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doc 26-某中学综合教学楼工程 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:90 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:26

《26-某中学综合教学楼工程》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....横方上部用门形钢筋卡子扣紧,侧边用木方顶在土壁上。钢筋绑扎现场集中加工,作业面上绑扎,接头要错开,同断面的钢筋接头不大于,注意构造柱钢筋的放置,要做到准确。混凝土浇筑由端依次浇筑,用插入式振捣器振实,用铁锹拍平。施工完成后,盖草袋浇水养护不少于。每流水段,留混凝土试块不少于两组,同条件养护与标准养护再按时试压。质量要求轴线标高几何尺寸准确,表面顺直平整,混凝土密实。第节砖基础施工准备烧结普通砖有出厂合格证试验单。二次化验合格。水泥采用普通硅酸盐水泥,有出厂合格证与试验单。砂子中砂,用筛孔筛过,含泥量不大于。常温下,烧结普通砖用前浇水湿润,砖浸水为宜。基层轴线标高尺寸检查均符合设计要求。流水段划分,工艺流程流水段划分同土方开挖的划分。工艺流程基底检验挂线立皮数杆座浆砌筑抹防潮层养护质验施工方法组砌方法采用顺丁,里外咬槎,上下错缝,三砌砖法进行操作。砌筑前,基层扫净,洒水湿润......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....三元乙丙防水卷材与刚性防水相结合组成双道防水层。门窗层外门为不锈钢框玻璃门,内门均采用实木门,窗采用内开单框双玻塑钢窗,室内窗采用单框单玻塑钢窗。室内顶棚墙面抹灰大多数为混合砂浆抹面,卫生间墙贴面砖。地面走廊楼梯间为花岗岩地面,办公室为复合地板,教室阶梯教室会议室报告厅书库卫生间等为永久性防滑耐磨瓷砖地面。室内装饰除底层勒角采用驼色仿蘑菇石外墙砖外,办公楼外墙采用浅米黄色外墙砖,其他大部分墙面刷白色外墙漆,局部墙体采用灰蓝色镜面玻璃幕。工程特点由于基础断面及埋置深度均比较大深,所以土方开挖工程量与回填土方量大,须采用机械开挖,机械回填,并适当的采取排水措施,防止由于地表水和雨水浸泡地基。主体结构部分,现浇混凝土量大,并且层层设圈梁,过梁导致模板投入量,钢筋加工量增大,为此要求现场要做好施工计划,确保资金材料人员的投入。工程构造繁杂,墙与楼板中埋设多种管线......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....地基土质检查合格。流水段划分,工艺流程流水段划分同土方开挖的划分。工艺流程地基检查验收放线搅拌灰浆砌毛石质验施工方法砌筑时,里外挂线,毛石上下错缝,里外搭砌,毛石第皮要丁砌,座浆砌筑。基础错台,上层毛石至少要压下层毛石三分之。灰缝不大于,每日砌筑高度不超过。雨天施工,应防止雨水冲刷,下班收工时,应覆盖砌体表面。基础砌完,经检查合格后,方可进行土的回填。质量要求基础组砌合理,灰浆饱满,粘结牢固,几何尺寸准确,表面平整垂直。第节混凝土地梁施工准备抄测检查基底标高与尺寸,符合设计要求。水泥采用普通硅酸盐水泥,有出厂合格证与试验单。砂子采用中砂或粗砂,含泥量不大于。卵石粒径含泥量不大于,且无杂质。钢筋有出厂合格证,试验单。二次试验合格。流水段划分,工艺流程流水段划分同土方开挖的划分。工艺流程基底检验绑筋支模浇筑混凝土养护施工方法模板采用组合钢模。用前清除表面上的灰渣,刷隔离剂道......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....故决定年月日开工,施工到年月日停工,年月日复工至年月日竣工交付使用,历时。第节施工作业区及施工段划分将该工程分为个施工作业区,个施工段。从轴为第施工区,在第施工区划分二个施工段,即轴为第施工段轴为第二施工段轴为第二施工作业区,将该区划分三个施工段,即为第施工段,和为第二施工段为第三施工段。第节施工安排基础工程配备台型反铲挖掘机,台卡玛斯自卸翻斗车分区分段进行大面积开挖,回填部分,土方运至西侧集中堆放,多余的土方外运到指定地点。回填土方时用台红旗型推土机分区分段,分层回填。主体工程选用型塔式起重机台,型混凝土搅拌机台,钢筋切断机弯曲机元锯各台,自动电渣压力焊设备套。主体施工区段的划分三层分个区,个施工段四六层分个区,个施工段。装饰工程施工原则根据年月份的天气温度情况,故决定先搞外墙装饰工程的施工,然后再搞室内。室内装饰的施工顺序为顶棚墙面地面......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....卵石粒径,含泥量不大于,地沟盖提前外委加工,按计划入场。流水段划分,工艺流程流水段划分同土方开挖的划分。