帮帮文库

doc (领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:21 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2023-06-05 18:45

《(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....谈了半天话,没告诉我坐哪个办公桌啊。人事部门的人说,我们的传统就是你随便坐,你看哪个办公室有位子,你就坐在哪个办公室。最后这个人伸脖子这个办公室看看那个办公室看看,找到个办公室这个时代变化太快,需要比较高的团队智商。什么是团队智商呢团队智商是这个团队的智力水平的个指数。怎么算呢比如说我们这些人是个团队,这个团队能有多少人的智力释放出来就我个人,天坐着这儿看,那这个团队的智力水平相当于什么呢相当于我个人的智力水平。我个人指挥整个团队,大家都不能吭声,那这个团队是非常危险的。那是不是我们这儿有个人能说话,团队智商就高了呢也未必,因为这个人里面,可能有两个天死顶,两人闹矛盾,这种情况不少。最后就像当年项羽手下的项伯他们两个人似的,两人的智力互抵消了,最后还是相当于我个人的水平......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....但是共产党成功了,国民党失败了,为什么因为共产党团队智商高,国民党团队智商低。苏联东欧为什么会倒台当然有好多原因,其中个原因就是团队智商低。大家都不敢说话,最后能不垮台吗那么什么是团队智商首先我要讲团队智商是信息化全球化时代的要求。在信息化全球化的时代,跟过去的要求不样了,过去如果个人足够聪明,你也可以打胜仗,也可以成功。但是现在不样了,现在信息化全球化时代,社会变化太快了,每天接触的信息非常非常多,变化非常非常快。在这个时候,个人拍脑袋来做决策,不行了。你可能做个决策,都是对的,但是有可能个决策失误了,就把这个单位这个企业给葬送了。这种情况非常多,因为这个时候信息非常多,第是你自己不能垄断信息了。过去我当领导,就靠几个文件知道信息就行了。现在都是网络时代了,每个人知道的信息都跟你差不多......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....所以我讲团队智商非常重要。比如说世界强的企业,好多都是美国的,美国企业团队智商就是高啊。我这本书就是原来比尔盖茨的个副总裁之后来跳槽到谷歌担任全球副总裁的李开复给写的序。他对我这本书里提出的几个概念非常感兴趣。他认为我讲的这些东西,尽管过去没有人总结,但是美国最好的企业都是这么做的。他写的序里面,认为他工作的苹果公司微软公司谷歌公司都是这样的。比如微软,它就是让每个人的智力都充分发挥,给大家提供个非常宽松环境。大家都知道比尔盖茨是世界的首富,他的员工假期可以到他家去玩去。谷歌这个公司,大家都知道,是世界最强的搜索引擎,发展比微软快得多。在咱们国家大家都知道百度,谷歌不如百度影响大,但是在世界上,都知道谷歌。谷歌公司有整套的办法。李开复跟我讲,有次,他们公司招完员工,人事部门谈完话......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....我那时候上小学,国演义看得不太明白。我当时就天天摸脑袋后面这块反骨,魏延长得不对,那我后面是不是也长得不对啊。历史上没有比这个冤案更大的冤案。所以对诸葛亮,我认为应该重新看,从团队智商的角度上来看。那时候蜀国也是勉强能维持。如果这个团队智商更高点,人更多点,每个人都能充分发挥作用,不至于这样。最后诸葛亮把蜀国搞成什么样了呢咱们都知道有句话叫蜀中无大将,廖化作先锋。魏延让他给杀了,关羽给人家挤到荆州去善于经营团队。当然这种故事是历史传说,有的不真实了。比如说项羽死在乌江那儿,怎么死的说韩信用蜂蜜在石板上写几个字霸王必死乌江。然后蚂蚁聚在那儿都粘上了。项羽看,蚂蚁都排成字了,我活着还有什么劲呢干脆抹脖子就算了。要是刘邦绝不会干这种事,项羽脸皮薄,不够皮脸,不够根筋......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....北京的城区基本上都提出建设学习型城区,尤其是北京海淀和朝阳区。在我们国家,大部分城市都在提建设学习型城市,光我自己兼的顾问,在全国城市城区就有十几家,包括咱们北京海淀区,上海闸北区,还有川乐山市,贵州贵阳市等。那么学习型社会学习型城市究竟是怎么回事还有我们国家好多大种型企业,包括些小企业,都提建设学习型组织,那么学习型组织又是怎么回事它在我们国家已经形成了个强大的潮流。但是我们国家有个特点,就是只要有个好的概念,马上就流行起来。每个人都在讲,但是在讲这些概念的同时,未必把这些概念都弄清楚了。而且真正做起来,未必做得到位。我认为我们国家有个能够把各种好东西劣化的机制。比如说好的了半天话,没告诉我坐哪个办公桌啊。人事部门的人说,我们的传统就是你随便坐......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....将来终究是站不住脚的。国外的政府研究问题和执行,就是把这两个分开。研究问题大家吵架,但是执行的时候,绝不允许反对消极抵抗。我们搞学习型组织,就是应该以自由团队的方式来研究问题。自由团队跟般的团队有什么关系呢不样。比如说在个单位里,学习了,大家坐在起来念文件,这种学习不是我们讲的自由团队。自由团队的学习是什么呢是大家找问题,找完问题,把这些问题筛选出来,分成不同类型的问题,自由组合,大家充分发表意见。