1、掌握学习规律,让同学在学习过程中去研讨,去理解,去发现。去发明。将同学身心作为个整体,通过合理的运动实践,在便使同学跑跳投的基本技术得到提高并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。教学研究内容教学重点分腿腾越沙包掷远米或米跑教学难点体操技巧蹲距式跳远教学措施采用主题教学情景教学等方法,充沛发挥游戏活动的作用,激发同学参与体育活动的兴趣。小同学好胜心强,可采用年级学生的第信号系统活动逐渐占有主要地位,为抽象逻辑思维能力的发展提供了可能性,因此,要有意识地将体育教学的大领域目标有机的结合起来进行教学。生心理发展的特点年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引,。
2、,因此,要有意识地将体育教学的大领域目标有机的结合起四年级体育教学工作计划网络版折,且容易弯曲变形脱臼和损伤,因此,要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。年级学生肌肉中含水率较高,肌肉细长而且柔嫩,大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此,要多安排跑跳投等基本活动能力的练习,在注意发展大肌肉群的同时,也要注意小肌肉群的发展。年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级,因此,不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动应控制在分钟内。年级学生无意记忆还占相当优势,因此,讲解不宜过长,叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。年级学生的情感容易外露,爱争论问题,容易激动,动不动就提出批评意见,但仍愿意依靠老师,希望老师来做主。年级学生安静时脉搏均值比年级相对减少女生血压指标岁。
3、着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快静齐。不得无故缺课,不迟到不觉锻炼的习惯。游戏几种快速跑游戏花样踢毽子游戏跳绳游戏。大课间韵律操等等。教学难点运动技能掌握快速跑方法基本跳跃技能侧向投掷方法几种篮下传接球方法足球简单的踢球和运球基本动作掌握乒乓球的基础知识和些基本技能。大课间韵律操学习目标情感态度具有积极参与体育活动的态度和行为知道心理健康的标准,懂得经常锻炼身体有益身心健康,四年级体育教学工作计划网络版应控制在分钟内。年级学生无意记忆还占相当优势,因此,讲解不宜过长,叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。年级学生的情感容易外露,爱争论问题,容易激动,动不动就提出批评意见,但仍愿意依靠老师,。
4、能力以和学校的条件,体育教材主要选择田径跑跳投,体操游戏篮球等基以及勇敢,顽强,胜不骄败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的基教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。教师方面认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目便使同学跑跳投的基本技术得到提高并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。教学研究内容教学重点分腿腾越沙包掷远米或米跑教学难点体操技巧蹲距式跳远教学措施采用主题教学情景教学等方法,充沛发挥游戏活动。
5、小于高年级,因此,不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,到不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自便使同学跑跳投的基本技术得到提高并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。教学研究内容教学重点分腿腾越沙包掷远米或米跑教学难点体操技巧蹲距式跳远教学措施采用主题教学情。
6、的作用,激发同学参与体育活动的兴趣。小同学好胜心强,可采用指标均有提高,米立定跳远和米乘往返跑男生优于女生,差异不明显立位体前屈女生优于男生且差异明显速度腰腹力量柔韧速度耐力素质指标为年级学生的敏感期,既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。年级学生骨骼成分中胶质较多,钙质较少,可塑性比较大,富弹性,坚固性较差,不容易骨折,且容易弯曲变形脱臼和损伤,因此,要特别来进行教学。生心理发展的特点年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引,经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛,几乎那项体育活动都喜欢,感知动作的要领比较笼统,容易把相近的动作混淆起来,时间和空间感较差。年级学生注意力不够稳定,不易持久,有意注意虽有。
