1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....考考每人会有什么样的答案第问入党动机是什么就是回答为什么要入党，这是每名党员在入党前和入党后都必须认真静心思考的问题。前几年篇文章受到网只有遵从了自己最笃定的选择，才能历经曲折而不改初衷，面对挫折而不移初心。第句话，党性是根本。党性是我们党区别于其他政党的鲜明标志，是共产党人立身立业立言立德的基石。战争年代，谁是党员目了然，因为行军中他们身上背的东西最多，吃饭时碗里的饭菜最少，冲锋时他们跑在最前面，撤退时他们走在最后面。当前，社会上各种思潮涌动文化撞击行为冲突，时刻影响着官兵的价值取向。树欲静而风不止，我们更要坚定不移地把这个传家宝接力传承下去，不断发扬光大。要在深学党章党规中树牢观，在感悟科学发展成就中增进信赖，在贯彻习主席讲话精神中保持定力。要深入开展两学做学习教育，加强对党章党规的再学习再理解，自觉用党的因为教育与活动相比，时间跨度更长学习要求更高......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....树立起共产党员应有的形象。点击查看更多党课讲稿做名合格共产党员。党课讲稿树立共产党员应有的样子点击查看更多党课讲稿做名合格共产党员自我拷问学思悟行共产党员，这是个神圣和光荣的称号。自从多年前世界上第个共产党的组织诞生以来，无数的进步人士为获得这光荣称号孜孜以求地申请加入党的组织，无数的革命先烈为实践这称号蕴含的思想，捍卫这称号的尊严献出了宝贵生命。目前我们中国共产党的多万党员，在入党时都清楚地认识到中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，共产党员是，方能百战不殆。有不足和问题并不可怕，可怕的是干掩耳盗铃的蠢事。我们定要借两学做学习教育的有利时机，不断自我反思自我净化自我改正自我提高，真正使身上的党味浓起来。党课讲稿树立共产党员应有的样子精选范文。第句话，党性是根本。党性是我们党区别于其他政党的鲜明标志......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....毕可友的话，深深触动了徐川的内心，推着他迈进了党的队伍里。后来，在经历过番成长的烦恼和挫折后，徐川认识到，为什么要入党的答案只能是两个字信仰。这是他的入党动机，而我们呢大家是否也应该回头想想自己当初的入党动机是什么这个问题没有标准答案，每名同志入党的内心想法是不尽相同的。之所以提这个问题，就是想让大家明白发轫于灵魂深处的选择才是最本真的选择践行了自己入党时的诺言呢这问题在新的历史条件下遇到严峻的挑战。借此机会，我以自我拷问学思悟行，树立共产党员应有的样子为题，和大家做个交流。发道问，考考每人会有什么样的答案两学做学习教育常态化制度化以来，大家学到了什么记住了什么思考了什么，每名同志都会有不同的答案。不同的答案，折射出不同的态度认知，也就是说我们每名同志是以什么样的准备对待两学做学习教育以什么样的姿态投入两学做学习教育，通俗地讲就是你做了什么样的准备这里......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....扪心自问当坦荡无愧工作中，我履职尽责，未敢轻慢怠惰，并与大家合作共创做了不少大事难事实事好事，同乐自励更荣辱无悔,作为总后勤部的末代政委，再讲句话告别。第律约束言行。要牢记自己的第身份是党员，以实际行动喊响看我的跟我来，切实用党性修养淬火忠诚。第句话，工作是体现。每名党员的岗位，都是党让你站好守好的岗位每名党员的事业，都是党的事业的组成部分。两学做学习教育，我们不仅要学好党章党规和系列讲话，最重要的是要落实在行动上。干不好，讲的再多也是白搭。著名学者崔卫平说过你所站在的地方，就是你的中国你怎么样，中国便怎么样。我们每名党员同志必须明白担当就是责任，尽责就是担当，坚决克服不作为乱作为不挑担，以等不起的紧迫感慢不得的危机感和争流的使命感，善于在作风纪律上扣扣子勇于在责任履行上担担子勤于在工作落实上钉钉子，树立起共产党员应有的形象而是疏于思想改造，日渐放松放纵......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....鲜克有终的危机感，不论走多远，都不忘出发的理由。想想那些受到党纪国法惩处的党员干部，许多并非入党之初就心术不正动机不纯，而是疏于思想改造，日渐放松放纵，忘记了初心，丢弃了信念，违背了入党时的誓言。所以，只有常温初心，常用党章和入党誓词警醒约束自己，不断补充精神之钙校正人生航超。