1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....因为学生不能得到各个学科之间相互关系方面的知识。范围顺序法课程设臵基本上已经被当前的课程标准潮流所取代,目前由各州的课程标准来确定课程设臵的范围和顺序。互帮互学互帮互学是以学生分组学习替代教师授课的种尝试。学生在学习小组中发挥各自不同作用,但学分通常以小组为单位来评定,即小组每个成员可以获得相同的成绩。这种教学方法得到了约翰斯霍普金斯大学间太短,所以还不能对这种方法的效果进行估计。主动式学习主动式学习是与被动式学习相反的种教学实践,后者通常意味着记忆而不是对意义的理解。主动式学习涉及创造性思维分组互助学习导向式提问把关式教学因特网家庭教育等教育模式。由于主动式学习方法缺乏明确的界定,也没有明朗的提倡者,所以这种方法的作用仅仅是使得些老的教学改革在它的名义下得以继续存在。大约年前,本杰明布卢姆观察到,教育没能构建种知识体......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....每节课时间为分钟,改为周只上天课,天上节课,每节课时间延长为小时。这种课时安排的变化,目在在于让教师放弃讲课并使用更多的小组课堂学习。教师常常发现,长课时课程安排使得较长的实验室工作以及就近进行的野外工作成为可能。艺术音乐和演讲课对这种课本,就如同各种科学范本那样。他写作论文宣称,在建成这种知识体之前教育不会成熟为种职业。上面所谈到的各种教学改革,其中多数很快被放弃了,似乎证实教育仍然缺乏可以信赖的知识基础分段选修该法在中学低年级和高年级推行,具体做法是允许学生选修各种不同的级学科课程。学生可以在昆虫学植物学遗传学等学科中选修个不同的短课程,而不必选读整整年的生物学。这种教学内容上的改革深受教师和学生的喜爱。因为教师可以讲授他们最喜受的章节,而学思想政治论文现代教育技术改革研究论文以及开放式提问法等。许多有经验的教师认为......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....让学生对有关问题不断重复琢磨,直到学生达标为止。把关式教学经常采用的个做法是,学生必须反复阅读或朗读课文,直到准确掌握有关概念或技巧,实际上这种做法会降低教学水平,因为其他学生不得不等待反应慢的学生反复接受测试或做其它练习。另外,把关式教学往往会使学生之间的差距扩大。有些教育类学校仍然在推行这种教学方法。批判性思维批判性思维与解决问题密切相论文。科学过程教学科学过程教学法强调将教科学变为教科学的过程,而不是仅仅提供知识信息。除了用实验提供经验外,也常常要求教会学生观察建立假设进行试验结果整理以及作出结论的科学方法,正如做学问全过程所经历的那样。学生往往只注意记住上述科学方法本身,而不注意理解总的探究过程,实际上后者才是科学研究的真正基础教育学校则通常认为,学生把科学作为大堆事实来学了,并且认为他们只需学会科学研究过程。目前这种争论已经过时......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....因为其他学生不得不等待反应慢的学生反复接受测试或做其它练习。另外,把关式教学往往会使学生之间的差距扩大。有些教育类学校仍然在推行这种教学方法。批判性思维批判性思维与解决问题密切相联,包括鼓励学生利用智力性问题本身来进行思考。各种权威人士推出了许多思维的技巧,其中包括集体出妙主意使用分析法苏格拉底提问法发现,长课时课程安排使得较长的实验室工作以及就近进行的野外工作成为可能。艺术音乐和演讲课对这种课时安排很欢迎,因为这些课需要较长时间但是数学和外语课却相反,因为这种排课使学生不能每天进行练习并强化概念。这种改革在美国始于年,现在根据地区的不同已经扩展到的中学,但目前正在开始萎缩,原因是学术收益并不能换来物质利益,而学年总课时的缩减也出现了负面效应。超级秘书网远程教育远程教育是指教师和学生之间并非面对面的授课方式......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....学生往往只注产生于院校之外。有些改革以复杂的教育理念为基础,而其它改革则注重根据经验使用种特殊的方法或课堂实践。表提供了各种改革得到基本贯彻的时间。本文叙述的改革产生的影响是作者的主观概括,但关于改革的描述和时间线索已征得了同行的确认。把关式教学把关式教学是种非常特殊的概念或技巧的教学方法。它利用精心设计的策略,让学生对有关问题不断重复琢磨,直到学生达标为止。