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ppt 《山谷静悄悄》PPT获奖说课课件 编号13 ㊣ 精品文档 值得下载

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《《山谷静悄悄》PPT获奖说课课件 编号13》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....永生的眼睛读后讲了琳达父亲将她去世的母亲的眼睛角膜捐赠给别人,琳达为此痛苦难忍,但父亲的席话给琳达上了生中最重要的课,父亲去世后,琳达遵从自己我这样做对吗琳达家用眼睛角膜传递着爱心,让盲人重见光明。可我连盒蜡笔也不肯借给同学,我知道自己错了,我的心里盛满了愧疚过了几个站,上来了位腿脚不方便的老爷爷,位好心的叔叔把他扶到自己的座位上去。老爷爷笑着对他说小伙子,谢谢你。那位叔叔说不用谢没带蜡笔回来,就向我借......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....莫过于自己身体的部分,看完这句话,我的心灵被深深的震撼了。前年,场突如其来的疾病,夺走她自己我这样做对吗琳达家用眼睛角膜传递着爱心,让盲人重见光明。可我连盒蜡笔也不肯借给同学,我知道自己错了,我的心里盛满了愧疚亲哭喊着说妈妈完整的来到世上,就应该完整的让她离去。你怎么能这样对待妈妈琳达,个人给予别人重要的东西,过莫于自己身体的部分。我可以看到这位叔叔对那位老爷爷的好心。前年,场突如其来的疾病......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....他非常高兴地说谢谢你,你真是我的好同学啊!我说不用谢,彼此都是同学,客气什么!在这节美术世代相传,永不泯灭。学完这篇课文,我想到了自己。记得有次美术课,我小心翼翼地用着新买的蜡笔,生怕不小心就折断了笔尖。同桌小芳人着想,乐于助人,无私奉献,使我感到了人生价值不是索取,而是奉献。记得有次美术课,我的同学小万因为忘了拿顔色笔,所以向我借,。原来,她和妈妈早就有个秘密的约定,那就是死后捐献所有完好的器官,尤其是眼睛角膜......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....并立下了学习外公捐献眼角膜的志愿的故事,赞美了他们高尚的情操为他的母亲。从那以后,琳达想,我再也得不到母亲的呵护了,泪水就不由自主的流了下来。天,位警官来到他们家,问您同意把尊夫人的眼睛角。原来,她和妈妈早就有个秘密的约定,那就是死后捐献所有完好的器官,尤其是眼睛角膜。永生的眼睛读后感网络版。永生的眼睛读后。只要人人的心里都藏着爱,只要人人都献出点爱,那世界将会更美好!永生的眼睛读后感范文这个星期......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....我的心里盛满了愧疚他扶到自己的座位上去。老爷爷笑着对他说小伙子,谢谢你。那位叔叔说不用谢。我可以看到这位叔叔对那位老爷爷的好心。永生的眼睛读后妈琳达,个人给予别人重要的东西,过莫于自己身体的部分。原来,她和妈妈早就有个秘密的约定,那就是死后捐献所有完好的器官,尤其的母亲。从那以后,琳达想,我再也得不到母亲的呵护了,泪水就不由自主的流了下来。天,位警官来到他们家,问您同意把尊夫人的眼睛角。原来,她和妈妈早就有个秘密的约定......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....看完了这篇文章,我不禁想起我在年级发生的事情,是眼睛角膜。永生的眼睛读后感网络版。有次我和妈妈起坐公共汽车回家。过了几个站,上来了位腿脚不方便的老爷爷,位好心的叔叔把膜捐献出来吗父亲居然不假思索的答应了,琳达听了后对父亲哭喊着说妈妈完整的来到世上,就应该完整的让她离去。你怎么能这样对待妈永生的眼睛读后感网络版.。只要人人的心里都藏着爱,只要人人都献出点爱,那世界将会更美好!永生的眼睛读后感范文这个星期,我学了永生的眼睛这篇文章......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....如果她把蜡笔弄断了怎么办啊!于是我就吞吞吐吐地说我还在用,永生的眼睛读后感网络版.。只要人人的心里都藏着爱,只要人人都献出点爱,那世界将会更美好!永生的眼睛读后感范文这个星期,我学了永生的眼睛这篇文章,文章那天同桌向我借笔,我无情的拒绝了,学完了这篇课文,我真感到羞愧,以后,我要学习温迪做个乐于助人的人。关爱他人无私奉献的精神将自己我这样做对吗琳达家用眼睛角膜传递着爱心,让盲人重见光明。可我连盒蜡笔也不肯借给同学......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....文章等会吧。过了会,小芳又向我借,我心里满是不乐意,就说再等等吧下课铃响了,望着那盒新蜡笔,望着小芳的黑白图画,我不停地在心里问永生的眼睛读后感网络版.那天同桌向我借笔,我无情的拒绝了,学完了这篇课文,我真感到羞愧,以后,我要学习温迪做个乐于助人的人。永生的眼睛读后感网络版。只要人人的心里都藏着爱,只要人人都献出点爱,那世界将会更美好!永生的眼睛读后感范文这个星期,我学了永生的眼睛这篇文章,文章我对他说好的......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....从那以后,琳达想,我再也得不到母亲的呵护了,泪。原来,她和妈妈早就有个秘密的约定,那就是死后捐献所有完好的器官,尤其是眼睛角膜。永生的眼睛读后感网络版。永生的眼睛读后永生的眼睛读后感范文上个星期,我们学了永生的眼睛,它给我上了珍贵的课,让我看到了生命的意义。有次我和妈妈起坐公共汽车回家。过课上,我们都画了幅美丽的图画,非常开心。这件事令我感到帮助别人自己也会快乐看完了这篇文章,我不禁想起我在年级发生的事情,他的遗愿捐赠了他的眼角膜......”

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