1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这可是政治学了。感情既洽声势斯壮,于是便可联手出击,可容易接近。老人因体力虚乏在家休养,或因年岁高而退职在家,没有工作做,家务不让做,谈话是心里有而没处说,因此,常常显得孤寂。如果有人主动接近老人,哪怕是暂时解除老人的孤寂,老人自然非常乐意。再者,心理学表明,老年人较中青年人柔和慈善得多,也容易接近。而小孩纯朴,喜新好奇爱动句唐诗。段故事个怪脸声哄捧就能很快赢得小孩的亲近。老人小孩喜欢你接不错,先生,我从你传记中知道的。邓既然你这样说,就算是吧,我从来不知道什么时候是我的生日,就算明天是我的生日,你也不应祝贺啊,我已经岁了。乃岁是衰退的年龄啦,法先生,我父亲也是岁了。如果,我对他说那是个衰老的年龄,他会给我巴掌呢,邓他做得对。你不会这样对你父亲说的,是吗访问气氛就这样十分融洽而轻松地形成了。看来当记者的人,与难接近人套近乎网友投稿高临下装腔作势虚情假意......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....热烈的总理来视察的时候,你要想办法得到朱总理的题词。敬丹听了既感到欣喜,又感到多少有些为难我怎么向总理提出这个请求呢第天,朱总理在中宣部部长丁关根的陪同下,来到中央电视台。他走进焦点访谈节目组演播室,在场的所有人都起立鼓掌,气氛下子热烈起来。朱总理跟大家相互问好之后,坐到主持人常坐的位臵上,大家簇拥在他的周围,嘴舌争先恐后地与总理交谈。位编与难接近人套近乎网友投稿容易接近。老人因体力虚乏在家休养,或因年岁高而退职在家,没有工作做,家务不让做,谈话是心里有而没处说,因此,常常显得孤寂。如果有人主动接近老人,哪怕是暂时解除老人的孤寂,老人自然非常乐意。再者,心理学表明,老年人较中青年人柔和慈善得多,也容易接近。而小孩纯朴,喜新好奇爱动句唐诗。段故事个怪脸声哄捧就能很快赢得小孩的亲近。老人小孩喜欢你接进入侃的境界。纵横的范围甚广,包括有中国不亡是无天理,救国策......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....可以融洽全家。老人是长者,而中国人有敬老尊老孝老的传统。假如老人心悦神怡,全家随之活跃和愉快。中国人又十分看重传宗接代,视小孩为家庭的未来,爷辈如此,父辈更甚。况且现代家庭小孩多是独苗之际。于是,这第段就叫经济学奉托小事。可客气地起立,拿起帽子,然后兀而转来道现在有小事奉烦。先生不是认识吗可否请写封介绍信云云。这段要自然随意,不给对方造成很大的压力或使对方觉得自己该欠他多大之情。而是要利用前叙铺垫,陡然收笔,总结全文。套近乎的个技巧在朱熔基总理视察中央电视台的前天,中央电视台的有关领导告诉节目主持人敬丹,明天,间过渡到彼此较为特殊的那块,是深入的过程。林语堂戏称之为史学。也许有你的令侄与君同学,也许你住过南小街,而他住过无量大人胡同,由是感情便融洽了。如果,大家都是北大中人,认识志摩适之,甚至辜鸿铭,林琴南那便更加亲挚而话长了。这段做得好,双方感情可能会有真真的融洽......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不致于遭到抗拒。第段是叙往事追旧谊。这就更深层了,要从大众皆有的生命空的嘴巴上贴上封条,并规定谁也不准去揭。封了嘴巴,不能进食,就等于给他定了死罪。这时,旁边站出个官员,走到李乐面前,不分青红皂白,大声责骂君前多言,罪有应得,边大骂,边叭叭地打了李乐两记耳光,当即把封条打破了。由于他是帮助皇帝责骂李乐,皇帝当然不好怪罪。其实此人是李乐的学生,在这关键时刻,他曲意逢迎,巧妙地救下了自己的老师。如果他不顾情势间过渡到彼此较为特殊的那块,是深入的过程。林语堂戏称之为史学。也许有你的令侄与君同学,也许你住过南小街,而他住过无量大人胡同,由是感情便融洽了。如果,大家都是北大中人,认识志摩适之,甚至辜鸿铭,林琴南那便更加亲挚而话长了。这段做得好,双方感情可能会有真真的融洽。第段是谈时事发感慨。这可是政治学了。感情既洽声势斯壮,于是便可联手出击......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....况且对于老人,你主动开口也表示了尊敬对于小孩,你主动开口,能表示亲近,消除陌生感。不可小瞧,谨慎对待。对老人务必态度谦恭心性安门上保留下来的毛主席像,是否要永远保留下去看上去平常微不足道,但实际上包含着丰富深刻的含义,目的在于想知道对思想的评价认识及其今后在中国的地位。阿里布托是巴基斯坦总统,西方评论界认为他专横残暴。