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ppt 2016鲁人版语文选修第4课 信陵君窃符救赵 ppt课件4 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016鲁人版语文选修第4课 信陵君窃符救赵 ppt课件4》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....是个超凡出众的人才。在这篇课文里突出表现了“士为知己者死”的思想意识,对此你是如何认识的这是司马迁的种理想道德。他歌颂那些忠于知己能为知己者奋勇牺牲的人,而憎恨那些朝秦暮楚,不念旧交,甚至落井下石,卖友求荣的败类。在此,他所正面歌颂的人物大都具有忠于知己,为知己尽心效力,甚至在紧要关头能为知己奋勇献身的特点。同是“士为知己者死”,但在性质上也有差别,象程婴专诸等人,仅为了个主子的私人利益去拼命,所反映的只是个人恩怨,是种收买与被收卖豢养与被豢养的关系。而侯嬴朱亥与信陵君虽然也有报知遇之恩的思想,但他们是在国家存亡的关键时刻共同为保卫国家而效力的。因此,较战国时期其他人物高出筹。在封建社会里,士能如此,不失为种美德,是值得称颂的。但是,这封建社会知识分子信条,是种建立在封建制度基础上的处世哲学,尽管侯嬴朱亥与信陵君之间的关系相对平等,但本质上他们所反映的人与人之间的关系仍然是种主子与奴才依附与被依附的关系。因为封建社会是“家天下”......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....都要对对方进行番考验般为三次,留下了许多佳话。本文侯嬴拒绝了信陵君的厚遗后,信陵君大会宾客,引荐侯嬴,此时侯嬴也对信陵君作了三次考验。三次考验说明侯嬴对信陵君并不了解,对他的诚心还有所怀疑,这为他最终献身相助作了成功的铺垫同时“三试”也突出了信陵君仁而下士的品格,印证了“不敢以其富贵骄士”“士以此方数千里争往归之”的说法。“三试”的描写还充分体现了史传文学写人叙事的特点。分析第段数遗魏王及公子书多次派人送信给魏王和公子使人止晋鄙,留军壁邺,名为救赵,实持两端以观望派人去阻止晋鄙,叫他停止进军,驻扎在邺,名为救赵,实际是抱着观望秦赵两国形势的态度。平原君使者冠盖相属于魏,让魏公子曰平原君派出的使者络绎不绝地到魏国来,责备魏公子说•胜所以自附为婚姻者,以公子之高义,为能急人之困。今邯郸旦暮降秦而魏救不至,安在公子能急人之困也!且公子纵轻胜,弃之降秦,独不怜公子姊邪“•赵胜我所以自愿地攀附公子并结为婚姻的原因,就是因为公子有高尚的情义,是能够热心帮助别人摆脱危难......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....公子欲助不能第层段侯生献计,朱亥领命第层段椎杀晋鄙,破秦救赵第层段魏王怒兵符被窃,公子留赵不归信陵君往请侯嬴信陵君执辔迎侯生侯生故久立与朱亥语信陵君为寿侯生前侯生向公子献“窃符救赵”之计如姬盗兵符朱亥立誓为公子效命公子矫魏王令代晋鄙朱亥椎杀晋鄙信陵君率精兵解邯郸之围仁而下士纲下士仁铺垫结交侯嬴主体却秦存赵兼及朱亥背景开端发展高潮结局尾声信陵君的形象本文主要写信陵君“仁而下士”的思想作风。•关于“下士”的具体表现虚左自迎侯生数请朱亥辞决侯生后,省悟出自己“有所失”,而复返问计于侯生。•关于“仁”的具体表现知侯生家贫,欲厚遗之急赵之困。计不独生而令赵亡闻侯生“不听,可使击之”而泣勒兵,令三种人归家。人物形象信陵君求贤若渴,尊贤重士,知人善任,虚心谦恭,善纳人言,大勇大义,急人所难,抑强扶弱。侯嬴修身洁行,远见卓识,足智多谋,忠于知己,冷静沉着,料事如神,多谋善断,知恩图报......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....定会回来的公子向他连拜两拜如姬蓄积报仇之心已经三年了北救赵而西却秦,此五霸之伐也名词作状语功业•公子喜士,名闻天下。今有难,无他端而欲赴秦军,譬若以肉投馁虎,何功之有哉尚安事客然都反映了当时“士为知己者死”的道德观念。可以看作是侯生为激励信陵君,坚定他的意志而为。因为当初侯生讲出“夺晋鄙军”的计策,信陵君就哭了。晋鄙是为国领兵在外的大将,下决心杀了他是要有大决心支持的。侯生可能是在用自己的生命坚定信陵君的夺军信心。侯生为信陵君出谋窃符救赵,客观上救了赵国,也保住了魏国,但对魏王是采取了欺骗的行为,是不忠的。作为洁身自好的侯生,为保住自己的声誉,也会自刭。