1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我可以做到!当我们在匆忙中不小心撞到了同学时，我们要耐心的将他扶起，帮他掸掉身上的灰尘，并向他表示们俩随地扔掉了香蕉皮。突然个长得挺俊秀的男青年走了过来，拍了拍他们的肩膀小妹妹，现在广西正搞城乡清洁工程活动，我们人人都要参与，知道吗两个小妹妹羞涩地说我。们错了!说完，便把香蕉皮扔进垃圾桶。我也点点头，是啊，如果每个人都爱护坏境，那么地球母亲不是变干净了吗同学们，少扔张废纸，少吐口痰，少说些烂口话让我们每个人迈出小物放心上，树立新风我做到!我的演讲完毕，谢谢大家!文明礼仪教育国旗下讲话电视上有条公益广告说的好啊文明就在我们心中，我们就会在生活中不经意的流露着。有时，多个手势，对别人来说，就是多份体谅多点耐心，对别人来说，就是多份关爱多些分享，对别人来说，就是多份温暖古往今来，我国就有礼仪之邦的美称。或许，有的时候，文明将会伴随着你生!提起文明礼仪......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....看到水龙头正哗啦啦的流水，我们要向前走几步，拧紧它再离去当我们看到屋檐下茫然的望着大雨显得特别无助的同学，我们要将自己的花伞和他起分享当我们安坐于公交车上看到年迈的老人时，我们要主动让座，扶他们坐下其实文明礼仪真的很简单，有时侯文明是点儿耐心的等待和问候有时候文明只是个微笑和动作，有时侯文明只是多点儿分享我相信，相信我们大家定能释放自己文明礼仪教育国旗下讲话打印版.物放心上，树立新风我做到!我的演讲完毕，谢谢大家!文明礼仪教育国旗下讲话电视上有条公益广告说的好啊文明就在我们心中，我们就会在生活中不经意的流露着。有时，多个手势，对别人来说，就是多份体谅多点耐心，对别人来说，就是多份关爱多些分享，对别人来说，就是多份温暖古往今来，我国就有礼仪之邦的美称......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在当今的社会，上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀着文明礼仪的光辉。做个文明的小学生，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每个细节入手，自而我，真对不起胸前的这条红领巾，作为个少先队员从那时起，我见到长辈都懂得让座了。这不，昨天我和妈妈上街时，看到两个小妹妹想扔香蕉皮较小的小妹妹说姐姐，我们应该扔去哪儿啊较大的妹妹说笨，扔到地上不就行了!可是，会被别人发现的!那我们就偷偷扔掉!随后，她们俩随地扔掉了香蕉皮。突然个长得挺俊秀的男青年走了过来，拍了拍他们的肩膀小妹妹，现在广西正搞生活在碧水蓝天的国际旅游岛上，难道我们就不能与文明礼仪同行吗老师同学们，不随地吐痰，不乱扔果皮，不说脏话，难吗不，不难!叔叔阿姨们，不攀折花木，不闯红灯，不随意穿越马路，难吗不，不难!哥哥姐姐们，不在公众面前掏耳挖鼻，甚至抠脚丫，难吗不......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....爱护公爷爷扶到座位上。老爷爷感激地说谢谢你啊，小朋友!不用谢，这是个少先队员应该做的!乘客们都向小弟弟投来了赞许的目光。而我，真对不起胸前的这条红领巾，作为个少先队员从那时起，我见到长辈都懂得让座了。这不，昨天我和妈妈上街时，看到两个小妹妹想扔香蕉皮较小的小妹妹说姐姐，我们应该扔去哪儿啊较大的妹妹说笨，扔到地上不就行了!可是，会被别人发现的!那我们就偷偷扔掉!随后，吧文明礼貌学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到!我的演讲完毕，谢谢大家!文明礼仪教育国旗下讲话电视上有条公益广告说的好啊文明就在我们心中，我们就会在生活中不经意的流露着。有时，多个手势，对别人来说，就是多份体谅多点耐心，对别人来说，就是多份关爱多些分享，对别人来说，就是多份温暖们俩随地扔掉了香蕉皮......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....我们就会在生活中不经意的流露着。有时，多个手势，对别人来说，就是多份体谅多点耐心，对别人来说，就是多份关爱多些分享，对别人来说，就是多份温暖古往今来，我国就有礼仪之邦的美称。或许，有的时候，文明将会伴随着你生!提起文明礼仪，我便想起了前几天我搭明礼仪伴我行吧!。做个文明的小学生，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。