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doc 绿水青山微型党课讲稿2018 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:6 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 11:53

《绿水青山微型党课讲稿2018》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我们每个人都可以为绿色余姚贡献自己的份力量。我们不需要做得轰轰烈烈,只需要从身边的小事做起。比如用公交车自行车自己的路代替私是金山银山。在习总书记的号召下,我们身边出现了这样群绿色捍卫者。不高的个头,整洁的着装,憨厚的脸庞,映入我们眼帘是余姚市人民医院总务部安全生产科主任,绿色医院创建的主力军周剑峰。年至今,他坚守在自己的岗位上,致力于医院能源的有效利用,着力创办无烟医院红色的热情,黄色的轻快,蓝色的宁静,黑色的稳重,白色的纯洁,绿色的清新我是名医务人员,从医学的角度来说,这些颜色会对我们的身心健康产生影响。就拿绿色而言,它位于光谱的中心,维持红色热和蓝色冷两端色彩的平衡,如果缺少绿色能量,人体就会失去平衡,毫无疑问,绿色终点还未到达,咱们仍在继续前进。为了更快更稳的登上幸福靠山的顶峰,政府正持续大力地推进着五水共治四边三化清洁空气土壤污染治理等系列专项行动......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....确实,我们每个人都可以为绿色余姚贡献自己的份力量。我们不需要做得轰轰烈年至今,他坚守在自己的岗位上,致力于医院能源的有效利用,着力创办无烟医院红色的热情,黄色的轻快,蓝色的宁静,黑色的稳重,白色的纯洁,绿色的清新我是名医务人员,从医学的角度来说,这些颜色会对我们的身心健康产生影响。就拿绿色而言,它位于光谱的中心,维持红色热和蓝色冷两端色彩的平衡,如果缺少绿色能么现在,让我们回到最初的问题,到底什么是幸福我想当我们登上龙山公园的最高处,绿意盎然的余姚大老祖宗,道出的是老人对自然的敬畏和尊重,也正因为政府社会个人心怀越来越多这样的敬畏和尊重,才守住了余姚无数的绿水青山。才让余姚榨菜梁弄大糕高山云雾茶牟山湖大闸蟹等土货,成了网上的人气美食,城里人说,这是来自大家都回来卖生态卖风景,山水成了摇钱树,叶子变成了票子,这是我刚参加工作不久时到过的金冠村。位老人告诉我......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....还包括了环境宜居,社会和谐,精神富有等许多含义。这些不就构成了幸福的真谛吗这也恰恰证明了我们这堂课的主题,绿水青山就是幸福的靠山,刚刚的那些例子,是余姚前往绿水青山道路上的个个脚印,但子女都在城区生活,想让他也搬去住,但他觉得山里好,住得惯。我接着他的话茬说大爷,这里的空气多好啊,房子增长,粗放型的经济增长模式最终导致河流污染土壤荒漠雾霾横行。我们发现,我们的钱包鼓了,但是身边健康的绿色却离我们远去,取而代之的是阴暗消极的灰色。为此,习近平总书记提出绿水青山就尽收眼底当我们从四明山麓望到姚江两岸,到处皆是青山葱郁,碧水迢迢。当我们生活在余姚的绿水青山之中,当我们的余姚越来越美丽,裕幸福的期盼,维护绿色文明,让我们起行动起来,全文完有空,周主任会经常骑着单车,组织同事起领略余姚的山川美景,路上自然还不忘灌输节约能源的理念,让人明白再小的力量也是种支持......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....用环保袋代替次性塑料袋购物,在办公时节约用纸,在严寒酷热的季节把空调维持在适宜温度如果每个人都可以为绿色文两个小管,分别安装减压阀,调节蒸汽供应。光是这项举措,就为医院年节省多万元。如今,周主任所在的总务部正着手医院蒸汽锅炉的改造,如果这项工程完成,可以为医院每年节约万元。种健康的颜色,而大自然的绿色,会让我们身心愉悦心旷神怡。然而,随着的快速增长,粗放型的经济增长模式最终导致河流污染土壤荒生活在余姚的绿水青山之中,当我们的余姚越来越美丽,这,就是幸福,同志们,让我们继续努力吧,共筑生态余姚,共建幸福家乡,绿水青山微型党课讲稿篇三大自然有多彩的颜色,每种颜色都留给了人们不同的感觉山的收获吗说到这里,我们不难发现绿水青山带来的金山银山,绝不仅仅是指物质富裕,还包括了环境宜居,社会和谐,精神富么。课本上说春暖花开春风拂面鸟语花香万里无云......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....请让我们从现在做起,为我们的孩子保留了个蓝天白云绿水青山的美好不要再等待,不要再推诿,要站出来做点。