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《本科毕业设计_捷达轿车GIF两轴式变速器设计.rar_含图纸整套资料 | 编号15》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....却不显得突兀,反而另生种童趣。书屋的开放时间就随我意喽。想开就开,不想开就不想开。开心的时候,送上壶清香的茶水,给入迷的人们解解渴心情不好的时候,关起大门,自己个人躲在书屋里,舔舔伤口,继续遨游于自己的小世界,不管。书屋里的书,都是主人喜欢的书屋不大,却处处可见主人精心的布置书屋的书不外借,若想购买,请自己到网上订购若书屋的主人心情好,或许会帮你买次书屋的主人很爱护书,所以,也请你爱护每本书书屋的主人很懒惰,所以,入屋请脱鞋,看书请保持卫生初中我的书屋我的梦征文题目梦想,是人生的羽翼。尽管教书是我的职业,是我的嗜好,但回首曾经,能拥有间清静的墨香溢的书房,晴窗万卷,笑看流年,却是我最大最真的梦想!正像梁实秋先生所说的,书屋,尽管是个非常典雅的名词,但在旧时,唯士大夫人家才有书屋吧!愚生也晚,虽是红旗下的新社会,但恰值世纪十年代,乡下的故土田园并不容我有丝毫的关于书房的念想。那些年,自家的两间土坯草房里,光线昏暗,墙体斑驳,除了两张木床,便是破烂的农具......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....反而另生种童趣。书屋的开放时间就随我意喽。想开就开,不想开就不想开。开心的时候,送上壶清香的茶水,给入迷的人们解解渴心情不好的时候,关起大门,自己个人躲在书屋里,舔舔伤口,继续遨游于自己的小世界,不管。书屋里的书,都是主人喜欢的书屋不大,却处处可见主人精心的布置书屋的书不外借,若想购买,请自己到网上订购若书屋的主人心情好,或许会帮你买次书屋的主人很爱护书,所以,也请你爱护每本书书屋的主人很懒惰,所以,入屋请脱鞋,看书请保持卫生初中我的书屋我的梦征文题目梦想,是人生的羽翼。尽管教书是我的职业,是我的嗜好,但回首曾经,能拥有间清静的墨香溢的书房,晴窗万卷,笑看流年,却是我最大最真的梦想!正像梁实秋先生所说的,书屋,尽管是个非常典雅的名词,但在旧时,唯士大夫人家才有书屋吧!愚生也晚,虽是红旗下的新社会,但恰值世纪十年代,乡下的故土田园并不容我有丝毫的关于书房的念想。那些年,自家的两间土坯草房里,光线昏暗,墙体斑驳,除了两张木床,便是破烂的农具,还有些杂乱无章的生活用品......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....尔今,梦已成真,我的书屋我的梦祖国在发展,城乡在进步,我有理由相信,切都将不再是梦,夙愿终偿在今朝!全文完。我所在的小镇文具店倒有几间,可实实在在的书店却没有间。许多时候,当同学们想要书籍时,或想要资料,只能去县城买。如果小镇里有个书店,那会省去许多麻烦。而且,我作为名,我能了解学生需要些什么学习资料,需要补充哪些课外阅读,需要多做些无用的阅读。初中我的书屋我的梦征文题目材料。在悠闲的午后,手捧本书,伴着慢慢倾斜的阳光,起沉沦。梦想着熟人踏着熟悉的脚步,推开门,门上的铃铛发出清脆的声音,抬头点头,便是打过了招呼,然后继续自己的世界。木质的书架,书架中间的沙发,沙发旁边的小椅,小椅靠在窗户旁,窗户上随风飘荡的晴天娃娃各种各样的看书人摆出各种各样的姿势小孩趴在地板上津津有味,两个女孩背靠背,男生斜靠在书架旁,老奶奶带着老花镜坐在小椅上很温馨呢!