1、农村学校由于受地域经济硬件等条件限制,可供教师获取知识和信息的资源极为有限。许多学校没有网络,缺少图书。有限的图书得不到及时更新,多数已经过时。教师自学苦于没有资料可学,自研苦于没有资料可查,搜集资料,完善知识结构,改进教学策略受到影响,解决教学中遇到的新情况新问题缺少辅助资料。另外,由于学校学习资源的限制,教师外出培训成果在校内得不到巩固练习和及时消化理解,不能内化和深化,久而久之,出现培训成果的流失。教师自学自研的落后严重影响了教师专业的发展和素质的提高。关于乡村小学教育调查报告任迪崔召小学第篇乡村小学教育的调查乡村小学教育的利弊调查方法借全区乡村小学教师培训之际,对百余名任意小学教师进行调查采访,将乡村小学教育现状进行分析,汇总,得出结论。调查意义通。
2、,设施老化严重。而且,由于师资力量的不足,大多数科目没有专门的老师,就是由班主任代上。硬件设施投入不足是目前农村教育个最普遍的现状。这里的孩子同样渴望有个标准舒适的篮球场,张能够满足自己的乒乓球桌。他们的要求并不高,他们并不敢想跟城市的孩子样好。乡村教师工资福利方面大贡献,小回报,对乡村教师的思想要求过高。据我们的问卷调查结果统计,待遇上觉得可以的只占,的老师认为基本没福利待遇,的老师觉得根本没有在我的走访中,的老师说的最多的个问题就是福利问题。调查了解,刚走上工作岗位的农村教师,每个月的工资不到元,有的教师说,年出来参加工作的时候,工资个月只有多元,教了十几年的书,现在个月的工资也不到元。大部份的农村教师都是个人的工资养活全家上有老人要供,下有孩子要养,。
3、目前农村的小学教育仍存在许多弊端,主要表现在下几个方面学校规模小,硬件设施落后尽管目前农村小学在校舍及硬件设施配备上虽然已有了很大的改善,但是,与城市小学相比差距仍然很大。我曾到过些沿海地区,跟人家比,我们真是差距太大啦,我们做农村小学的领导者每天在考虑的是到哪儿能弄到办学经费,而人家的领导者每天在考虑的是到哪儿能花掉手里的办学经费真乃是天壤之别呀,由于农村教育经费有限,很多需求无法得到满足,大部分农村小学微机室多媒体教室缺乏或不完备,图书馆的书籍数量少且陈旧,体育器材也很贫乏,很多设备仅仅是摆设,坏了也因经常缺乏资金无法买新的。教师的业务水平不高,工作负担重教师负担重。在我们农村小学中,年纪偏大的教师较多,这些教师教学经验丰富,但教育方式落后,教学质量存。
4、家长是孩子的第位老师,家长的言行直接影响着孩子的生,很多的家长根本不会管什么素质教育,只要孩子成绩好,其他的全都不重要,很多家长只看重考试的成绩,丝毫不在乎其他方面的发展。素质教育这么多年,从种角度上讲,老师是无从下手的,这与素质教育完全是背道而驰的。总的来讲,我们国家农村教育现状仍不容乐观,虽然这几年国家对教育非常重视,义务教育免费上学,但在学校的硬件与软件设施上还不能给予孩子良好的教育,大多数学校还是以应试教育为主,教育模式仍需革新,而且大多数农村家的孩子上大学仍给家庭带来严重的经济压力,每年仍有不少学生因交不起学费而辍学。我们希望我们的这篇乡村教育调查报告能够引起社会的广泛关注,多关心下乡村教育,让乡村的孩子能够感受到社会的温暖,真切体会到党和国家的。
5、还不够发达,导致山区学校任然存在,就必不可少的需要这样群乡村教师,他们扎根在山区,将自己的切奉献给乡村的孩子们,在他们的内心深处难道就没有对城市生活的向往吗他们有,只不过他们为了这群孩子们,他们可以放下。调查中,很多的学校领导表示,学校的师资力量少,这环节直接影响到教师的工作量。在我们的问答调查中,周有节以上的课的老师占,在调查中我们还发现,以上的老师般上的是门到门课,有的老师还在上复式班。有的乡村学校,甚至整个学校都只有名老师,他们教孩子门所有的功课,这样的并不是很专业的教育方法,效果可想而知。担任班主任的老师,除了教学工作外,还有更多的班务工作需要处理。上课前得写教案,上完课后得批改作业研究学生家访。繁重的工作不仅体现在上课时间上,教师繁重的教学任务还。
6、怀。拉近乡村和城市的距离,实现全国家亲。我相信在国家和社会的不断努力下,乡村教育问题会很快得到解决。让我们起行动起来,帮助乡村的孩子们,定不能让滴因辍学而产生的泪水从那双可爱的充满求知欲望的大眼睛里流出来。让他们能够逐渐了拥有自己的篮球,乒乓球,和其他运动设施。让大山里的孩子能插上翅膀,越过祖国山水,走向世界各地,为我们伟大的祖国贡献最大的力量。向您推荐更多范文汪营镇乡村小学调查报告乡村落实年制义务教育情况调查报告乡村家庭教育现状调查报告旬邑县及周边乡村素质教育调查报告少数民族聚居乡村在教育问题调查报告全文完。然而我们并不能因为存在困难就畏手畏脚,全盘否定。我们还应该看到乐观的前景,许多新毕业的青年教师正在乡村小学教师队伍中不断壮大各种教师培训课程更加完善。
