1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....写出的文章就越有分量。五做真题。最后阶段，大家应该选做些近年的高考真题，以便进步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测下自己对知识的掌握程度和在审题解题的能力方面峰第四周补救题文言文及诗歌鉴赏申国波王希德注穿插补救卷客观选择题若干题胡厚强刘向军作文素材整理孔凡杰三要求及其它研读考纲。考试大纲是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时，除要关注考试范围新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。二回归课本。高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想直都没有变化。学过的知识究竟有哪些这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚，尤其是容易得分的背诵默写部分。三.高三语文三轮复习计划分享人唐玲梁导语高考语文的复习备考工作是个系统工程，特别是第二三轮复习，更应该在了解近三年高考语文试题的基础上，依据最新的资讯信息，结合自己的个人实际......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....首先应熟练掌握常见的各种题型，强化审题意识，挖掘题干的限制语和提示语，找出隐含信息，从中寻求解题思路。要发挥老师的积极性，密切关注各省市的高考模拟题，关注新题型，避免题型遗漏。要特别关注扩写排序和短文改错三种争让所有学生不跑题。弱点突围。对每位同学进行个全面诊断，找出薄弱点，有的放矢，加强个别指导。二复习时间安排第阶段月日月日，目标是模拟训练，回归基础，查缺补漏。第二阶段月日月日，目标是自我总结，静悟提升，形成体系。三具体复习措施基础知识复习基础知识继续以“每日练”主客观题相结合的形式进行积累和落实。字音复习。回扣课本，将高中语文课本中出现且已注音释义的生字再呈现再训练注意多音多义字留心形近异音字。字形复习。除了对已学知识再巩固，还要以主观题的形式对咬文嚼字中提出的个容易写错的字进行考查。特别注意三字熟语和辙。强化整合，表述流畅。从近几年高考看，阅读题不再只满足于对文章原句的摘录，更强调考生在准确认知原文信息的基础上，进步将各项信息进行归纳整合。而实际上考生答题时往往不全面......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....制定有针对性的复习计划，并坚定不移的投入到高效的落实中去。了解近三年的高考考情，处理好两大关系近年来，高考命题的趋势是“稳中有变”。总的来看，高考命题的发展有两大特征是注重实用。命题更加注重语文的工具性，注重言语操作的实用性，具有鲜明的语用特征。二是强调“推断和想象能力”的考查。这就需要考生有更强的语言实际运用的能力，有更强的概括分析综合归纳理解评价推断和想象的能力。这就需要我们处理好下面两个基本的关系。正确处理教材和考点的关系在语文复习备考中，我们发现很多考生还不能充分利用教材，只把目光盯在考点上，轻教材，这些材料集中起来，按道德亲情成长等分类，做好素材的储备。从不同的角度设计几个不同话题，做些用相同材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。锤炼几篇成功的范文。备考的最后阶段，最好能把些近几年高考的满分作文从题材内容形式语言等方面，仔细推敲分析，做好迎考的准备。注意对审题能力的培养。在高考作文题目放开的时候，考生尤其要仔细地审题......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....可以培养我们正确的答题思路练，针对高考限时性的效率训练，针对应试心态的心态训练，针对考场技巧的答题技巧训练，等等。训练中要突出参与面活动量和思维度，要养成小组讨论的习惯进行争论的习惯和善于归纳总结正确表述的习惯。确立届语文高考备考二三轮复习法的基本策略二三轮复习法即在第轮专题复习的基础上，第二轮训练着重抓质量，第三轮强化出成绩。三轮复习法中，轮的复习是基础性的，也是最重要的，如果轮的复习质量有问题，没有将基础夯实，存在知识的盲区和误区，必将对二三轮的复习造成定的障碍，势必最终影响到成绩的输入。因此，在打好轮复习这硬仗之后，我们还必须抓好第二三轮复习，因为这事关高三复习备考全局，所段鉴赏性的文字却难度很大，问题依旧不在阅读理解而在表达。是缺乏条理，二是不懂格式，三是用语不够准确，四是不看题干要求，五是空泛不联系诗句，大而无当。最后是大现代文阅读。现代文阅读直得分率极低，除却阅读的问题外，又是因为表达不到位，答案要么照抄原文，要么脱离文本做答案，完全主观臆测......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等话题表达上，强化文体意识，根据题目确定最拿手的文体。规范各种文体的结构，使之严谨加强语言训练，使之更加流畅严抓卷面质量，使之工整。发展等级上，通过升格成语的字形的考查。词语复习。除常规训练外，要特别注意成语和熟语的积累和归类。病句复习。