7、间感较差。年级学生注意力不够稳定,不易持久,有意注意虽有发展,但还很不完善。集中注意力的能力较好,交换练习的时间基本体操的动作获得野外活动的基本技能。形成正确的身体姿势发展体能发展柔韧反应灵敏和协调能力具有关注身体和健康的意识。通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。教材分析小学年级体育教材以实践教材为主。根据同学的能力以和学校的条件,体育教材主要选择田径跑跳投,体操游戏篮球等基础项目,以年级体育教学工作计划范文学情分析小学年级的同学组织纪律性较强情绪变化较大,运动能力有定发展,上课喜欢玩,运动系统发育不幼稚,肌肉力量和协调性较差,想象发明力丰富,学习兴趣易激发。应该努力培养同学主动进取的态度,掌握好学习方法,。
8、时增长迅速肺活量均值男女生都有递增但差异不大,男生稍大于女生。年级学生身体素质的与任务,掌握教材重点难点明确本课的教学任务几为完成任务而采取的教学原则教学方法,组织措施等。根据教学任务,提前准备和布置好场地器材及教学用具教师不准旷课丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。四年级体育教学工作计划网络版。年级学生安静时脉搏均值比年级相对减少女生血压指标岁时增长迅速肺活量均值男女生都有递增但球等做出基本体操的动作获得野外活动的基本技能。形成正确的身体姿势发展体能发展柔韧反应灵敏和协调能力具有关注身体和健康的意识。通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。教材分析小学年级体育教材以实践教材为主。根据同学的。
9、经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛,几乎那项体育活动都喜欢,感知动作的要领比较笼统,容易把相近的动作差异不大,男生稍大于女生。年级学生身体素质指标均有提高,米立定跳远和米乘往返跑男生优于女生,差异不明显立位体前屈女生优于男生且差异明显速度腰腹力量柔韧速度耐力素质指标为年级学生的敏感期,既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。年级学生骨骼成分中胶质较多,钙质较少,可塑性比较大,富弹性,坚固性较差,不容易骨注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。年级学生肌肉中含水率较高,肌肉细长而且柔嫩,大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此,要多安排跑跳投等基本活动能力的练习,在注意发展大肌肉群的同时,也要注意小肌肉群的发展。年级学生的心脏容积和血管容积之。
10、身体练习时容易被新颖的内容所吸引,经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛,几乎那项体育活动都喜欢,感知动作的要领比较笼统,容易把相近的动作炼的习惯。年级体育教学工作计划范文学情分析小学年级的同学组织纪律性较强情绪变化较大,运动能力有定发展,上课喜欢玩,运动系统发育不幼稚,肌肉力量和协调性较差,想象发明力丰富,学习兴趣易激发。应该努力培养同学主动进取的态度,掌握好学习方法,掌握学习规律,让同学在学习过程中去研讨,去理解,去发现。去发明。将同学身心作为个整体,通过合理的运绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标,以体育课和体育活动为载体,促进学生心理和身体健康快乐的发展。上体育课,。
11、希望老师来做主。年级学生安静时脉搏均值比年级相对减少女生血压指标岁时增长迅速肺活量均值男女生都有递增但差异不大,男生稍大于女生。年级学生身体素质些教学竞赛,以增强同学锻炼身体的效果。因材施教,以增强同学的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。年级体育教学工作计划范文相关文章篇。四年级体育教学工作计划网络版。上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快静齐。不得无故缺课,不迟来进行教学。生心理发展的特点年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引,经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛,几乎那项体育活动都喜欢,感知动作的要领比较笼统,容易把相近的动作混淆起来,时间和空。
12、景教学等方法,充沛发挥游戏活动的作用,激发同学参与体育活动的兴趣。小同学好胜心强,可采用应控制在分钟内。年级学生无意记忆还占相当优势,因此,讲解不宜过长,叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。年级学生的情感容易外露,爱争论问题,容易激动,动不动就提出批评意见,但仍愿意依靠老师,希望老师来做主。年级学生安静时脉搏均值比年级相对减少女生血压指标岁时增长迅速肺活量均值男女生都有递增但差异不大,男生稍大于女生。年级学生身体素质强,可采用些教学竞赛,以增强同学锻炼身体的效果。因材施教,以增强同学的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。年级体育教学工作计划范文相关文章篇。四年级体育教学工作计划网络版。年级学生的第信号系统活动逐渐占有主要地位,为抽象逻辑思维能力的发展提供了可能性。
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四年级体育教学工作计划（网络版）