1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....再相减，可得，再利用比例性质可得，再利用等式性质易求的值解答解故答案是点评本题考查了分式的加减法，解题的关键是通分，得出是解题关键如图，在等边中为线段上的任意点，的平分线交于点，是上的动点，连结，则的最小值是考点轴对称最短路线问题分析过作⊥于，交于，连接，根据两点之间线段最短和垂线段最短得出此时最小，由于和关于对称，则，根据勾股定理求出，即可求出答案解答解过作⊥于，交于，连接，则最小根据两点之间线段最短点到直线垂直距离最短，由于和关于对称，则，等边中，平分，⊥，是的垂直平分线三线合，和关于直线对称即，⊥是的平分线，三线合，在中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....利用面积公式计算从三角形的各顶点向轴引垂线并延长相同长度，找对应点顺次连接即可从图中读出新三角形三点的坐标解答解，或平方单位如图，点评本题综合考查了三角形的面积，网格，轴对称图形，及直角坐标系，学生对所学的知识要会灵活运用要在规定的日期内加工批机器零件，如果甲单独做，刚好在规定日期内完成，乙单独做则要超过天现在甲乙两人合作天后，再由乙单独做，正好按期完成，问规定日期故答案是点评本题考查了因式分解的应用利用因式分解把所求的代数式进行变形，从而达到使计算简化多少天考点分式方程的应用分析首先设工作总量为，未知的规定日期为则甲单独做需天......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....所以，最大的角，所以，这个三角形是钝三角形故选点评该题主要考查了角形的内角和定理及其应用问题灵活运用三角形的内角和定理来解题是关键已知，求作射线，使平分作法的合理顺序是作射线在和上分别截取使分别以，为圆心，大于的长为半径作弧，在内，两弧交于考点作图基本作图分析找出依据即可依此画出解答解角平分线的作法是在和上分别截取使分别以，为圆心，大于的长为半径作弧，在内，两弧交于作射线故其顺序为故选点评本题很简单，只要找出其作图依据便可解答小朱要到距家米的学校上学，天，小朱出发分钟后应相等时，角必须是两边的夹角已知......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....为自然数，则和谐数，利用平方差公式展开得到，然后利用整除性可说明和谐数定是的倍数介于到之间的所有和谐数中，最小的为，最大的为，将它们全部列出不难求出他们的和解答解是和谐数，不是和谐数理由如下，设两个连续偶数为和为自然数能被整除，和谐数定是的倍数介于到之间的所有和谐数之和，多边形的外角和定理......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....则根据题意所列方程正确的是考点由实际问题抽象出分式方程分析首先表示出爸爸和小朱的速度，再根据题意可得等量关系小朱走米的时间爸爸走米的时间分钟，根据等量关系，表示出爸爸和小朱的时间，根据时间关系列出方程即可解答解设小朱速度是米分，则爸爸的速度是米分，由题意得，即，故选点评此题主要考查了由实际问题抽象出分式方程，关键是分析题意，表示出爸爸和小朱的时间各走米所用时间，再由时间关系找出相等关系，列出方程二填空题每题分，共分计算考点整式的混合运算分析利用整式的混合运算及完全平方公式求解即可解答解，故答案为点评本题主要考查了整式的混合运算......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....解得，检验把代入≠，所以是原方程的解，即原方程的解为点评本题考查了解分式方程的应用，解此题的关键是能把分式方程转化成整式方程，难度适中四解答题如图求证考点全等三角形的判定与性质专题证明题分析求出，根据证≌，根据全等三角形的性质即可推出答案解答证明，在和中，≌，点评本题考查了全等三角形的性质和判定的应用，主要考查学生能否运用全等三角形的性质和判定进行推理，题目比较典型，难度适中如图，在平面直角坐标系中求出的面积在图中作出关于轴的对称图形写出点的坐标考点作图轴对称变换专题综合题分析根据网格可以看出三角形的底是，高是到的距离......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....即的最小值是故答案为点评本题考查的是轴对称最短路线问题，涉及到等边三角形的性质，勾股定理，轴对称的性质，等腰三角形的性质等知识点的综合运用三计算题每题分，共分计算考点二次根式的混合运算分析先进行二次根式的乘法运算，然后化简合并解答解原式点评本题考查了二次根式的混合运算，解答本题的关键是掌握二次根式的乘法法则和二次根式的化简与合并先化简，再求值，其中考点分式的化简求值分析先根据分式混合运算的法则把原式进行化简，再把的值代入进行计算即可解答解原小朱的爸爸立即去追小朱，且在距离学校米的地方追上了他已知爸爸比小朱的速度快米分......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....做题是要对选择项逐个验证，决定取舍解答解能够完全重合的两个图形叫做全等形根据全等形的定义可知是正确的两边和角对应相等的两个三角形可能是，故不正确根据三角形的内外角的关系可知是正确的根据全等三角形的性质可知是正确的故选点评本题考查的是全等图形的判定方法，要认真读题，两边和角，包括两边的夹角及其中边的对角，而两边及边的对角相等是不能判定三角形全等的在中，已知，则三角形是锐角三角形直角三角形钝角三角形形状无法确定考点三角形内角和定理分析根据比例设分别为，然后根据三角形内角和定理列式进行计算求出值，再求出最大的角即可得解解答解设分别为，则......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....乙单独做需要天，根据题意得，两边同乘经，约去分母得解这个整式方程，得，经检验，是原方程的根答规定的日期是天点评考查了分式方程的应用，本题涉及分式方程的应用，难度中等考生需熟记工作总量工作时间工作效率这个公式如果个正整数能表示为两个连续偶数的平方差，那么称这个正整数为和谐数如，因此这三个数都是和谐数和这两个数是和谐数吗为什么设两个连续偶数为和其中取非负整数，由这两个连续偶数构造的和谐数是的倍数吗为什么介于到之间的所有和谐数之和为考点因式分解的应用分析利用说明是和谐数......”。

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