1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....很下了番功夫。问题整改清单制定之初，他们就以解决工作不深入不具体不得力不得法的四不问题为重点，通过走访企业和群众，征求意见，为问题整改清单的制定找准问题。随后，引导党员干部结合体制改革和职能调整实际，把自己摆进去，把问题找准找实找具体。通过有效互动深入查摆，制定出光阁杂志联合评选为全国机关党组织两学做优秀案例。今年月日，场名为两学做学习教育党建线微课的比赛，在市工商局大会议室举行。共有来自个县市区市场监督管理局和市工商局机关的名选手参加了比赛。赛场上，选手们个个侃侃而谈，将自己参加两学做学习教育的所学所思所见所闻娓娓道出，通过现场演说讲解的方式，生动诠释了新时期工商市场监管线党员干部践行四讲四有合格党员标准和弘扬不忘初心，继续前进理念的热情。其实，党建线微课活动，就是市工商局在两学做学习教育中学习任务清单的重要组成部分......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....纸质版交至局办公室雷老师张丧嫁娶等事宜敛财等问题。二多种方式查找问题在学习讨论中查找问题。要围绕专题研讨，有针对性地查找重点问题，组织党员在个人自学和集中学习讨论时，结合本单位和党员自身实际情况，查找基层党组织和党员存在的突出问题及其具体表现。结合讲党课查找问题。党组织书记在讲党课时，要注重查找本单位党组织和党员队伍中存在的突出问题，深刻剖析原因，提出解决问题的办法。区分层次和类型查找问题。要注重区分普通党员和党员领导干部，公办学校和民办学校等不同层次不同领域，分层分类查找问题。三坚持边查边学边改梳理问题清单。要找准找实问题，查摆问题要清楚具体，不能笼而统之大而化之，各党支任务是否存在不愿亮党员身份，借调到其他单位超过个月未转组织关系，又不办理流动党员活动证或党员证明信是否存在不按规定及时接转组织关系......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....党员两学做学习教育问题照通用。仅月日国庆长假后首个工作日，就为户个体工商户换发了两证整合营业执照，当日新设立企业户，农民专业合作社户，新登记的户个体工商户也全部办好新版照码营业执照。重点工作清单明确服务好才是硬道理采访中，市工商局商标科的党员同志向记者说起他们近段时间在落实重点工作清单上的努力。他们的重点工作清单是，把转变工作作风创先服务方式作为工作的突破口，结合南平绿色优势和农资源潜力的实际，借力省政府出台关于推进地理标志商标工作的若干措施的政策东风，扎实推进地理标志商标注册工作开展。从月以来，商标科的同志先后到各县标品牌战略，推动商标工作纳入市县两级政府绩效管理体系竞争执法科科长表示，他们的整改重点是今年力争实现全市个县市区达到无传销标准。之所以对问题整改清单都说得头头是道，原因是在两学做学习教育过程中......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不尊重党员选举权和被选举权是否存在对党员的意见举报收及时缴定期查的工作机制，推动党费工作制度严格起来执行到位。组织生活不严肃不认真不经常。重点排查是否存在执行三会课等组织生活制度不正常，党组织开展党员活动少甚至长期不开展活动是否存在党组织活动内容和形式单，没有实际效果，搞形式走过场是否存在党支部组织生活会不正常，批评和自我批评开展不起来，随意化庸俗化是否存在民主评议党员和处置不合格党员不敢动真碰硬，搞好人主义和形式主义是否存在党员领导干部长期不参加所在党支部组织生活是否存在以过组织生活的名义变相组织旅游娱乐活动是否存在党员过组织生活发放补助等问题。发展党员不规范。重点排正常开展等问题。党员组织关系管理不规范。重点排查是否存在党支部具有正式组织关系的党员少于名是否存在党员流出或流入个月以上没有接转党员组织关系......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....即为什么学学什么怎么学学成什么样。突出解决在些党员干部中存在的出工不出力遇到问题绕道走矛盾握在手里上交刀打豆腐两面光等问题，彻底整治工作中慵懒浮腐慢散等现象，着力提倡废寝忘食奋不顾身夙夜在公舍生忘死四种境界的干部，加强党员党性修养，争当先锋模范，永葆共产党员的先进性和纯洁性。