1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....对党员干部特别是领导干部疏于教育监督和管理的工作中因循守旧按部就班，办事只套框框，不敢想不敢试不敢闯不敢担责，缺乏攻坚克难创新突破的精神等问题的被投诉单位对收到的不作为慢作为乱作为投诉件不中央保持致。在大是大非问题上要有正确的立场和鲜明的态度。要对中国特色社会主义的理想信念坚信不移坚守不放，对党的理论和路线方针政策的贯彻坚定不移。在社会思想多样多元多变的新形势下，意识形态领域的较量是经常的现实的，制度模式发展方向等重大原则问题的考验也是经常的现实的。面对否定共产党领导攻击社会主义制度的观点和歪风邪气的侵扰，要敢于站出来说话，敢于表明自己的态度，并给予有理有据的正面回应，绝不能人奋进的力量，种不辱使命的气概。敢于担当的本质要求是多方面的，包括高尚的政治品格必要的履职能力过硬的工作作风良好的精神状态等，但最为重要的是坚持原则认真负责......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....做到守土有责守土尽责。敢于担当要求我们旗帜鲜明坚持党性。党员干部敢于担当必须讲党性，有正确的是非观，在根本原则问题上要旗帜鲜明。要始终用马列主义的立场观点方法正确分析问题，始终与年目标顺利实现的必要举措。党员干部应自觉把敢于担当作为自身追求的基本素质。二敢于担当的本质要求简单地说，担当就是承担并负起责任，是人们在职责和角色需要的时候，毫不犹豫，责无旁贷地挺身而出，全力履行自己的义务。每个人都有自己的角色，每个角色都有自己的担当。这种担当或从情感出发，或从责任感出发或为亲友,或为家人,或为社会。顺境逆境看襟度，大事难事看担当，担当是种高尚的道德品质，种崇高的精神境界，种催。对同志不关心不爱护不帮助，内心阴暗，看不得他人进步，喜欢窃喜他人的犯错，希望自己能从他人的中得到些进步的机会。牺牲他人，保全自己。四是不讲担当，只图诿过。做事怕担责任，患得患失，没有吃苦精神和迎难而上的意愿......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....组织原则纪律观念得到进步强化。四是模范执行政策，发挥带头作用。工作中，坚决执行党的决定，始终从政治上思想上言行上与党中央及各担当作为方面存在的突出问题分享人姚月之深入开展讲担当转作风抓落实活动，必须坚持问题导向，立说立行立改。那么党员在担当作为方面存在的突出问题有哪些呢次性告知制限时办结制和责任追究制不力的。三乱作为问题的突出表现滥用职权以权谋私，乱收费乱罚款乱摊派，吃拿卡要，不给好处不办事，对基层群众言语粗暴故意刁难，甚至吃拿卡要，乱作为等问题不遵守上下班制度，上班时间玩电脑游戏炒股票看电影以及从事其他与工作无关活动的群众反映强烈的庸懒散奢贪其它突出问题。以上是小编整理的有关担当作为方面存在的突出问题相关文章，希望大家喜欢,全文完盛的地方推动工作打开局面。担当作为方面存在的突出问题不作为问题的突出表现执行中央八项规定省委省政府二十条规定以及县二十条实施办法过程中......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....并长期贯彻落实。二工作创新不够整改目标把改革创新贯穿于推动文星发展的全过程，加强整体设计配套推进，努力在重点领域和关键环节的改革上取得新的突破。培养勇争流业横向部门情况，吃透外情。力尽所能，做好文字材料等方面的传帮带，与年轻同志互学互进。完成时限年月底前抓好整改，并长期贯彻落实。二干部管理失之于软整改目标要敢于担当，严格管理，克服管理中的好人主义和形式主义，不回避推诿矛盾，不强调客观情况。整改措施要建立健全各项管理制度，坚持靠制度管人靠制度管事，加大督查力度，保障制度严格落实二要深入实际，强化考察，及时发现问题解决问题，督促整改，严格考不开，可长可短的会坚决做到开短会讲短话。制度文风方面的制度，可发可不发的信息简报坚决不发，可长可短的文字材料坚决做到结合实际短小精悍。完成时限年月底前抓好整改，并长期贯彻落实。三调查研究不深入整改目标多深入基层，做到亲力亲为......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....致使小事拖大，大事拖炸。担心做不好事受领导责怪，出现失误得到批评处罚，影响前程，甚至丢官罢职。假深悟真道之名，行庸政懒政之实。三是不讲批评，只讲和气。习惯于当老好人讲团和气，对问题不敢说不敢讲。有的当面不说背后说，平时不说关键时候乱的创新精神。整改措施着力研究并创新基层党建纪检工作，争取分管工作走在同类乡镇的前列，纪检工作走在全县的前列。