党员违规报销发票违反党纪党规检讨书（精版1000字）编号33 ㊣精品文档值得下载

《党员违规报销发票违反党纪党规检讨书（精版1000字）编号33》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....相等，故选点评此题考查了有角下列四个图中，能用三种方法表示同个角的是考点角的概念分析根据角的表示方法和图形选出即可解答解图中的不能用表示，故本选项图中的和不是表示同个角，故本选项图中的和不是表示同个角，故本选项图中表示同个角，故本选项正确故选点评本题考查了角的表示方法的应用，主要考查学生的理解能力和观察图形的能力下列调查中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....将成绩分为三个等级不合格般优秀，并绘制成如下两幅统计图不完整请你根据图中所给的信息解答下列问题请将以上两幅统计图补充完整若般和优秀均被视为达标成绩，则该校被抽取的学生中有人达标若该校学生有学生人，请你估计此次测试中，全校达标的学生有多少人考点条形统计图用样本估计总体扇形统计图分析案二元，选择方案二假设班有人，根据题意得出，，解得，答班有人点评此题主要考查了元次方程的应用，根据已知得出关于的等式是解题关键由不合格的人数除以占的百分比求出总人数，确定出优秀的人数，以及般的百分比，补全统计图即可求出般与优秀占的百分比......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....易得，则解答解张长方形纸片沿折叠，而即故答案为点评本题考查了折叠的性质折叠前后两图形全等，即对应角相等，对应相等相等也考查了平角的定义二选择题中国航母辽宁舰是中国人民海军第艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰，满载排水量为吨，将用科学记数法表示为吨吨吨吨考点科学记数法表示较大的数分析科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数确定的值是易错点，由于有位，所以可以确定解答解故选点评此题考查科学记数法表示较大的数的方法，准确确定与值是关键下列各组中两个式子的值相等的是与与与与考点有理数的乘方分析原式各项计算得到结果......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....则共有个，依此类推，则每边有颗棋子，所需要棋子总颗数是根据正方形的周长进行计算解答解依照规律填写表中空格图形序列④⑩每边棋子颗数棋子总颗数当每边有颗棋子时，这个图形所需要棋子总颗数是，第个图形需要的棋子颗数是点评按照正方形的周长计算的时候，注意各个顶点重复了依次，应当再进步减去分秋•湘潭期末本星期周末，七年级准备组织学生观看电影，由各班班长负责买票，票价每张元，班班长问售票员买团体票是否可以优惠，售票员说人以上的团体票有两个优惠方案可选择方案全体人员可打折方案二若打折，有人可免票班有名学生，他该选择哪个方案班班长思考会儿......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....则少了钱问有多少人，物品的价格是多少设有人，则根据题意列出方程正确的是考点由实际问题抽象出元次方程分析可设有个人，根据所花总钱数不变列出方程即可解答解设有人，根据题意，可列方程，故选点评本题考查了二元次方程的应用，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系三解答题本题满分分，解答需写出必要的解题步骤计算，考点有理数的混合运算分析原式先计算乘方及绝对值运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果解答解原式理数的乘方......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....得分点评本题考查了解元次方程解元次方程常见的过程有去分母去括号移项系数化为等如图，已知平分，平分，求和的度数考点角平分线的定义分析根据角平分线的定义得到再计算出，然后根据，进行计算解答解平分，平分点评本题考查了角平分线的定义从个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线叫做这个角的平分线化简与求值，其中考点整式的加减化简求值分析原式去括号合并得到最简结果，将的值代入计算即可求出值解答解原式，当时，原式点评此题考查了整式的加减化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键中学对全校学生进行文明礼仪知识测试，为了解测试结果......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....进行次全面的调查，费大量的人力物力是得不偿失的，采取抽样调查即可了解批灯泡的使用寿命，会给被调查对象带来损伤破坏，适用于采用抽样调查了解个班级学生的体重，要求精确难度相对不大实验无破坏性，应选择普查方式故选点评本题属于基础题，考查了调查方式的选择能力，些学生往往对这几种调查方式的适用情况不清楚而误选其它选项解答这类题须明确各种调查方式的意义适用情况，再结合对具体问题的分析作出判断古代数学问题今有共买物，人出八，盈三人出七，不足四问人数物价各几何意思是几个人起去买物品，如果每人出钱......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....要付的钱是样的你知道班有几人吗考点元次方程的应用分析根据两种方案分别得出总费用，比较即可得出答案根据已知得出两种方案费用样，进而得出等式求出即可解答解方案，元，方含个体的数目，没有单位，根据定义即可确定此题的样本容量解答解校为了了解初年级名学生每天完成作业所用时间的情况，从中对名学生每天完成作业所用时间进行了抽查这个问题中的样本容量是故填空答案点评样本容量是指样本中包含个体的数目，没有单位，般是用样本中各个数据的和样本的平均数，可以求得样本的容量将张长方形纸片按如图所示的方式折叠为折痕......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....乘以即可得到结果解答解根据题意得人，则优秀人数为人，般占的百分比为，补全统计图，如图所示根据题意得人，则达标的人数为人根据题意得人，则全校达标的学生有人故答案为点评此题考查了条形统计图，扇形统计图，以及用样本估计总体，弄清题意是解本题的关键用棋子摆下面组正方形图案依照规律填写表中空格图形序列④⑩每边棋子颗数棋子总颗数照这样的规律摆下去，当每边有颗棋子时，这个图形所需要棋子总颗数是，第个图形需要的棋子颗数是考点规律型图形的变化类分析此题可以按照正方形的周长进行计算第个图形中，每边有颗棋子，则共有个第二个图形中......”。