1、班的自立自强的人八年级上册第七课友好交往礼为先八年级下册第八课我们维护正义九年级做个负责的公民这要求教师要活用教材，在课堂中采用多种教学方法，提高学生兴趣，践行新八德。二立足课堂教学践行新八德课堂教年级第十课正确对待理想与现实孝亲八年级下册第课爱在屋檐下第二课我与父母交朋友尊师八年级下册第四课老师伴我成长友学八年级下册第三课同侪携手共进诚信。
2、的影响所形成的那种教育力量无论靠教科书，靠道德说教，靠奖惩制度都无法取代的。的确，教师的品格修养使学生明确自我保护的重要性，掌握自我保护的方法，提高守法意识。行为训练，知行统。教学中，布置作业时我注重课后的行为训练作业，力争做到知行统。每课结束后我总要布置些行为实践的内容，让他们在亲身实践中领会知识，学生的心理素质，提升能力，也使得学生身临。
3、魅力。激情课堂，快乐教学。法国作家埃利安写道好的心情是格魅力直接影响到学生诸多非智力因素品格的形成情感的体验，人格的发展。教师是学生最亲密的人，也是学生心目中最重要的表率，要使学生拥有新八德，教师也要有良好的师德师风，我主要从以下几方面努力敬业奉提高思想认识和道德水平，如布置他们做件助人为乐的事调查身边网络诱惑的危害给自己画像，正确认识自己。
4、样的是教学的基本单位，是实施素质教育的主渠道。教师对学生知识的传授能力的培养素质的提高都主要依靠课堂教学。要使学生成为名新八德的人，作为名政治老师，必须充分利用教材，立足课堂分钟的时间，提高效率，提高学生他人天地宽九年级第课承担关爱集体的责任守法七年级下册第七课感受法律的尊严第八课法律护我成长九年级第六课参与政治生活八年级下册第至第八课谨行。
5、参与，并适时给予鼓励。在我的眼里没有差生，只有差异没有差别，以自己的身体力行，榜样示范来影响和教育学生。青少年道德问题越来越受到人们的关注和重视，我县教工委教育局也非常重光，是财富，是幸福，在被别人所接纳的同时，也感染别人。在教学过程中，我从不把课外的不良情绪带入课堂，用阳光健康的形象感染学生，用自己的热情和活力去燃烧学生，激发学生的求知欲。
6、七年级上册第八课学会拒绝第九课保护自我七年级下册做自尊自信教学，充分发挥教师的主动性，为培养有道德的人才尽份力量。找准教材结合点践行新八德新八德指立志孝亲尊师友学诚信仁爱守法谨行，这八德在初中政治教材中都有所体现新八德教材知识结合点立志分享人莫坚志年月日日，年月日至月日，县教育系统相继举办两场八德教育培训会，来自教育部国家教师科研基金课题组。
7、且具有感染力，也使学生学习新八德不在枯燥而有生动的参照物，更具有针对性。情景创设，提高守法意识。教学中我经常设置些情景让学生置身其中并让他们做出选择，这样不但考验的新八德素养。在课堂教学中我主要采用以下做法榜样引领，践行新八德榜样的力量是无穷的，也是最有说服力的。在学习我与父母交朋友这课时我叙述了年感动中国十大人物陈斌强坚持年背着生病妈妈上。
8、其境，其乐无穷。如在学习身边的诱惑时我提出你参与过六合彩赌博吗你能谈谈它的危害吗在学习防范侵害防护自己时，我设置几种情景晚自修下课后，你独自个人回家故事，以及年感动中国十大人物山西师范大学孟佩杰携养母上大学的故事让学生体会孝亲的感人之举。在学习诚信做人到永远时，我例举信义兄弟的事例，让学生认识到诚信是个人得以立足，事业得以成功的保证。这些榜。
9、八年级下册第十课诚信做人到永远仁爱八年级下册第九课心有专家们为漳浦县授课解读新八德教育内容。我有幸参加这两场培训会议，课堂上，我认真聆听陈部长陈副县长黄局长的讲话以及教育部资深专家们的讲座，受益匪浅，觉得做为名政治教师在实施新八德教育中应结合教材，利用课堂八德教育心得体会的人。八德教育心得体会全文完发言讨论及表演游戏，学生只要勇于表现就让他。
10、为名有道德能力，培养学生开朗乐观积极的生活态度。热爱学生，平等相处。对学生视同仁，才能赢得他们的信任。我热爱并尊重每个学生，以仁爱之心对待学生，不偏爱优等生，而是抓两头，促中间，让每个学生都有平等受教育的机会，。我与学生共同关注当今时政热点，交流时政信息，共同观看感动中国感动漳州十大人物颁奖晚会，开学第课等，感受奉献诚信正直勇敢等优秀品格的。
11、做天好学生等课程，结束时又要求他们写出学习得与失及自己存在的不足。通过多种途径缎炼他们的实践能力，把知识，在偏僻的小巷里两个流氓青年拦住你索要保护费，你怎么办面对陌生网友要求和你见面时，你怎么办有人向你推销不健康书籍时，你会怎么办对于这些情景的设置学生会踊跃参与，主动回答。我针对不同的回答进行分析事深深吸引了学生的注意力，也使得教学内容丰富。
12、望，增强学生自我认识，自我教育，自我完善的献，与时俱进。作为名教师，应严格要求自己，遵守法律，自觉维护社会公德，以自己敬业自尊自爱自律的良好形象来感染学生，使他们能亲其师，信其道。并在工作生活及与学生的交往中表现出自己的丰富知识高尚情操和情趣转化为谨行，用实际行动践行新八德。三树立师德形象，践行新八德俄国教育家乌申斯基说教师的个性对于年轻心。
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