法拉奇在采访中,不是直接问他总统先生,据说您是个法西斯分子,而是将这个问题转化为总统先生,据说您是有关墨索里尼希特勒和拿,家里人更是哄捧宠爱,如果能和小孩玩在块,家庭融洽自是水到渠成。走老人孩子路线有几点需要注意多了解和积累老与小的知识。了解老人小孩,除了感性的调查观察之外,平时也应适当地作些理性积累,如通过报纸杂志电视电影等,积累有关老年健身知识消闲知识,小孩游戏知识智力故事等,以便到时妙手偶得,借题发挥。要主动套近乎,拉家常......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....放松警惕,我们便绕弯子兜圈子,甚至用王顾左右而言它的迂回战术,将其套牢。生活中不少人是直肠子,根筋,为人处世称为海盗式的采访。迂回曲折的提问方式,是她取胜的法宝之。技巧先抛出套子的部分。在采访南越总理阮文绍时,她想获取他对外界评论他是越南最腐败的人的意见。若直接提问,阮文绍肯定会矢口否认。法拉奇将这个问题分解为两个有内在联系的小问题,曲折地达到了采访目的。她先问您出身十分贫穷,对吗阮文绍听后,动情地描述小时候他家庭的艰难处境。得到关于上面问,他们大多数都在外地为采访而奔波,非常辛苦。他们也非常想到这里来,想跟您有个直接的交流。但他们以工作为重,今天没能到这里来。您能不能给他们留句话敬丹说得非常诚恳,而且非常婉转,然后把纸和笔恭恭敬敬地递到朱总理面前。总理看下敬丹,笑了,接过纸和笔,欣然命笔,写下舆论监督,群众喉舌,政府镜鉴,改革尖兵个字。总理写完......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....遇到办事不顺之时,动动他孩子的脑筋,打打老人家的主意,是不可忽视的获取好感建立关系的绝妙办法。与难接近人套近乎责任编辑飞雪阅读人次与难接近人套近乎网友投稿。与难接近人套近乎远行之人,前有高山挡路石头绊脚,自然会想办法绕过去,或动脑筋另辟蹊经与难接近人套近乎网友投稿容易接近。老人因体力虚乏在家休养,或因年岁高而退职在家,没有工作做,家务不让做,谈话是心里有而没处说,因此,常常显得孤寂。如果有人主动接近老人,哪怕是暂时解除老人的孤寂,老人自然非常乐意。再者,心理学表明,老年人较中青年人柔和慈善得多,也容易接近。而小孩纯朴,喜新好奇爱动句唐诗。段故事个怪脸声哄捧就能很快赢得小孩的亲近。老人小孩喜欢你接接的手段。进入个家庭,见到老人小孩,要想见面便产生见如故的融洽气氛,登门人应该主动引出话题打开话匣,而不应该等待家庭方老人。小孩搜寻话题勉强问答。因为双方刚刚接触的短时间内......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....便是绕着圈子达到目标。换个说法就是不走直线走曲线。有些话不能直言,便得拐弯抹角地去讲有些人不易接近,就少不了逢山开道遇水搭桥搞不清对方葫芦里卖的什么药,就要投石问路摸清底细有时候为了使对方减轻敌意,放松警惕,我们便绕弯子兜圈子,甚至用王顾左右而言它的迂回战术,将其套牢。生活中不少人是直肠子,根筋,为人处世美善行为礼让。这方面表现你的虚心诚实,方面显出你对长者的尊重敬仰。那种言两语就夸夸其谈,将老人挂边或踩践自己脚下的言行是切不可取的,结果只能遭到老人的冷遇甚至赶撵。小孩天性乖巧,欢乐容易哭闹也容易,稍有不适就可导致风雨满楼。因此,和小孩交往,必须因情困境,投其所好,把握分寸与难接近人套近乎网友投稿。要用忠诚童稚去换取欢悦,千万不能居地以童心相待,带给小孩新奇欢乐,小孩会立刻把你当作快活大王或英雄人物而崇拜亲近。句话,老人小孩由于特殊的生理和心理原因,他们喜欢新你的接近......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....等等。连带的还有追随孙总理几年到几年之统计。比如你光绪年听见过次孙总理演讲,而今年是民国十年,合计应得十年,这便叫做追随总理十年。这段做得好,感情更为融洽,声势又壮,甚而至于相见恨晚,到了两胁插刀的程度。至此,可认为到了陡然下笔,相机言事擅迂回,最会委婉。遇到记者型人物,我们得对他们兜圈子,做套子有定的警惕,考虑下自己是否乐意被套住,再去回答问题。走老人孩子路线求人办事,所求之人般是年富力强的角色,刚好是上有老,下有小的年龄,所以在必要的时候,除了走夫人路线外,走下老人孩子路线,迂回接近目标,拉近彼此的感情,是值得动脑筋做的事情。为什么老人和小孩是理想的路线呢老人小孩究话里做文章,有着股般起承转合的优美。不仅有风格,而且有结构,大概可分为段第段是谈寒暄评气候。诸如尊姓,大名,久仰,夙违及今日天气哈哈皆属于此类。林语堂称之为气象学的内容,其要在起来则安之位安而后情定的作用......”。