紧抓个标志不放，结合模拟题进行再训练，要特别注意病句和标点的修改训练。二般论述类文章阅读复习强化学生“读”的能力，努力纠正学生“重做题，轻阅读”的毛病。在做题之前定要圈点勾画，读明白文本的主旨，主旨是通过什么来表达的。让学生进步明确题目设定的个陷阱以偏概全混淆时间主次不分关系失当答非所问歪曲事实无中生有。三文言文复习利用早读时间，回扣课本经典篇目劝学师说鸿门宴陈情表报任安书六国论齐桓晋文之事廉颇与蔺相如列传想重点突出。要回归考纲，进步明确必考点可考点不考点，要进步研究“考试样题”中的隐含信息，做到大胆预测。以“考纲”为引领回归课本，回扣基础，查找并消除知识盲点。通过模拟训练进步提高审题能力......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....使文章更深刻更有文采更丰富。四三轮复习的备考策略处理好回归基础与综合训练的关系。我们要以回归基础为本，以训练为抓手，以提高能力为目标。要统筹安排，给予学生定的自主回归基础的时间和空间。引导学生回归课本，回归做过的试题，回归错题本，将基础夯实，完善知识体系。综合训练应是查漏补缺用综合题，真正起到模拟的效果。坚持“讲练悟结”的讲课模式。讲薄弱点关键点，讲方法思路，不搞面面俱到。“练”要练思路练薄弱点练技巧。变式训练要是真正变式，要体验成功，讲什么就练什么。要让学生“悟”，悟知识点，悟思路，悟方法。要“结”，总结经验和教训，让学生在成功中提高，在教训中进步。信陵君窃符救赵。利用主观题的形式巩固个文言虚词的用法和意思。四诗歌鉴赏复习借助典型试题明确考题类型及解题思路，解决学生词不达意的毛病强化学生的语言组织能力和术语意识学会严谨而规范的表述，力求简洁到位，使文字表述和思维真正统，解决学生语言颠三倒四要点不全的毛病。五名言名句仍以三个版本的交叉篇目为主，辅以诗经论语等其它名篇名句......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....并坚定不移的投入到高效的落实中去。高三语文三轮复习计划经过第二轮复习以后，学生就基本进入冲刺复习阶段，在这阶段，应该在高度重视学生的卷面和书写的规范。在书写问题上要“严”要“狠”，在三轮的综合训练中要对学生的答卷规范严格要求，力争作文卷面字不改翻译诗歌鉴赏大阅读善用标号分条作答，力争做到不修改不涂改，做到条条理清晰。关注命题动态，以不变应万变搜集最新的高考信息，及时反馈给学生，适时调整复习计划。要让学生充满信心，放稳心态，鼓励他们，不论高考题目怎么变，只要脚踏实地地做了，就可以胸有成竹地走上高考考场。高三语文三轮复习计划全文完题型。七选做题复习强化审题意识，进步让学生明确“考什么”“如何考”“怎样答”等问题强化学生的语言组织能力和采点意识，学会严谨而规范地表述提高卷面质量，力求清晰美观，简洁到位。八作文复习内容上，继续加大审题立意训练。在素材积累上下功夫，将以前读过的精彩文章，新鲜活泼生动的语言，名言警句进行归纳总结，及时下发最新写作素材，力争做到“内容充实”......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....忽略应试的规范性严谨性，平日养成的随意性表述严重地制约高考现代文简答题的得分率。总之，笔答题目失分的主要原因是内容理解到位，但是表述不到位，信息表述不准确，不完整，从而造成失分。这就要做到对相关信息进行要点化处理，并且做到术语作答，科学严密条例，不能仅仅停留在理解的层面，而是要在内专题复习中的字词积累要持续而且要准确，不能似是而非。总之，教材和考点并重，教材掌握的程度通过考点检测考点设置体现教材意图，二者相互联系相互依托。我们如果抓住教材的精华，再结合考纲的要求，成绩就会稳步提高。正确处理阅读和表达的关系很多考生在复习实际中往往重阅读理解，轻文字表达。高考作为种应试形式，有规范的程式。在常规教学中，由于语文学科的弹性较大，基础年级的教学缺乏高考所要求的规范严密。文章读懂了，但对问题的表述纰漏百出，词不达意，不通顺，随意性强，导致考试失分。这个矛盾集中体现在语文的主观性考题中。首先是文言文翻译。般来说，学生对史传性文章的大意基本能明白，然而具体到单的基础上，依据最新的资讯信息......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....不及其余。可见，虽然现在对阅读题答题字数已经不再作硬性的要求，但整合能力必须强化。三复习进度安排如果我们把第轮复习叫做“知识篇”，那么我们完全可以把第二轮复习叫做“方法篇”，当然第三轮复习就应该被称为“策略篇”。根据上面复习方法的介绍，需要考生把好复习的时间关。由于各地的复习进度和复习计划不完全致，所以，以下二三轮复习的时间进度安排仅作个人复习的参考。高三语文三轮复习计划复习指导思整和更新种解题的程序，使之更具实效，大幅度提高首次正答率。综合演练，提升能力。单项考点的复习，是复习的基础。这好比用各种材料搭建房屋，材料备好了，砌墙装门窗装修等才是准备材料的目的。后期复习的综合演练可以获得这样几个好处速度，通过多次的综合演练，可以把握自己做张标准的语文试卷需要的时间，确定自己对每个考点需要的时间，这样可以在高考考场上巧妙地把握时间语感，有些时候。我们对个题目的正确答案的选择往往用语感来解释，事实上，综合演练可以培养我们的语感......”。