在这里面,般情况下,没有领导,大家自由地研究问题。当然自由研究问题,会不会胡说道啊研究的是单位的问题,别研究政治问题,项基本原则什么的。另外也不是公开发表意见,就是研究些实际的问题。为什么叫自由团队呢刚才我讲韦尔奇通用电气公司,世界强回来的,大批是黄埔军校毕业的......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....是不是人多就等于智力水平就高了不是的。人多是需要智力水平高,因为你掌握这么多人的命运,但是就几个人说了算,那说明这个团队的智力水平非常低,比个人决定自己的命运还要危险。这个团队智商是什么呢在个团队里面,这个体制能让他们释放出多少智力,在智力相互抵消之后,剩下的除以这个团队的人数,就算团队智商。我们共产党在经营团队智商上,过去有非常好的传统。刚才我讲国民党和共产党打仗的时候,共产党就是靠团队智商组织要学习,提出了系列的概念。后来大家都知道,美国个学者又提出学习型社会的概念。上个世纪年代,有个学者叫彼得圣吉,出了本书叫第项修炼。我想咱们这儿好多同志,应该都看过这本书。学习型社会是年江泽民在个国际会议上提到这个概念,后来在我们中央文件里面又几次出现了学习型社会学习型政党这个概念。到现在为止......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....如果身边要是跟着两个谋士,像张良韩信萧何这样的,到跟前细看下,弄清楚那是用蜂蜜写的,也不至于自杀啊,就是因为团队智商低啊。不光是他,有的在历史上大名鼎鼎的,也有团队智商很低的。比如说在国里面,曹操这个团队智商非常高,手下有名的谋士几十个。曹操怎么打仗每次打仗之前开会啊,几十个人开会,大家出主意,最后曹操选个最好的主意。曹操的人才有的是引进过来的,甚至挖别人的墙角。比如说徐庶原来在刘备那儿,他就把徐庶愣拉过来了。那徐庶进曹营言不发,不给出主意,但曹操就白养着他,也不让他给刘备出主意,让社会上看看我多重视人才,再吸引其他人。曹操是这样的人,所以他占领了大半个中国。刘备和孙权两个人联合起来,都没有办法对付他。大家都知道诸葛亮,他的决策,但是有时候也可能会做挺荒唐的决策......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....人家知道的,很可能你不知道。比如说领导,你能天天上网,也未必找到所有的信息。搞企业的,今天股市涨没涨涨多少,世界上又发生个什么事,可能影响企业的经营,你能全部了领导发言学习型社会组织与团队智商党课讲稿例还要高。诸葛亮到临死的时候,还耍了下聪明。耍什么聪明呢魏延有点不服他,他说人家脑袋后面有块骨头,长得不对劲,是反骨,这个人肯定要造反。所以在他后面要准备个人,拿着把刀,干什么呢只要他不服从领导的时候,刀把脑袋砍下来了。魏延是什么人有勇有谋,在蜀国立下赫赫战功的功臣。咱们不说魏延有好多毛病个性什么的,他真有问题,那把他双轨了不就得了吗就这么刀给砍下来了,证据确凿吗咱们都知道历史上有好多冤案啊,岳飞的冤案,那是秦桧弄的。袁崇焕的冤案,那是皇太极用的反间计啊......”

下一篇
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
1 页 / 共 21
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
2 页 / 共 21
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
3 页 / 共 21
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
4 页 / 共 21
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
5 页 / 共 21
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
6 页 / 共 21
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
7 页 / 共 21
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
8 页 / 共 21
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
9 页 / 共 21
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
10 页 / 共 21
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
11 页 / 共 21
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
12 页 / 共 21
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
13 页 / 共 21
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
14 页 / 共 21
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
(领导发言)学习型社会、组织与团队智商党课讲稿
15 页 / 共 21
温馨提示

1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批