7、。教学中很自然地还走传统教学的老路,影响着教育质量的提高。教师培训落后。做好教师培训,提高教师的素质势在必行。教师观念的更新,教材和课程标准的把握,更多要依赖于教师培训工作。可是,目前农村学校普遍存在选送培训和校本培训不到位的现象。很多学校的教师外出就会影响校内教学。其次在于学校办学经费紧张,缺少培训经费。校本培训不到位,主要原因在于学校学科教师数量不足,缺少校本培训的师资和条件,开展专业培训和教学研究很难形成氛围并保证质量。教师自学自研落后。新课程强调学科教学内容要具有开放性交叉性整合性综合性,教师传统的专业知识储备已经不能满足实施新课程教学的需要,教师必须加强自学自研,不断充电,不断丰富和完善自己的知识结构,把加强自学自研作为职业发展的需要来对待。可是。
8、有人际交往等等,个月的工资在当月中就花光了。有的教师说我们年到头,累死累活,工资养不活家人,而人家出去打工的,个月几千块,家里已经盖起了大楼,我们这都是为了什么我们知道答案,但是我们没有回答,他们是为了这里的这群可爱的孩子们,为了不让那双双求知的双眼里露出滚烫的泪水。在调查中的老师认为付出与回报不成正比,作为农村教师,繁重的教学任务和超负荷工作量也许他们都可以忍受,待遇上的问题或许才是急需解决的。教育的主体是学生,学生个体的素质直接影响着老师的工作,现在的孩子大多数都是独生子女和留守儿童,隔代教育的现象让我们的老师不知道如何去把握宽和严的尺度标准。现在的孩子,叛逆心越来越重了,动不动就闹小脾气,而孩子们的爸爸妈妈爷爷奶奶又溺爱有加,这让老师们也是伤透了脑筋。
9、对全区乡村小学教育现状的调查,了解当今全国乡村小学教育中存在的问题和优势。并对此做全面地分析,为乡村小学教育改革提供份参考意见,希望能为社会,学校,家长提供些帮助。调查过程设计第阶段,通过认真分析,仔细考虑,确立实践活动课题为乡村学习教育的调查。写出开题报告第阶段,凭介绍信,借区教育局乡村小学教师培训之际,对百余名乡村小学教师进行调查采访,记录调查结果第阶段,调查完毕,对调查记录进行阶段性总结。并进步对全部调查记录进行汇总,统计出存在的问题和优势第阶段,对调查记录进行分析,对本次实践活动进行总结,写出调查成果报告和结题报告。最后整理材料,结束此次活动。他们是我们社会发展之中不可缺少的部分,中国正处于并将很长段时期内处于社会主义的初级时期,这段时期内我国的经。
10、观念,深化教学内容方式减轻中小学生课业负担,提高学生综合素质。加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质。由此可见,教育在我国现代化建设中有着不可动摇的重要地位,我们党和政府也十分重视,而小学阶段是培养良好的习惯和思维能力创新能力的黄金时期,因此打好小学教育的基础,对今后中学大学的学习将起到极大的作用。而农村的教育条件教学水平等在总体上都低于城镇小学,因此,农村的义务教育尤其是小学教育显得很重要。而从几年来的情况看,政府对义务教育较为重视,投入也是越来越多,农村小学的整体面貌也发生了巨大的变化。首先是在教学的硬件设施上,改过去破旧的拼凑起来的桌椅板凳,取而代之的是配套的全新桌椅,图书文体器材各种教学仪器也有相应的配备。其次是学校的师资队伍有所壮大。但是,我认为。
11、很大问题。由于农村信息相对闭塞,与外界的交往不多,造成小学教师的教育观念滞后,教育教学能力不强。多数教师依然是用支粉笔张嘴本书的传统方法来完成教学,而学生的学法仍是听写读背考的阶段式。这种原始落后的教学方式,不但不能适应当代教学的需要,而且加重了师生负担,消耗了他们大量时间和精力,取得的却是事倍功半的教学效果。同时,农村家长为生活所迫纷纷外出打工,使农村家庭教育的缺位现象严重。把本应由家庭家长承担的教育责任全推给教师和学校,要求教师在学习上生活上给予这些学生更多关心和照顾,这无疑加重了教师的负担。教师思想观念落后。部分老教师受固有传统教学思想影响严重,习惯于运用传统教学模式,存在思想守旧观念落后改革创新意识不强有畏难情绪的现象,缺乏实课程创新的主动性和积极。
12、包括对学生的管理。复杂的学生问题,让许多教师心理劳累是不言而喻的。沉重的心理负担在教师全天候的工作之外无形中延续着。繁重的教学任务,超负荷的工作量,让老师们实在无法成熟,很多老师都出现了向城市发展的想法,只不过他们为了这里的孩子们,为了自己的理想,他们才坚持在这篇乡村热土。但是真正能够解决这种现象的办法只有个,那就是缩小城乡的教育差距。教育设施方面黑墙壁加教鞭是大部分山区小学的全部家当。目前的农村学校,教学软件上的资源相对是平稳的。然而,在硬件设施上,农村学校存在着严重的不足。几乎所有学校都没有多媒体设备,有的学校最多只有几台录音机,音乐课上没有钢琴风琴教师上音乐课就用嗓子干吼,体育课没有孩子玩的东西,上体育课就是学生自由活动的时候,有的地方学校操场破乱不。
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