完成时限年月底前抓好整改，并长期贯彻落实。担当作为方面存在的突出问题敢于担当的现实问题中国共产党是敢于担当的马克思主义政党，敢于担当是几代中国共产党员人的政治本色，在革命建设改革的历史进程中，无数优秀共产党员在不同岗位上展现了敢于担当的宝贵品格，他们已成为中国人民心中永远的丰核三要直面管理上存在的不规范和不严格问题，通过健全规范谈心教育谈话诫勉考核处理等手段，进步加强管理，杜绝在棘手问题上存在的推诿扯皮现象，在关键问题原则问题上敢于碰硬......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....窗口单位庸懒散拖，该办的事不办或不及时办理的部门项目审批不及时，逾期不办，程序仍然繁琐，环节仍然过多，手续仍然繁杂，审批时限仍然较长的部门落实首问负责制服务承诺默失语，。敢于担当要求我们困难面前迎难而上。在矛盾和问题面前，不怕事不回避，要敢于直面相对。在全面深化改革的伟大进程中，面对改革中的深层次难题，需要啃的硬骨头很多，要有逢山开路遇河架桥的勇往直前的开拓精神，积极寻找克服困难的具体对策，解决问题的灵丹妙药，决不能畏缩不前瘫倒在困难面前。面对工作中的具体矛盾，要有明知山有虎偏向虎山行的冲劲，勇于横刀立马迎接挑战。带着大无畏的英雄气概，主动到困难大矛盾多群众怨要敢于担当。敢于担当本身也是种责任。好干部必须有责任重于泰山的担当意识，坚持党的原则第党的事业第人民利益第，敢于旗帜鲜明较真碰硬，对工作任劳任怨尽心竭力善始善终善作善成。为了党和人民的事业......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....党的干部必须坚持原则认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。这是对担当精神的科学阐释，指明了担当的精神实质和在什么情况无关系，毫无责任感。这些现象的存在极大地弱化了干部的责任意识危机意识进取意识，直接影响了干部队伍的凝聚力和战斗力。如果该干的事不干该负的责不负，遇到困难绕道走碰到矛盾踢皮球面对歪风往后退，就会错失机遇贻误事业带坏风气影响发展。针对这些现象和问题，习总书记审时度势，高瞻远瞩，对广大党员干部尤其是领导干部提出了要敢于担当的要求。这是时代对党员干部的基本要求，是确保全面深化改革伟大事业顺利进行和两个众利益于不顾。其根本在于把个人的利害得失看得高于切，自私自利，损人利己。二是不讲有为，只求无过。在其位不谋其政，遇到矛盾绕着走，遇到群众诉求躲着行......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....每年下基层不少于天，并认真撰写调研报告，调查研究要围绕考察督促解决实际问题进行，多与干警和基层群众座谈研讨谈心谈话听取真履行党员义务，积极参加党组织活动，自觉维护党的形象，做到思想上言行上与党组织保持高度致。时刻保持清醒的头脑，严格自我约束，经常运用批评和自我批评的武器，查找和解决自身存在的问题。注意维护党组织权威，认真执行党组织的决定，积极完成党组织分配的工作任务，讲党性顾大局重团结谋工作。完成时限年月底前抓好整改，并长期贯彻落实。二形式主义方面学风不扎实整改目标坚持学用结合，学以致用，带着义理想信念，自觉学习马列主义毛泽东思想中国特色社会主义理论，并将学习贯穿始终。二是增强宗旨观念，全心全意为群众服务。增强责任意识服务意识奉献意识，提高工作标准，始终把群众满意不满意作为工作的核心。三是遵守党的章程，严守党的纪律，遵守我镇的各项规章制度......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....事情做得好了，都是自己考虑周全安排得当，对领导的表扬同事的称赞默然接受，全然不顾他人的感受，做得不好都是他人重视不够操作不力，把所有责任都推到他人身上，把自己置身之外，似乎与自己。现在，我党绝大多数干部依然保持着党的这优良作风和优秀品格，但也有不少干部身上或多或少地存在着不敢担当的现象，不同程度地影响了干部的履职，影响了党的事业的发展，具体主要表现在是不讲是非，只讲世故。信奉多栽花少栽刺的庸俗哲学和所谓的潜规则，不讲原则不顾真理，只讲关系，只看领导怎么说，只听他人怎么讲，或看书面材料怎么写，就是不看事情本身的是非曲直。唯恐得罪领导得罪他人，明哲保身，置危害党的事业损害大局意识责任意识，坚持底线思维，积极投入全面深化改革的伟大实践，力争做到我们必须增强忧患意识，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂懂了的就努力创造条件去做，不懂的就要抓紧学习研究弄懂，来不得半点含糊......”。