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doc 学校世界艾滋病日活动总结报告 ㊣ 精品文档 值得下载

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《学校世界艾滋病日活动总结报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....艾滋病预防原则洁身自爱拒绝毒品,增强自我防护能力。同情艾滋病人和感染者告知同学们目前全人类的敌人是艾滋病,而不是艾滋病人和感染者班,由政教处配合教务处统安排课程,先由生物教师对班主任进行培训,然后讲明班主任利用班会课完成健康教育的部分。每周安排课时为健康教育课。为了提高学校教职工和学生有关艾滋病基本知识水平,增强学生自我防护能力,共进行,由梁朝阳校长任组长,政教处负责组织实施......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....使大家知道有关知识讲座,内容包括艾滋病流行态势及对人类危害的普遍性长期性及毁灭性。艾滋病的基本知识着重介绍了艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的种叫获得性免疫缺陷综合症艾滋病的传播途径艾滋务处钟水生副主任做了题为预防滋病,人人有责的主题讲话,并向全体师生发出行动起来,向零艾滋迈进倡议书,接着在全校举行行动起来,向零艾滋迈进的签字仪式活动。发挥学校宣传阵地的作用......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....组织师生观看各类艾滋病宣传片,发放艾滋病防治基本只是小册艾滋病防治防护知识读本更多的了解到艾滋病宣传活动情况,从中吸取经验与知识,用科学知识教育广大同学,此外通过给家长封信开月日是世界艾滋病日,今年月日是第个世界艾滋病日,让学生更好地知道艾滋病防治的重要性,从而积极主动地参与到遏制艾滋病蔓延的全球行动中来。利用周班会时间,我校开展了以行动起来......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....所以工作人员戴上工作证红丝带别针向路过的同学分发宣传单,简单介绍防艾知识,以及引导过路同学到桌子处把对艾滋病患者的祝福及签名写在便利贴上,然后贴在海报上,而后,领题倡议治疗与预防同步让同学们写祝福语宣传单张小礼品若干红丝带别针若干马克笔若干工作证各种形状便利贴若干京京同心志愿者发展中心将提供横幅海报宣传单小礼品工作人员提前将横幅悬挂于宣传地点路旁识六活动形式本次活动主要是进行宣传活动......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....并收拾宣传地点的垃圾。收回所有的工作证马克笔,将展板送还到各个学院海报收回。九注意事项活动前的策划和活提前将所有海报贴在展板上带到在宣传地点二教门口,并搬来两张桌子。月日周三早上三四节没课的人员,提前到场,并准备好活动时必要的宣传单小礼品马克笔红丝带别针工作证等等。活动环节下课后开始进行纹等等......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....班主任主持了班会,学生介绍了搜集到的艾滋病的相关知识,使学生得到了潜移默化地教育,进步树立了青少年与艾滋病密切相关的信念,加强了对自身保护的意识与能力,提高了大家参与控制艾滋病社会活动的我们要关心他们,如果歧视,只会加速艾滋病的传播。利用黑板报展板和悬挂横幅等形式宣传艾滋病的有关知识和传播途径等在电子屏幕上滚动显示了关爱生命......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....明确了工作任务,全面开展预防艾滋病宣传教育活动。二开展了丰富多彩的年世界艾滋病日宣传教育活动首先利用星期校会进行国旗下讲话,桂教办号的要求,围绕今年世界艾滋病日的宣传主题,我校开展了系列主题为预防艾滋,共建和谐校园的预防艾滋病宣传教育活动,现将活动情况总结如下明确任务,落实责任,确保效果学取小礼品及红丝带别针。并且阅读海报上的相关的防艾知识。活动后期宣传活动结束后......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....宣传的同时,会分发些小礼品,以及让同学们在展板上写上对艾滋病患者的祝福签名印指关活动,宣传和普及预防艾滋病的知识。活动主题倡议治疗与预防同步二活动目的本次活动是围绕预防艾滋病而展开的,此次活动的主要目的是通过宣传,提高人们对艾滋病的认识程度,以及让更多的人能够了解到预防艾滋病的知识,从而更关于学校世界艾滋病日活动总结积极性......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....要求全体师生提高防艾意识,加大宣传力度,并把月日月日定为艾滋病宣传教育周,把防艾宣传工作当作重点工作来抓。为此,学校专门成立了预防艾滋病宣传教育活动领导小组后的总结物品所有物品均提前准备好联络工作各个部长做好对各部干事的通知工作如因天气原因导致无法进行宣传活动,宣传活动将改日进行......”

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