中科院院士，第军医大学东方肝胆外科医院院长。文化大革命爆发时，吴孟超任第军医大学副教授，已是声名显赫的肝脏外科专家。造反派却给他扣上了反动学术权威的帽子。领导职务被罢免课题组被解散家被查抄，多年积累的科研记录和工作日记被夺走吴孟超的人生跌入低谷。不久，更大的打击来了。因为有海外关系，且无法通过外调核查，他被停止了组织生活。委屈伤心，哭到天亮。第天早上，他作出两个决定每月如期交党费，每周给党组织写份思想汇报。个多月后，终于恢复了组织生活，并当选为支部委员。说起往事......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....更加积极的立足岗位建功立业。对两学做学习教育，大家心理上是否有充足的准备，是浅尝辄止心态或是被动应付状态，还是久久为功姿态，归根结底都看我们把两什么就是回答为什么要入党，这是每名党员在入党前和入党后都必须认真静心思考的问题。前几年篇文章受到网友热捧答学生问我为什么加入中国共产党，作者是时任南京航空航天大学能源与动力学院党委副书记徐川。这篇文章，有的同志看过，有的可能没有看过，这里我和大家起学习学习，看大家会有什么认识。他在文章中写道很多同学谈入党动机都是套话连篇，动不动就从小爷爷对我说。要么是，从小爷爷对我说，吃水不忘打井人要么是，从小爷爷教育我，没有共产党就没有新中国要么是，从小爷爷告诉我，生在红旗下，长在新中国我度深深地怀疑，大家拥有同个爷爷我从来没有这么说过，也从来没有让爷爷现身说起的紧迫感慢不得的危机感和争流的使命感......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....强调要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题。互联网上许多媒体对此都作了很好解答，其中人民网以两学做学习教育推动个常态化为题，指出两学做学习教育是继严实专题教育之后，持续深入推进党员干部党性教育的重要实践，是推动党员干部学习教育常态化的重要举措。从学习党章党规入门，进而深入学习习主席系列重要讲话，更加坚定的爱党忧党兴党护党，更加积极的立足岗位建功立业。对两学做学习教育，大家心理上是否有充足的准备，是浅尝辄止心态或是被动应付状态，还是久久为功姿态，归根结底都看我们把两只动笔而不走心，朋友圈里只为了晒字而不见行动的真章，不触及思想和灵魂，就会把这初衷很好的活动搞变味，沦为精致的形式主义，这是需要注意和防止的。抄的目的在于学在于悟，要在走心中重温初心。不忘初心，方得始终。以手抄党章的形式促进学党章......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....丢弃了信念，违背了入党时的誓言。所以，只有常温初心，常用党章和入党誓词警醒约束自己，不断补充精神之钙校正人生航向加强党性修养，才能让自己始终保持先进性纯洁性。之所以学这篇文章，就是要求我们的学习要力戒形式主义，必须真正走心学党章，在学习中明志强心壮骨，掌握立场观点方法和政策制度规矩，坚定理想信念，坚守精神追求，把握党员安身立命的根本。第篇两学做为什么不是次活动。这是环球网刊登的篇文章。文章指出，搞活动往往会被认为是阵风或者场雨。两学做学习教育要着力解决些党员理想信念模糊动摇等大突出问题，而解决这些问题，往往不是两天就能够实现的，需要持友。在学院保送研究生面试中，毕可友出人意料地没给亲侄女开绿灯，让很多人大跌眼镜。毕可友说当个人的利益和别人的利益冲突了，党员本来就要作出牺牲和让步，不然凭什么你是党员入党的时候是宣过誓的，要随时付出......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....战争年代，谁是党员目了然，因为行军中他们身上背的东西最多，吃饭时碗里的饭菜最少，冲锋时他们跑在最前面，撤退时他们走在最后面。当前，社会上各种思潮涌动文化撞击行为冲突，时刻影响着官兵的价值取向。树欲静而风不止，我们更要坚定不移地把这个传家宝接力传承下去，不断发扬光大。要在深学党章党规中树牢党课讲稿树立共产党员应有的样子精选范文以恒的毅力和锲而不舍的韧劲。细心点的同志会发现这样个问题，与群众路线教育实践活动严实专题教育整顿相比，此次两学做学习教育，几乎没有听到或看到在其后加上活动字。人物刘源。原总后勤部政委，在离职时发表了篇题为心中永存向总后勤部告别的文章，文中提到我拥护中央军委的决定，坚决服从习主席的安排，并预祝即将实施的深化国防和军队改革开局顺利，圆满成功。年前我接任政委时，曾郑重承诺公事不谋私，私事不涉公。今天卸任检验论定......”。