工艺流程地基土检查处理垫层浇筑沟墙砌筑地沟盖安装施工方法垫层浇筑支模用木方做侧模,外边钉木桩固定。混凝土搅拌机拌合混凝土,用塔式起重机做运输,由端开始依次铺设混凝土,用铁锹拍实拍平。砖墙砌筑按设计图纸要求,挂线砌筑。地沟盖安装用塔式起重机做垂直与水平运输,人工铺砂浆找平,座灰找平安装。质量要求混凝土垫层表面平整,混凝土密实。砖墙位置标高准确,墙面顺直,灰浆饱满。预埋铁件固定牢固,位置准确。地沟盖安装位置标高准确,安装平稳。第节墙体砌筑施工准备空心砖烧结普通砖要有出厂合格证试验单。规格尺寸二次试验容量强度必须符合设计要求。水泥采用普通硅酸盐水泥,由出厂合格证与实验单。砂子采用中砂经过筛孔筛过,含泥量不大于。生石灰熟化时间不少于。粉煤灰试验标准不低于Ⅲ级......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....该工程为型建筑,东西长,南北长,总建筑面积为,建筑高度分别为框架砌体。教学主体部分为四层,办公部分为六层,图书馆部分为三层,教学部分东侧至四层为阶梯教室,其余为个教室,个试验室,个专用教室,个微机室,个语音室,个准备室,个仪器室办公部分包括个大办公室,个小办公室,个中会议室,个大会议室,个更衣室,个电子备课室,个备品库,个配电室图书馆部分包括个书库,个办公室,个开架阅览厅,个大弧形报告厅,个控制室,个备品库。结构形式混合结构及部分框架结构两种形式,其中基础结构由柱基础毛石条形基础以及混凝土条形基础组成。基础底标高为。主体结构教学楼主体部分为砖混结构,阶梯形教室楼盖部分为预应力混凝土梁板结构办公部分为框架结构砖混部分以下采用普通烧结砖,水泥砂浆砌筑以上采用普通烧结砖,混合砂浆砌筑框架结构部分以上采用黏土空心砖,混合砂浆砌筑以下采用普通烧结砖,水泥砂浆砌筑。屋面苯板保温......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....砖半以上墙双面挂线。暖气沟挑檐及上层压砖,要用丁砖砌。伸缩缝处,缝中加苯板控制缝的宽度。予溜管道口尺寸须准确,过梁安装平整。抹防潮层将砌体表面清净,洒水润湿,抹防水砂浆,厚度,防水粉掺量。每个流水段留砂浆试块不少于组,做标准养护按时试压。质量要求砖品种强度砂浆的强度都必须符合设计要求。砌体表面平整垂直,灰浆饱满。第节土方回填施工准备基础检查各项指标均符合设计要求。回填部分坑槽内的积水已清净。雨期用于建筑物回填的土方,必须用防雨布盖好,防止填土过湿,难以夯实。流水段划分,工艺流程流水段划分同土方开挖。工艺流程地槽回填房心土回填施工方法每个施工区采用推土机红旗台为主推土,塔式起重机手推车为辅,依次分层夯填。用蛙式打夯机和铸铁夯夯实。质量要求回填土,密实度达到设计要求,表面平整不积水。第节暖气沟施工准备暖气沟地基经处理达到设计要求。材料水泥用普通硅酸盐水泥,砂子采用中砂,含泥量不大于......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....。主体工程年月日年月日,检查合格后,放线找出基础的位置与标高,立侧模。钢模横放,立方,横方,外部下部钉木桩,上部加斜撑固定,上口再加门形铁马凳控制基础的宽度。混凝土浇筑由端依次分两层进行,每次浇筑厚度,用插入式振捣器振实,用铁锹拍平。完成后盖草袋,浇水养护。每个流水段至少留混凝土试块两组,同条件和标准养护,按时试压。质量要求基础轴线断面标高准确,表面平整,混凝土密实,混凝土强度等级达到设计要求。第节毛石基础施工准备毛石坚实,无风化,脱落裂纹,表面无泥垢水锈,施工前应清理干净。砂子采用中砂,用筛孔筛过筛,不含杂质。水泥用普通硅酸盐水泥,有出厂合格证与试验单。地槽拉线......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....阶梯教室承重大梁为无粘结钢绞线预应力混凝土梁,长度为,施工时应制定详细的施工方案以及技术质量保证措施。弧形报告厅的网架以及弧形墙的轴线控制,曲率控制应做为施工时的重点。工程位于校园内,工程施工对教学生活环境卫生可能会带来些影响,施工中注意采取措施加以解决。主要工程量见表主要工程量表表名称单位数量备注挖土基础混凝土毛石条形基础基础梁砖基础柱子混凝土构造柱混凝土预应力梁混凝土梁板混凝土圈过梁楼梯混凝土外墙砖内墙砖空心砖屋面防水地面面层顶棚抹灰内墙抹灰施工部署及施工进度计划第节施工组织本工程招标文件要求工期年月日开工至年月日竣工,不搞冬期施工。组建个由国家级项目经理为首的项目经理部,配备精干的施工管理人员。施工中做到责任分工明确,关键部位以及复杂的施工环节做到跟班作业。根据该工程的体量较大,工期较紧的实际情况,将该工程分为个施工作业区,配备了套施工队伍,实行二班作业......”

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