把关式教学经常采用的个做法是,学生思想政治论文现代教育技术改革研究论文学生需要以探究方式去学习科学。范围顺序法课程设臵这是由美国科学教师协会协调进行的种改革,目的在于制订个更加连贯而紧凑的课程设臵方案,方案明确规定课程内容覆盖范围以及基本概念出现顺序。美国科学教师协会认为,将生物学化学物理学和地球科学的各个级学科孤立开来进行教学会产生问题,因为学生不能得到各个学科之间相互关系方面的知识......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....实际上这种做法会降低教学水平,因为其他学生不得不等待反应慢的学生反复接受测试或做其它练习。另外,把关式教学往往会使学生之间的差距扩大。有些教育类学校仍然在推行这种教学方法。批判性思维批判性思维与解决问题密切相播课堂教学未获成功,录像带的发明卫星电视转播以及因特网的出现重新激起了远程教育的兴趣。与函授教育相比,远程教育对计算机运用定点教学十分有用,但对于通常的学员对象和授课内容成功率较低。远程教育对于理科教学就更复杂了,因为需要让学生在实验室体验各种科学现象,锻炼各种实验技巧。尽管信息技术专家抱有热情,远程教育并不会形成高水平的科学文化或者高水平的科学家。探究式教学探究式教学是最近出现的种教学方法,目的在于让学生提问并略要求将教学资源转用于帮助差生。思想政治论文现代教育技术改革研究论文。长课时课程表长课时课程表可以向中学生提供更类似于大学生的课程表......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....当时利用发射塔和飞机播放节目,但用这种办法转播课堂教学未获成功,录像带的发明卫星电视转播以及因特网的出现重新激起了远程教育的兴趣。与函授教育相比,远程教育对计算机运用定点教学十分有用,但对于通常的学员对象和授课内容成功率较低。远程教育对于理科教学就更复杂了,因为需要让学生在实验室体验各种科学现象,锻炼各种实验技巧。尽管信息技术专家抱有热情,远程教育并不会形成高水以及开放式提问法等。许多有经验的教师认为,如果生物学实验和野外实习工作不是种按照菜单进行的按图索骥式的工作,批判性思维应当是这些工作的自然而然的结果。根据对教育咨询人员的调查,目前这种改革还没有失去效用。科学过程教学科学过程教学法强调将教科学变为教科学的过程,而不是仅仅提供知识信息。除了用实验提供经验外,也常常要求教会学生观察建立假设进行试验结果整理以及作出结论的科学方法......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....这些大学中约有分之通常为比较大的研究型大学由教育学院进行中级课程教师的培训。约有分之的中学教师培训主要在历史较久远的师范学校的课程培训系进行,课程培训系与中国传统的中等师范专科相类似。大多数改革源于教育学院。少数源于课程培训领域,而只有种改革马德琳亨特教学,产生于院校之外。有些改革以复杂的教育理念为基础,而其它改世纪年代教学电视的开设是美国首次重大的远程教育尝试,当时利用发射塔和飞机播放节目,但用这种办法转播课堂教学未获成功,录像带的发明卫星电视转播以及因特网的出现重新激起了远程教育的兴趣。与函授教育相比,远程教育对计算机运用定点教学十分有用,但对于通常的学员对象和授课内容成功率较低。远程教育对于理科教学就更复杂了,因为需要让学生在实验室体验各种科学现象,锻炼各种实验技巧。尽管信息技术专家抱有热情,远程教育并不会形成高水把关式教学把关式教学是种非常特殊的概念或技巧的教学方法......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....批判性思维应当是这些工作的自然而然的结果。根据对教育咨询人员的调查,目前这种改革还没有失去效用。科学过程教学科学过程教学法强调将教科学变为教科学的过程,而不是仅仅提供知识信息。除了用实验提供经验外,也常常要求教会学生观察建立假设进行试验结果整理以及作出结论的科学方法,正如做学问全过程所经历的那样。学生往往只注平的科学文化或者高水平的科学家。探究式教学探究式教学是最近出现的种教学方法,目的在于让学生提问并回答他们自己提出的问题,通过这种探究方式而不是教师的解释来获得科学知识。这种方法需要供给有关的材料和实验设备以及提出可能会遇到的问题。教师可以利用系列问题来训练学生自己提问,但是最终目标是使学生自己能提出创新性问题。与科学过程教学不同,探究式教学不注重假设或菜单式实验。探究式教学在美国国家科学教育标准中得到了推动,但因贯彻必须反复阅读或朗读课文,直到准确掌握有关概念或技巧......”。