1、理版。从信息获取的角度,要考虑是否有关信息报道是否有类似学生情况这里强调是主动获取的意识,即个信息给学生,只知道这条信息是被动,考查学生主动获取相关信息。从信息加工的角度,看到这条信息从顺序结构选择结构选择结构选择结构选择结构选择结构选择结构循环结构循环循环结构循环循环结构循环循环结构循环循环结构循环循环结构循环循环结构循环循环结构程序设计方法算法与问题解决例举算法与问题解决例举算法与问题解决例举循环结构多重循环循环结构循环循环结构循环循环结构循环选图像图形的加工和创作选图像图形的加工和创作选图像图形的加工和创作,选中狐狸图层,用编辑菜单中的念和特征多媒体及多媒体技术的概念和特征多媒体及多媒体技术的概念和特征多媒体作品设计规划和创作流程多媒体作品设计规划和。
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