有这么多的人陪着你,陪着你看书书屋是个大世界,大世界里的每都有自己的小世界。书屋里很安静,只有可爱的阿狸钟发出滴答滴答的响声......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....生活繁乱,偶尔躺在单人床上翻翻书,疲了,倦了,便随手撂在边,并无珍藏之心。书,大多还是借来的,有单位的,也有小城图书馆的。借而读,读而还,来有影,去无痕。当然,偶逢手头宽裕了,或于书店看中了本心仪已久,偏偏图书馆又难寻的书,我亦会毫不犹豫地乐购而返。天长日久,竟也积了不少,因居室大家共用,无处摆放,所以东本,西本,床角,枕畔,餐桌上,鞋盒里书影散乱,举目可见。其时,我有意无意地亦开始了写作的练习。但室内仅有的张桌子亦是多功用的,上面常常粘了饭米粒,泛着啤酒沫,有时甚至还躺着两双臭袜子。加上同室兄弟们兴趣不,工余闲暇还要用它打牌下棋来调剂生活,故尔,即使我灵感突至,欲捉管为文,常常亦是草草收场。慢慢地,我在心底也就萌生了独居室,可以自由读书恣意写作的渴望。或者说,书房即卧房,卧房亦是厨房,合倒无所谓,总之得离群索居。然而,当时单位的境况是江河日下,弟兄们撑不住,相继摇首跳出,我也交了纸辞呈,转身下了江南。走时,宿舍里已是狼藉满目,那些年购的书,我也只是随身带了痴爱难舍的几本,其余的......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....人多物杂,生活繁乱,偶尔躺在单人床上翻翻书,疲了,倦了,便随手撂在边,并无珍藏之心。书,大多还是借来的,有单位的,也有小城图书馆的。借而读,读而还,来有影,去无痕。当然,偶逢手头宽裕了,或于书店看中了本心仪已久,偏偏图书馆又难寻的书,我亦会毫不犹豫地乐购而返。天长日久,竟也积了不少,因居室大家共用,无处摆放,所以东本,西本,床角,枕畔,餐桌上,鞋盒里书影散乱,举目可见。其时,我有意无意地亦开始了写作的练习。但室内仅有的张桌子亦是多功用的,上面常常粘了饭米粒,泛着啤酒沫,有时甚至还躺着两双臭袜子。加上同室兄弟们兴趣不,工余闲暇还要用它打牌下棋来调剂生活,故尔,即使我灵感突至,欲捉管为文,常常亦是草草收场。慢慢地,我在心底也就萌生了独居室,可以自由读书恣意写作的渴望。或者说,书房即卧房,卧房亦是厨房,合倒无所谓,总之得离群索居。然而,当时单位的境况是江河日下,弟兄们撑不住,相继摇首跳出,我也交了纸辞呈,转身下了江南。走时,宿舍里已是狼藉满目,那些年购的书......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....即使幼时折翅从悬崖坠落也无悔河流因为向往大海,即使百转千折也路欢歌奔腾树根因为向往营养,即使顽石阻挡也坚持前进我们因为向往梦想,即使路上摔倒也要重新站起奋发前进。初中我的书屋我的梦征文题目材料。初中我的书屋我的梦征文题目本好书就是个好的社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚。接下来是小编为大家搜集的我的书屋我的梦题目,供大家参考,希望可以帮助到大家。在悠闲的午后,手捧本书,伴着慢慢倾斜的阳光,起沉沦。梦想着熟人踏着熟悉的脚步,推开门,门上的铃铛发出清脆的声音,抬头点头,便是打过了招呼,然后继续自己的世界。木质的书架,书架中间的沙发,沙发旁边的小椅,小椅靠在窗户旁,窗户上随风飘荡的晴天娃娃各种各样的看书人摆出各种各样的姿势小孩趴在地板上津津有味,两个女孩背靠背,男生斜靠在书架旁,老奶奶带着老花镜坐在小椅上很温馨呢!有这么多的人陪着你,陪着你看书书屋是个大世界,大世界里的每都有自己的小世界。