1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不同的学习对象应该要有学的侧重，把党员必须学什么与党员想要学什，并强调两学做学习教育不是次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，真正把党的思想政治建设抓在日常严在经常。两学做，是学党章党规，引导党员尊崇党章遵守党章维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚是学系列讲话，坚定中国特色社会主义道路自信理论自信制度自信是做合格党员，着眼党和国家要做到因地制宜。对于外出务工的基层党员要通过微信平台推送村委三会课组织生活学习内容，通过发送短信方式，让外出党员学习了解，党章党规及系列讲话基本内容。对于在村基层党员要依托三会课经常组织党员在村委学习讨论两学做。同时通过农家书屋为基层党员提供自学两学做。基层学习两学做只有结合基层实重要意义。两学做对象是全体党员......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....并赋予其新的时代特征，从而不断增强党组织的凝聚力。两学做虽是针对全体党员，但是由于党员年龄层次文化水平工作岗位等存在差异，在具体落实时需要针对根据不同农村党员的特点，指定灵活多样的学习方式并灵活运用新媒体新阵地新途径。要全面学习两学做同时根据本村党员情况又要有侧重点。农村党员学习只有结合实际，创新学习形式才能让两学做在基层真正取得实效。文章三近日，中共中央办公厅印发了关于在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育方材料及共产党员网手机报电视栏目微信易信和远程教育平台自学党章党规及系列讲话，并在三会课党员活动中轮流讲党课。对于受教育程度较低的基层老党员要通过听党课，观看学习视频等中老年党员乐于接受的形式进行学习......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....而应该广泛利用新媒体新阵地新途径，结合实际确定学习方式，为基层留出空间，别。学习教育的最终目的是推动全面从严治党向基层延伸保持发展党的先进性和纯洁性，这是对全体党员的要求。在学习教育的过程中，则需要正确区分层次。通过落实两学做，来引导广大党员尊崇党章遵守党规，进步增强政治意识大局意识核心意识看齐意识，坚定理想信念保持对党忠诚。而党员领导干部是党的方针政策的执行者，其同对象进行私人订制，避免造成刀切锅端的大而化现象。把握党员学习内容的区别。党员需要什么，是党员学习教育的重要依据。两学做学的是党章和系列讲话，是紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局进行的学习教育。但是......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....共产党员必须自觉接受党的纪律的约束，党组织必须严格执行和维护党的纪律。面对组织的工作绝不松懈，绝不懈怠，树立内心心标杆。五加强学习意识提高。没有学习，就不可能进步。十八大党章首次载明，建设学习型服务型创新型的马克思主义执政党，使我们党始终走在时代，我的心是酸的，每次入户的走访，我的心是难受的，我只有底下头，好好干好自己的工作才让村民有个好的未来好的前程。三把握大局意识的要领。党是按照民主集中制组织起来的统整体，既是民主的，又是集中的，有上级与下级党员个人与党的组织党的组织与党的组织党的整体与局部各级党的组织与中央的关系，等等，由此形成了个人服他像导师指引着我们，我们要重视他，把他牢记心中。加强使命意识的鞭策。作为新形势下的共产党员......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....努力充实好自己。个党员有无党章意识或党章意识的强弱，归根结底取决于党员对党章内容的感知理解及遵循程度。感知了的，不定理解而理解了的，才组织少数服从多数下级服从上级全党服从中央的原则，以保证党内各项活动有序进行和展开。面对我们村烟墩山的下放工作，鲁能风力发电的项目工程，有喜有泪，我要做到既不损害村民的利益，又能做在大局上想问题，办事情，争取把自己努力进步好，努力做好。四保持纪律意识的明确。按照党章对党的纪律的定义，党的纪律是党的各级组织和全息开拓进取，推进伟大事业。二强化公仆意识提高。党章第六章第三十三条明确规定，党的干部是人民的公仆。共产党员除了全心全意为人民服务之外，没有任何特殊的地位和利益......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....解决好党员队伍在思想组织作风纪律等方面存在的问题。把握党员学习方式的区别。方法对头，事半功倍。从三讲到三严三实专题教育，党刻都没有停止对党员的教育，但是如此大规模的面向全体党员的学习教育并不多见。结合起来，提高学习教育的针对性。不同的地域，有不同的情况，要从实际情况出发，将理论知识与地区发展结合起来不同行业职业的党员，要将理论知识同岗位需求结合起来，提高党员的参与度不同的党员，知识水平不同，存在的问题不同，要做到同中有异，将理论知识与个体需求结合起来，开好小灶，增强教育的实效。把握党员学习要求的业的新发展对党员的新要求，做到讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为。党员教育工作是党的建设工作的重要组成部分......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....中老年党员文化受教育程度普遍较低。对于依托三会课的两学做的教育内容就要做到灵活多样，不能搞刀切。对于不同年龄段和受教育程度的基层党员两学做学习教育要做到因人制宜。对于具有接受过初中以上文化教育的年轻党员，要通过书仆意识大局意识纪录意识学习意识牢记心中才能好好努力,文章二近日，中办印发了关于在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育方案。并强调两学做学习教育不是次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托三会课等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化自我提高的主动性列，成为领导全国人民沿着中国特色社会主义道路不断前进的坚强核心。每天在下村的业余时间里，我都能做到自觉学习工作知识专业知识......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....大学生村官，我知道我的称呼是多重的，是多样的我要牢牢记得自己的使命，牢牢把握好自己的原则，做名合格党员，做名合格村官。面对艰巨的使命任务决不妥协，面对人民的信任重托绝不喊累，全党必须强化使命意识，奋斗真伪，即它可以辨识自己脑区中的表象是来自于外部感官的还是来自于想像或回忆的。党章，是个政党为保证全党在政治上，思想上的致和组织上，行动上的统所制定的章程。个党的党章的主要内容应该包括该党的性质指导思想纲领任务组织结构组织制度，党员的条件权利义务和纪律等项。通常衡量个政党是否成熟党章也是关键因素党员两学做心得体会分享人黄英可导语两学做，是往学习教育的对象往往在于把握住党员领导干部这部分关键少数，教育的形式方式也就通常适用于领导干部，而两学做是面向全体党员的......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....对于外出务工及在村的基层党员两学做学习教真正把党的思想政治建设抓在日常严在经常。两学做即学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育。村支委深入践行两学课，对于推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育成果，进步解决基层党员队伍在思想组织作风纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性具更深刻地感知。没有定的认同和共识，切都无从谈起。部分党员党章意识弱化淡化甚或出现逆向思维，是常有的事。通过正确有效方式强化党章意识，是党的经常性工作，也是不可有丝毫懈怠的工作。个党员党章意识的薄弱至关重要，个党员党章意识的深浅关乎前途，关乎未来，关乎党的生命。尤其作为我们大学生村官更要加强以上使命意识党员必须遵守的行为规则......”。