在学校，应该尊老师，爱校园，同学之间要友好在家里，应该敬家长，爱弱小，见到客人要问好在街上，应该遵纪律，守秩序，各项守则要记牢良言入耳冬暖，恶语伤人月寒，这句俗话大家要记住。，甚至抠脚丫，难吗不，不难!而且我们要大声宣布我可以，我可以做到!当我们在匆忙中不小心撞到了同学时，我们要耐心的将他扶起，帮他掸掉身上的灰尘，并向他表示自己的歉意当我们走在食堂门口......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手不吃，你吃吧。我开心地笑着。当我吃完这串糖葫芦时，随手就要把竹签扔到地上，爸爸那张笑脸收敛了，立刻严肃起来，好孩子，你不是爱干净吗土地爷爷也爱干净，你要是把它扔在土地爷爷的脸上，那他不就很难受了吗听了爸爸的话，再看着那张严肃的脸，我明白了，立刻把竹签扔到垃圾箱中，爸爸又满意的笑了。每当回想起这个片断，我常常会觉得十分惭愧。我们从小就直接受文明礼仪的教育，父母的教导，老师上，爸爸那张笑脸收敛了，立刻严肃起来，好孩子，你不是爱干净吗土地爷爷也爱干净，你要是把它扔在土地爷爷的脸上，那他不就很难受了吗听了爸爸的话，再看着那张严肃的脸，我明白了，立刻把竹签扔到垃圾箱中，爸爸又满意的笑了......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....让桓荣坐东面，设臵几杖，像当年讲学样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以诸候将军大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。桓荣去世时，明帝还文明礼仪教育国旗下讲话打印版.履行我们应当遵守的文明礼仪。在学校，应该尊老师，爱校园，同学之间要友好在家里，应该敬家长，爱弱小，见到客人要问好在街上，应该遵纪律，守秩序，各项守则要记牢良言入耳冬暖，恶语伤人月寒，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧比切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感物放心上，树立新风我做到!我的演讲完毕......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....拍了拍他们的肩膀小妹妹，现在广西正搞城乡清洁工程活动，我们人人都要参与，知道吗两个小妹妹羞涩地说我。们错了!说完，便把香蕉皮扔进垃圾桶。我也点点头，是啊，如果每个人都爱护坏境，那么地球母亲不是变干净了吗同学们，少扔张废纸，少吐口痰，少说些烂口话让我们每个人迈出小古代的汉明帝就是我们应该学习的榜样。他在刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝犹尊桓荣以师礼。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设臵几杖，像当年讲学样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧比切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。千百年来礼仪之风传承至今......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....有的时候，文明将会伴随着你生!提起文明礼仪，我便想起了前几天我搭步，使社会迈出大步吧!同学们不要只让文明写在纸上，要让它活跃在每个人的心中。我们是新时代的主人，是文明的主人，让文明礼仪伴我行吧!。每当回想起这个片断，我常常会觉得十分惭愧。我们从小就直接受文明礼仪的教育，父母的教导，老师的苦口婆心，让很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是当我们看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!更何况我了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。可见，他是多么的尊敬老师啊!在学校里，我们经常可以看到不文明用语的现象。件事情，本来互相是有商量的余地的，可是因为你句我句的脏话，导致事情恶化，最后大打出手。我们要礼貌待人尊重他人，以此为戒啊!最后，让我们起牢记首歌谣吧文明礼貌学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱......”。