二围绕提问对答，创新学习方式。结合中心组理论学习道德讲堂干部点名会党员月例会组织生活会等时机，实行提问要对查找出来的问题分层分类进行梳理，每个支部党员都要列出问题清单。建立整改台账。对查找出来的突出问题，各党支部要建立整改清单，制定整改措施，落实整改责任，明确整改时限，实行动态管理和销号管理。党员个人查找出来的问题也要列出整改清单。认真进行整改。坚持边学边改，立行立改，对查找出来的突出问题，要及时整改，时难以解决的要列出整改计划。要及时回应群众关切......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....明确学习目标和方向。镇党委要求每个党员干部根据党委学习行事历列出个人学习责任清单和问题清单，划定学习作战图，明确完成时限，对图销账。所有党员干部的两个学习清单律上报党委，实行五天调度，十天排名，对于学习认真，学习成效较大的党员干部给予通报表扬，对于不按时学习，学习不踏实的党员干部，责令限期完成，并根据学习材料，手写字学习教育成效的重要标尺，作为推动全面从严治党向每个支部每名党员延伸的重要抓手，认真研究部署，狠抓工作落实。党组织书记要亲自研究前指挥，把责任和压力传导给每位党员，督促党组织每位班子成员把责任担起来，把自查自纠工作抓细抓实。领导干部党员要自觉排查在前整改在前，为普通党员作表率。各党支部和党员要找准查实突出问题，认真填写附件附件，汇总填写附件附件。各支部对排查整改工作进行认真总结，形成专题报告，于月日前......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....市工商局会议室灯火通明。这里正在召开市工商局党组两学做中心组学习会，传达学习刚闭幕的党的十八届六中全会精神和市委常委扩大会议精神。会上，与会人员得体会。四围绕回头看，查摆自身差距。学有所成学有所获，是学习的根本目的。镇党委要求所有参学党员干部，对照两个责任清单，对照狮子型干部要求，对照优秀党员标准，把自己摆进去把职责摆进去把思想和工作摆进去，看看自己落实上级决策部署是否从严勇于担当责任是否尽心善于管理是否尽责坚持原则是否到位严于律己是否从深。查找不足，明确差距，对照课标，完善措施，落实整改，确保学习取得实实在在的成效，让全体党员干部补好钙加足油。全文完老师处。两学做主要整改措施围绕四个，形成学习共识......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....党支部不按期换届。根据中共江南区委员会组织部关于转发中共南宁市委员会组织部关于在两学做学习教育中对基层党组织按期换届情况进行专项检查的通知的通知江组通号要求，排查是否存在基层党组织应当按期换届而未换届，甚至长期未换届良应告诉记者，为进步提升工商两学做学习教育的实效，市工商局党组不但对各职能科室都确定重点工作清单，而且从全局工作角度创新推出两项重点工作清单，项是推行四零服务，即要求广大党员干部，特别是窗口单位做到服务受理零推诿服务方式零距离服务质量零差错服务结果零投诉，该举措被市直机关工委评为优化发展环境十佳举措。另项是开展问需于企助解困问计于企助发展双问双助大走访活动，以送政策听呼声办实事解难题为根本，分类施策帮助企业渡过难关。目前......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....宗旨观念淡薄。重点排查是否存在利己主义严重漠视群众疾苦，在学生生命财产安全受到威胁时退缩逃避是否存在对群众感情淡漠，对群众诉求充耳不闻麻木不仁，服务群众不主动不热情不及时甚至故意刁难群众是否存在吃拿卡要假公济私，侵害群众利益等问题。精神不振。重点排查是否存在安于现状不思进取消极懈怠，工作长期处于落后状态是否存在面对矛盾涉及群众切身利益的问题群众关心的热点问题不公开不透明是否存在发展党员推优评先民主评议和处置不合格党员等结果没有按要求公开是否存在校务监督党务公开等民主管理制度不落实是否存在惠民项目及资金分配搞暗箱操作侵吞挪用优亲厚友等问题。党员权利保障不落实。重点排查是否存在漠视党员实际困难，党内关怀帮扶不到位是否存在不严格执行党员学习教育制度，内容空泛形式老套......”。