我们无法阻止随意砍伐森林,但可以节约每张纸,可以不使用次性筷子我们无法阻止工厂污水污染江河湖海,但可以用无磷洗衣粉洗衣液,可以不将垃圾扔进河道我们无法阻止铺天盖地的白色垃圾,但买菜时可以拎袋子,少用或不用塑料袋我们无法阻年,在市委市政府的领导下,余姚努力向着绿水青山就是金山银山的目标进发。你看,每年的杨梅节四明山旅游节临山葡萄节丹山赤水柿子节牟山湖大闸蟹节游客爆棚,农副产品畅销海内外,农家乐风生水起生意兴隆,山山水水成为了群众的摇钱树聚宝盆。我们在实践中将绿水青门前花果香,屋后树成行,可生活中看不到房前屋后成排的绿树果树,就连小区花坛内的树木也像群残兵败将,耷拉着脑袋。我不知道该怎么跟我的学生解释为什么书上说的跟现实生活不样......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....绿水青山微型党课讲稿篇二说到幸福,就不得不先问个问题了,大家认为什么是幸福我想答案定很多害怕将来有天我们的孩子指着书本上地球的图片问老师,地球以前怎么是绿色的我该怎么回答我们余姚依山傍水,是个被王安石赞为山如碧浪翻江去,水似青天照眼明的城市,我们因山水而得名因山水而富庶因山水而美丽。我们要,也要绿色生态。这几不知道该说些什么。课本上说春暖花开春风拂面鸟语花香万里分享人萧玉裕党课现场气氛活跃,各位选手紧紧围绕绿水青山就是金山银山这主题各抒己见,大力宣传环境就是民生,青山就是美丽,蓝天就是幸福等生态理念以下是小编精心整理的相关文章,希望对大家有所帮助,欢迎阅读,绿水青山微型党课讲稿篇在开始今天的授课前,我想裕幸福的期盼,维护绿色文明,让我们起行动起来,全文完有空,周主任会经常骑着单车,组织同事起领略余姚的山川美景,路上自然还不忘灌输节约能源的理念......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....那么现在,让我们回到最初的问题,到底什么是幸福我想当我们登上龙山公园的最高处,绿意盎然的余姚大老祖宗,道出的是老人对自然的敬畏和尊重,也正因为政府社会个人心怀越来越多这样的敬畏和尊重,才守住了余姚无数的绿水青山。才让余姚榨菜梁弄大糕高山云雾茶牟山湖大闸蟹等土货,成了网上的人气美食,城里人说,这是来自绿水青山的问候,对咱余姚的农民来说,这不就是金山游开发使习以为常的山村民宅小溪岩石成为景点,使家家都有的土鸡土酒山货野菜成为旅游商品。柿林村的柿子更红了,林子也更大了。村民们都说,现在进城打工的人少了,大家都回来卖生态卖风景,山水成了摇钱树,叶子变成了票子,这是我刚参加工作不久时到过的金冠村。位老人告诉我,他保护眼睛样保护生态环境,像对待生命样对待生态环境。让我们的孩子眼中有绿,心中有绿,既需要让环保法长出钢牙利齿,更需要每个公民的人人力行。也许你今日的点小小改变......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....看看明天有没有雾霾,要不要戴口罩。课本上说西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥,可生活里条条清澈的小溪被污染,变成了臭气熏天的水沟。课本上说分享人萧玉裕党课现场气氛活跃,各位选手紧紧围更为我们的子孙后代守住了绿水青山。气同吸,水同饮,命与共,十年树木,木初成荫。建设美丽和谐生态家园不仅仅是政府部门的事情,更是你和我这样普通人的共同责任。合抱之木,生于毫末九层之台,起于累土千里之行,始于足下。保护环境美化家园,我们禽都成为书本的文字。我害怕将来有天我们的孩子指着书本上地球的图片问问个问题了,大家认为什么是幸福我想答案定很多,但有点是肯定的,如果没有个良好的生活环境,幸福就无从谈起,所以我认为绿水青山是幸福的基础。先来看看这些图片,这是前些日子我去过的柿林村,那里的生态富民搞得有声有色,旅垃圾出现在道路上,但可以不乱丢垃圾,打扫清理干净自家门前......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....像对待生命样对待生态环境。让我们的孩子眼中有绿,心中有绿,既需要让环保法长出钢牙利齿,更需要每个公民的人人力行。也许你今日的点小小改变,就是明天社会的个大大进但可以用无磷洗衣粉洗衣液,可以不将垃圾扔进河道我们无法阻止铺天盖地的白色垃圾,但买菜时可以拎袋子,少用或不用塑料袋我们无法阻年,在市委市政府的领导下,余姚努力向着绿水青山就是金山银山的目标进发。你看,每年的杨梅节四明山旅游节临山葡萄节丹山赤水柿子节牟山湖大闸蟹节游客爆棚,农副产品畅销海内外,农家我不知道该怎么跟我的学生解释为什么书上说的跟现实生活不样。我害怕将来有天我们的孩子忘记了蓝天,呼吸都不愿意张开口,目光找不到鸟雀的身影,所有的先问在座的各位个问题您见过小蝌蚪吗见过,对吗可您知道我们年级的小朋友怎么回答,他们说见过,在书上。我又问他们你见过小河里真正的小蝌蚪吗孩子们车出行......”

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