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《（独家原创）DT015移动式架车机机架结构优化设计（全套CAD图纸完整版）》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到家生产技术较先进的工厂进行参观实习，我们去的是万全的家公司。俗话说得好“安全第”，每当我们参观每个工厂的时候，进入工厂之前，首先映入我们眼帘的“安全第”“安全生产”。在机械工程类实习中,安全问题始终是摆在第位的。为了保证生产实习能顺利进行和圆满结束，老师在我们入厂前，给我们上了堂安全教育课，对厂里的规章制度进行了讲述，其中严格规定女生必须带工作帽，不准穿高跟鞋和裙子男生不许穿背心和短裤所有同学不能穿暴露出脚丫子的鞋子。车间实习时应适当分散......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....避免仰焊，尽量不用拼接板。四总结移动式架车机机架系统的设计为整机系统中关键环，随着铁路事业的发展对电力机车检修设备也提出更高要求，在架车过程中要求架车机有高的强度和稳定性，在现代计算机技术日益发展的今天，机架的设计也越来越趋向于借助软件强大计算功能，但由于机架结构的复杂性本文针对以上问题对机架进行了简单设计计算，在此基础上对机架的强度及稳定性进行了分析。根据分析结果机架的静强度和稳定性均符合实际情况。本设计在梁老师和张老师的悉心指导和严格要求下业已完成，从课题选择方案论证到具体设计和调试，无不凝聚着各位老师的心血和汗水，在学校学习和生活期间......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....中国机械工业标准汇编•北京中国标准出版社，吴宗泽，罗圣国主编•机械设计课程设计手册•第二版•北京高等教育出版社，曾正明主编•机械工程材料手册•金属材料•第六版•北京机械工业出版社，卜炎主编•机械设计大典•第三卷•南昌江西科学技术出版社，朱孝录主编•机械设计大典•第四卷•南昌江西科学技术出版社，毕业实习报告实习是我们机械专业学习的个重要环节，是将课堂上学到的理论知识与实际相结合的个很好的机会，对强化我们所学到的知识和检测所学知识的掌握程度有很好的帮助。学院为了使我们更多了解架车机，提高对架车机制造技术的认识，加深机械在工业各领域应用的感性认识......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....也学到了可以独立于社会的技之长和永不停息的终身学习理念。在此，向各位老师表示诚挚的感谢和崇高的敬意。选择材料为槽钢参考文献吨移动式架车机技术说明书吴庆鸣何小新工程机械设计武汉武汉大学出版社.杨国平现代工程机械技术北京机械工业出版社.移动式架车机图纸历辉，李万琼．机架的等效载荷简化．刘鸿文.材料力学上册第三版北京高等教育出版社，移动架车机技术条件.北京中国铁道出版社，机工程手册编辑委员会编•机械工程手册•第二版。张公编著•常用工程材料选用手册•北京机械工业出版社•.徐灏编著•机械强度的可靠性设计•北京机械工业出版社......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....让我们大开眼界,也是对以前所学知识的个初审.通过这次实习，进步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单理论教学的不足,为后续毕业设计打好基础.在公司的实习,了解了目前制造业的基本情况,只是由于机械行业特有的技术操作熟练性和其具有的较大风险性,很遗憾地,不能多做些具体实践的操作,但是观察了台机床的各个零件的生产加工过程及其装配过程,使许多自己从书本上学的知识鲜活了起来,明白了本专业在些技术制造上的具体应用。通过下厂实习，深入生产第线进行观察和调查研究，获取必须的感性知识和使学生叫全面地了解机械制造厂的生产组织及生产过程......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....可在任意的部位拼接，不需计算焊条电弧焊宜用斜缝倾角，也与钢材等强度，其位置不限。对于高腹板梁的腹板，可采用纵向对接焊缝拼接。在腹板应力较大的部位，除采用焊条电弧焊接的斜缝拼接外，也可采用菱形拼接板加强的竖直焊缝对接，腹板竖直焊缝需要磨平再焊接板。梁的安装拼接需要翼缘和腹板的拼接缝设置于梁的同截面中，但应尽量离开弯矩较大的部位，其拼接缝位置由运输和安装条件决定。为安装方便，翼缘板和腹板的安装拼接多采用螺栓或者铆钉连接，这种连接需要拼接板。拼接板在工厂制备，应进行预安装。有条件也可用焊接拼接......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在车间行走注意头下脚下，以免磕商绊倒，须在安全区域站立或行走，以免设备和切屑伤人。不允许穿凉鞋进厂进厂必须穿长裤衣服袖子，领口要叩紧禁止在厂里吸烟禁止在宿舍私拉私调电线进厂后衣服不准敞开，外套不准乱挂在身上，不得背背包进厂人在厂里不要成堆，不要站在主干道上注重自身和学校形象要绝对注意自身安全！最后，培训老师给我们列举了建厂以来的些典型的安全事故，包括电击砸伤设备伤人等工伤事故，其中的伤者死者情形惨不忍睹，使观看者都不寒而栗，而这些工伤大都是工人操作不规范造成。了解这个公司的生产情况，与本专业有关的各种知识，工人的工作情况等等......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....机械设计手册•第二版•北京化学工业出版社中国航空研究院编著•应力强度因子手册增订版•北京科学出版社，赵少汴等主编•疲劳设计•北京机械工业出版社，洪其麟主编•机械结构可靠性•北京航空工业出版社，东北重型机械学院等编•机床设计手册•上海上海科学技术出版社，吴宗泽主编•机械设计师手册•上下册•北京机械工业出版社，吴宗泽主编•机械设计使用手册•第版•北京化学工业出版社，机械工程手册•第二版•机械设计基础卷，机械零部件设计卷•北京机械工业出版社，余梦胜，吴宗泽主编•机械零部件设计手册选型设计指南•北京机械工业出版社......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....我受益匪浅。在此向两位老师表示深深的感谢和崇高的敬意。不积跬步何以至千里，本设计能够顺利的完成，也归功于各位任课老师的认真负责，使我能够很好的掌握和运用专业知识，并在设计中得以体现。正是有了他们的悉心帮助和支持，才使我的毕业设计工作顺利完成，在此向全体老师表示由衷的谢意。感谢他们四年来的辛勤栽培。课程设计，我想是我大学里也是我学生时代中的最后的作业了，这次作业，也是我完成最认真投入心血最大的次作业。设计的顺利完成，离不开老师的悉心指导和严格要求，谢谢各位老师！四年来，在学校和各位老师孜孜不倦的教诲和无微不至的关怀下......”。