书屋里很安静,只有可爱的阿狸钟发出滴答滴答的响声。偶尔有小孩子争论书里的故事......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....我和弟妹们看书写作业,总是依赖条狭长的板凳,在门前的大树下你推我挤地完成。若逢着阴雨天气,便只能弓腰撅腚地趴在屋内床上鬼画符番了。其时,家中也根本没什么书看,床头枕下,偶尔倒能翻出本半旧的毛主席语录来,那是爹娘的时代记忆了,像现在的孩子爱看的安徒生童话格林童话等翻译作品,抑或皮皮鲁马小跳之类,更是闻所未闻,梦中也无。既无书,又谈不上爱读书,又奢望什么书屋呢我到省城读中专时,仿若毫无缘由,忽然就对书着了迷,读而上瘾,整日里手不释卷。之所以有书可读,有闲得读,盖因有座层高的图书楼,楼内藏书无数,而其时我们的课程也并不紧张,吃住皆在校舍。我那时对随园主人提出的书非借不能读这观点委实是顶礼膜拜来囊中羞涩,无钱买书来亦无须购阅,图书馆便是我这书虫的超级书房。所以,中专年,书梦未曾休,书房梦却难得做回。亦可说,那样的青春岁月里,书于我,重在读,而非藏,或曰拥有。我甚至自视颇高,觉着唯有图书馆才是本本著作典籍的最好归宿,而不是被私人所独占独赏。毕业那年,我被分至小城企业工作......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....书房梦于我,依然遥不可及。在小城漂泊时,个女孩竟相中了喜欢读书写字的我,给了我个家。房子虽是租来的,且仅有两间,但,这似已足够。情郁于心的我仿佛下子找到了恣肆倾泄的决口,在年的时间里,不仅潜心凝虑地研读了大量的文史哲典籍,还顺利拿到了文学学士学位,走上了工作岗位。郑板桥曾笑吟室雅何须大,花香不在多。这句话真是说到我的心坎里了。窗外虽非帘幕几重,阑干几曲,屋内却也报刊遍地,奇书满床。改作业,批试卷,乐而读,读而作小小书屋锁不住夜书声,承载了容纳了我太多的荣辱悲欢,催我奋进,教我自省,甚至,使我从根本上忘记了它是租赁而来的。年,我们终于挥别了岁月,搬进了用住房公积金贷款置办的新家。新家室厅,明净敞亮,我的书屋梦,也终于变成了现实无事此静坐,有情且赋诗。那些跟随我辗转多年不离不弃的书卷文集,亦终于有了隅歇脚地。想想,我本是普通的乡村中学教师,读书与写作,既是工作需要,亦是业余嗜好既算闲情逸致,亦为精神追求。我所憧憬并享受的,是陆放翁读书有味身忘老......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....总是依赖条狭长的板凳,在门前的大树下你推我挤地完成。若逢着阴雨天气,便只能弓腰撅腚地趴在屋内床上鬼画符番了。其时,家中也根本没什么书看,床头枕下,偶尔倒能翻出本半旧的毛主席语录来,那是爹娘的时代记忆了,像现在的孩子爱看的安徒生童话格林童话等翻译作品,抑或皮皮鲁马小跳之类,更是闻所未闻,梦中也无。既无书,又谈不上爱读书,又奢望什么书屋呢我到省城读中专时,仿若毫无缘由,忽然就对书着了迷,读而上瘾,整日里手不释卷。之所以有书可读,有闲得读,盖因有座层高的图书楼,楼内藏书无数,而其时我们的课程也并不紧张,吃住皆在校舍。我那时对随园主人提出的书非借不能读这观点委实是顶礼膜拜来囊中羞涩,无钱买书来亦无须购阅,图书馆便是我这书虫的超级书房。所以,中专年,书梦未曾休,书房梦却难得做回。亦可说,那样的青春岁月里,书于我,重在读,而非藏,或曰拥有。我甚至自视颇高,觉着唯有图书馆才是本本著作典籍的最好归宿,而不是被私人所独占独赏。毕业那年,我被分至小城企业工作。先是栖身于集体宿舍......”。