《原地投掷垒球》说课稿—获奖说课稿㊣精品文档值得下载

《《原地投掷垒球》说课稿—获奖说课稿》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....说教材教学内容原地投掷垒球游戏击木柱教材分析本课教学内容是全日制九年义务教育小学体育与健康教学大纲及基础教育课程改革目标新授教材。掷垒球是田径运动中的投掷项目，也现代小学运动会的比赛项目之。通过教学，培养学生形成正确的身体姿势......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所以在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用以游戏练习为主线，注重诱导启发，鼓励学生发挥想象，大胆创新。不利因素由于部分学生已掌握了定的技能基制作纸飞机，在场地上放飞纸飞机，展示自己制作成果，同时为基本部分中的采蘑菇游戏作铺垫。这节约为分钟左右......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这环节约为分钟，运动强度为强。三结束部分为了恢复学习的心理和生理负荷，通过熟悉的音乐和轻柔的舞蹈动作进行放松，让学生在轻松愉快的气氛中完成本课的学习。小结总结本课的优点缺点，以表扬为主。收还器材。这环节约为分钟左右运动强度为弱......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....激发学生勇于创新，不断进取的探索精神。让学生自主建立友伴，引导，启发学生创想多种抛接方法。为学生创造个能展现自我风采的舞台，同时也给学生提供了个相互交流学习的机会。把全班同学分成四个小组进行击木柱比赛，在定时间，以击中数量多的组为胜，此游戏有利于调动学生学习的积极性，提高教学效果......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....并在游戏的过程中学会与他人合作。技能目标经历游戏活动的过程，掌握原地投掷垒球的基本动作，发展投掷能力。体验投掷活动的运动乐趣和方法。情感目标培养良好的合作精神与创新意识。教学重点难点根据新课标的要求，教材内容特点，结合学生的实际情况。本节课的教学重点是体会两腿用力的衔接和向前送髋的动作......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....教学重点难点根据新课标的要求，教材内容特点，结合学生的实际情况。本节课的教学重点是体会两腿用力的衔接和向前送髋的动作，掌握良好的用力顺序和正确的用力方向。教学难点是用力均匀程度，动作协调连贯。二说学情有利因素小学三年级学生个性天真活泼好动，而且兴趣广泛......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....养成坚持锻炼身体的好习惯。教学目标新课程体育教学的总目标是以终身体育与快乐体育为指导思想，注重培养学生的终身体育意识，使学生在快乐中掌握锻炼方法，参加锻炼，增强体质。认知目标通过游戏......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....为了把我们的祖国建设的更加美好。课堂上组织同学们扮演采蘑菇的角色。现实生活中，由于人们不爱护自己的生活环境而随意乱扔垃圾，把我们美好的家园环境破坏了，于是人们的生活周围也笼罩着层又层的环境污染的面纱„„。为了防止我们的地球环境急剧恶化，我们每个人要踊跃地加入到采蘑菇以及捍卫地球的行列中去......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....提高学生对体育活动的兴趣二基本部分这部分是课的主体部分，是解决教学重点与难点的关键，是教与学的重点，要充分发挥学生的主体地位，给学生充分的学习时间与空间，让学生在学中乐乐中学，从而达到锻炼身体的目的。本课主要采用以下几种方法进行教学。通过语言提示与诱导，让学生把纸飞机想象成为垒球，相互间进行抛接性的练习......”。