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doc 特岗教师履职述职报告 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:3 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:43

《特岗教师履职述职报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....即使不能这样他们都希望我能在家乡附近,有句话实在你再优秀,在那山旮旯也无人知晓,相反所有人都会认为你没有能力没有办法无可奈何才会落魄到山旮旯,可我还是来了,我自认为做好了切准备,我自认为以我的勤奋认真,我可以学到很多教育教学的经验,我可以得到全校师生领导和家长们的肯定认可,我可以实现自己为农村教育提供优质服务的理想......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我虽有些想法,但记的习惯却少了,少了些急迫感,少了些压力感,希望能改正。我虽没得到全校师生领导和家长们的肯定认可,但我得到了些真诚的认可。我无悔自己被很多人不解和不满的勤奋付出,我也仍然会继续追求更高的目标。我虽没有实现自己为农村教育提供优质服务的理想,但我的勤奋感染了些人......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....关于我的离职,学生也是打来电话安慰,可我真的释怀。我很羞愧,但我会注意改正,希望我们大家都路走好,要相信还是好人多,要让社会充满正能量,孩子们,再见了,大家要好好地学习积极地生活,加油,特岗教师履职述职报告我到参加特岗受到来自家人和朋友,甚至是我的老师的反对,他们最希望我能留任,这不仅生活物质品位要好......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....但我不计较,并且我还能比较精神地在讲台上坚持。然而,当父母的生活窘迫困难时我无能为力的时候,我万分自责当他们再抱怨我的远离时,我既委屈又难过。当放假出去就因来自山村而遭人白眼时,我心里不平。当每每因是外地人而被人抬高价时,我哭笑不得。世人用异样的眼光瞧我,不是偶尔,我无奈„„或许是我太敏感,甚至太虚荣,但我始终无法不顾这切的切......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....他的教学成绩显赫,难以赶上,同时,他教学激情四溢,他嗓音美声极好,个人魅力极佳,他还存着新课改的理念,或许对新课改的实施是他成绩显著的必然结果。可惜,我认为他们遥不可及而不敢在自己未达到之前再请教,所以只有次通话。遗憾自己的脸皮。还有可惜的是,我虽依从适当的惩罚学生,但对体罚仍心存抵触,却错过了精华的严......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这是我最惨痛的教训。学校的黄道生老师鲁德老师王碧老师王天普老师唐帮伦老师,何德忠老师等等很多老师都很优秀,全校的每个老师都有着自己独特的优点。不在此例举。我能得到很多的经验教训,我非常需要感谢的是我的学生们。这四个班,我教过的学生三四百人。我认真对待每个学生,我也得到了自己的成长。真正的教学相长......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....我学到了很多教育教学经验。首先来自文启明老师的认真负责,他的对待学生的态度热情而冷酷,他对学生的教育事无巨细,他按照自己的成功的经验教育学生甘做虎爸,他经常四处巡视,避免学生在街上犯错的同时也对学生家庭了解颇丰,他对待科任老师同样的严格而充满鼓励。其次是只通了次电话的申云桥老师,他的严格甚至严厉传唱整个乡镇,他考上了城区教师......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....我的很多老师们不鼓励我当教师,我还是报了师范,还选了自己认为最重要的小学教育,最后来到农村任教。我的老师们仍旧鼓励我出去,现在不是奉献的时代虽不符合高尚的精神,但这是我们农村出来的家庭负担极重的农村儿女的现实生活问题。在我想着自己优秀的时候,我总会扫兴地看到自己的很多不足。不过我还是相信自己是有用的......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....终有天它们会发芽开花结果的。无论我下个工作在什么地方,我定以满足每个人的需要,完善自己为目标,尽量继续在教师这个岗位上提供越来越好的服务。我最最遗憾的就是没能调节好心里的落差,没能很自信很健康的生活。我的学生对我的个评价但印象中,你直很乐观让我很欣慰。是的,我般都以积极的心态面对我的学生学校和工作。我不遇大事重病不请假,多次带病上课......”

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