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ppt 【优化设计】2015-2016学年高中语文 4.11 论民本课件 语文版必修5 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【优化设计】2015-2016学年高中语文 4.11 论民本课件 语文版必修5》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....趁兔苍鹰掠地飞。回望白云生翠谳,归来红叶满征衣。圣朝若用西凉簿,白羽犹能效挥。此诗作于密州知州任上。熙宁八年十月,诗人到郡城南二十里的常山祈雨,回来的路上和同官在常山东南的黄茅冈举行了次习射会猎。翠谳苍翠的山峰,这里指常山。西凉簿晋将军谢艾,本书生,善用兵,胜仗无数。白羽即白色的羽扇,儒将所持。首联点题,勾画出狩猎队伍的气派和场面。颔联转向对狩猎场面的精心描绘。诗人剪取两个场面精心描绘。两个场面的主角分别为马鹰。马,非常马,乃匹骄马。骄,不仅是指其形体健壮,也是指其神采俊异。“空”,指马蹄下黄茅冈这个围场,因为其平坦而开阔广大......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....更增强了诗情中的画意映衬了诗人雄姿英发豪气勃发的形象。以谢艾自许,说朝廷如果委予边任,亦不减谢艾,定能麾兵败敌,抒发了自己渴望驰骋疆场为国报效的昂扬壮志与激越情怀。诗人在颔联剪取两个猎射场面进行精细描写,请从炼字的角度作简要赏析。参考答案上句,“弄风”二字尤妙。骏马于驰骤腾跃之间,扬起阵阵劲风,风因马起,马鼓风劲,“弄”字,境界全出。下句,苍鹰掠地,足见其训练有素,又见其凶猛异常。苍鹰以“掠地飞”的震撼姿态分析孟子民本思想的局限性。提示孟子是封建士大夫,他的学说客观上对百姓有利,但其出发点仍是为了巩固君王的政权。对他的些学说应分为二地看......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....则诸侯是夏桀和商纣。如果现在天下的国君有爱好仁德的,那么诸侯们皆为之驱矣。虽欲无王,不可得已。今之都替他把人民赶来。即使他不想称王天下,也不可能了。现在欲王者,犹七年之病求三年之艾也。想称王天下的人,好比害了七年的病要找存放多年的艾来治。如苟为不畜,终身不得。苟不志于仁,终果平时不积存,那就终身得不到。如果不立志实行仁政,必将终身忧辱,以陷于死亡。诗云其何能淑,载身忧愁受辱,以至于死亡。诗经上说那哪能把事办好,不过胥及溺。此之谓也。”个跟个地落水溺死罢了。说的就是这种情况。”论民本祭常山回小猎苏轼青盖前头点皂旗,黄茅冈下出长围......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....那些不修仁政的暴君,就像为渊驱鱼为丛驱爵雀样,为有道的明君驱赶来百姓。以此提醒国君要“志于仁”。论民本孟子曰“民为贵,社稷次之,君孟子说“百姓是最重要的,土谷之神次于百姓,君主的地为轻。是故得乎丘民而为天子,得乎天子位更要轻些。所以得到许多百姓的拥护就能做天子,得到天子为诸侯,得乎诸侯为大夫。诸侯危社信任就能做诸侯,得到诸侯信任就能做大夫。诸侯危害了土谷稷,则变置。牺牲既成,粢盛既洁,之神,那就改立诸侯。祭祀用的牲畜是肥壮的,谷物是清洁的,祭祀以时,然而旱干水溢,则变置社稷。”又是按时祭祀的,然而还是干旱水涝,那就改立土谷之神......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....全诗感情昂扬,气势飞动,对仗工整。遣词造句尤见功力,如“点”“出”“跑”“立”“掠”“飞”“生”“满”字,富于表现力,下得贴切,难以移易。“青”“皂”“黄”“苍”“白”“翠”“红”等字,使描写的事物色调鲜明,又与诗情十分吻合。此诗颈联写景有什么作用尾联用典表达了诗人怎样的情怀参考答案白云绿岭红叶,色彩对比鲜明,更增强了诗情中的画意映衬了诗人雄姿英发豪气勃发的形象。以谢艾自许,说朝廷如果委予边任,亦不减谢艾,定能麾兵败敌,抒发了自己渴望驰骋疆场为国报效的昂扬壮志与激越情怀......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....很具画意。颈联写猎罢归来的风度神采,以优美如画的语言塑造了自己踌躇满志的形象。至此,诗人意犹未尽,在尾联直接倾吐怀抱,吐豪情。以谢艾自许,说朝廷如果委以边任,自己也“不减谢艾”,定能够挥兵败敌,抒发了自己渴望驰骋疆场为国效力的豪情壮志与激越情怀。全诗感情昂扬,气势飞动,对仗工整。遣词造句尤见功力,如“点”“出”“跑”“立”“掠”“飞”“生”“满”字,富于表现力,下得贴切,难以移易。“青”“皂”“黄”“苍”“白”“翠”“红”等字,使描写的事物色调鲜明,又与诗情十分吻合。此诗颈联写景有什么作用尾联用典表达了诗人怎样的情怀参考答案白云绿岭红叶......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....“骄马跑空立”五字已经写得神完意足,形象飞动,尤妙在冠以“弄风”二字。“云从龙,风从虎”,此马如虎,在腾跃之间,扬起阵阵劲风,故而风因马起,马鼓风劲。有此“弄”字,境界全出。鹰亦非凡鹰。此苍鹰“趁兔”追逐狡兔,竟至于“掠地”而“飞”。掠地,擦地,既足见其训练有素,又具见其凶猛异常。其以“掠地飞”的拿云下攫之势追捕逃兔。此联既警动有势,又状物如在目前,很具画意。颈联写猎罢归来的风度神采,以优美如画的语言塑造了自己踌躇满志的形象。至此,诗人意犹未尽,在尾联直接倾吐怀抱,吐豪情。以谢艾自许,说朝廷如果委以边任,自己也“不减谢艾”,定能够挥兵败敌......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....失其民也失其民者,孟子说“桀和纣失天下,是由于失去了人民失去人民,是由失其心也。得天下有道得其民,斯得天下矣得其于失去了民心。得天下有办法得到人民,就能得到天下了得人民有道得其心,斯得民矣得其心有道所欲民有办法赢得民心,就能得到人民了得民心有办法他们想要与之聚之,所恶勿施尔也。民之归仁的,就给他们积聚起来他们厌恶的,不强加给他们。人民归向于也,犹水之就下兽之走圹也。故为渊驱鱼者,仁,就像水流向低处野兽奔向旷野样。所以,为深水赶来鱼的獭也为丛驱爵者,鹯也为汤武驱民者,是水獭为树丛赶来鸟雀的是鹞鹰为汤王武王赶来百姓的,桀与纣也......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....百姓与士人不同,士人没有恒产也能有恒常之心而般百姓则是无恒产便无恒心。这其中虽有唯物的面,但歧视百姓的面也是很明显的。老子有名言“贵以贱为本,高以下为基”,请用孟子的“民本”观点进行解释。提示老子的名言从哲理层面诠释了贵与贱高与下的本末关系。正因为君由民立国由民兴,所以孟子才有这“民贵君轻”的震古烁今之论。它揭示了民众是立国根本的真理,充分肯定民众在社会生活国家政治中的基础性作用。故为渊驱鱼者,獭也为丛驱爵者,鹯也为汤武驱民者,桀与纣也。今天下之君有好仁者,则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王,不可得已。赏析孟子认为君王要施仁政,才能吸引天下百姓的心......”

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