思考信陵君为了怜“姊”而牺牲魏国的利益,这是否算得上“义勇”有人认为信陵君“急”的是“姊之困”,而不是“魏之困”,这称不上“义”,他置魏国面临被秦军“移兵而击之”的危难于不顾,先“以客往赴秦军,与赵俱死”,后又私盗兵符,矫杀晋鄙,这算不上“勇”。我们应该把人物放到当时的历史环境中来分析。六国唇齿相依,荣皆荣......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....这些士人投奔到权贵的门下,以谋生活,故称为门客,或食客。战国四公子春秋战国时诸侯的嫡长子,预定继承君位的,称“世子”,其他的儿子称“公子”。魏无忌,战国时魏国的贵族,是魏昭王的小儿子,魏安釐王的弟弟,魏无忌即信陵君,信陵君是其封号。信陵,地名,在今河南省宁陵县境内。他与齐国孟尝君田文赵国平原君赵胜楚国春申君黄歇,并称为战国时期“四公子”。关于信陵君魏无忌,战国时魏国的贵族,是魏昭王的小儿子,魏安釐王的弟弟。魏无忌广招门客,有食客三千。他的优点是,不论对方贫富贵贱,都能谦恭对待,因而归附他的贤士很多,其中包括看守城门的侯赢,杀猪的朱亥等。他的弱点是,遇到困难和波折时,往往意志消沉,蹶不振,用酒色来摧残自己。从有名的“窃符救赵”以后,魏无忌的声名威振天下。魏王听信了秦王的离间计,解除了魏无忌的兵权。魏公子知道自己被废置不用了,于是便托言有病,不再上朝。天天与宾客酣饮达旦。由于他日日夜夜饮美酒,近女色,不到四年,终于害酒病而死。信陵君窃符救赵这件事,发生在公元前年......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....遍赞宾客为寿侯生前对比衬托手法信陵君仁而下士侯赢从骑宾客市人关于座次在古代般是尊右卑左的,如古人称大姓为“右姓”,称望族为“右族”,称高官为“右职”,称贵戚为“右戚”,成语有“无出其右”的说法而“左物”是下物,“左迁”为贬官,“左道”为邪道,此外像“左计”“左袒”等“左”字都含有贬义。这是因为在古人看来,右手右足力大而且使用方便,左手相对要逊色,故崇右而贬左。但在乘车时,则正好相反。尊者居左,御者居中,居于右位的叫“车右”,亦名“骖乘”,职责在于防止车子倾斜或受阻,保护居左尊者的安全,般由有能力的人担任。因此文中的“虚左”就是“空出尊位”的意思。这个句子后来演变为成语“信陵虚左”或“虚左待贤”......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....些士人得到封建统治者的赏识之后便踌躇满志,把统治者视为知己,表示要为知己者用,甚至为知己者死,无非是要报知遇之恩,尽力效忠而已。这与我们所提倡的为中华民族利益而献身,为共产主义而奋斗终身的思想是不可同日而语的。善于选择典型材料。通过对比互衬,明暗交错的手法刻画人物。人物的动作和语言富有个性。情节曲折生动,细节细腻逼真。结构上前后照应,详略得当。总结史传作品的主要写作特点文言积累有史公作传如生,爱客若君,真令读者慨慷悲歌不已其门馆风流未谢,于今视昔,闻谁能拔抑塞磊落之才题写于信陵君祠司马迁史记魏公子列传关于门客战国时代,出现了个特殊的阶层,即“士”的阶层,这是个知识分子阶层。这些人走公室,跑私门,不狩不猎,不农不商,靠知识糊口,奔走四方。他们有较高的文化素养,或有高强的武艺,能文能武,又懂政治,懂经济,懂军事,懂外交,为各国统治者效劳。他们在战国时代起着异乎寻常的作用,他们可以左右各国的政策,处理各国的外交,指挥各国的军队......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....虽然信陵君窃符救赵,从主观动机上说,为的是怜“姊”,但是,在客观效果上却“却秦存赵”,遏制了秦并吞六国的野心,信陵君窃符救赵而存魏乃至六国,这应当是“义勇”的表现。相反,如果六国的国君都像魏王那样,在强秦面前“恐”而“持两端以观望”甚至于“赂秦”,那就会丧权辱国,加速自己的灭亡。根据文章的内容分析信陵君能够完成退秦存赵历史使命的原因。是信陵君善于用兵,这从他接管晋鄙军后的系列措施可以看出二是凭借侯嬴的妙计和朱亥的神勇,而二人之所以肯替信陵君出力,又源于信陵君的仁而下士,谦而礼交的品格三是得到如姬的帮助。偷得虎符,而这又是信陵君急人之困有义有勇带来的结果。文段大意概括介绍信陵君的身份。介绍信陵君“仁而下士”的思想作风及其影响详写信陵君结交侯嬴亲迎侯嬴的经过略写侯嬴为上客。交代秦攻邯郸,魏王派救兵而持观望态度。平原君责备公子,公子数请而魏王不听。详写侯生献计,如姬窃符。写朱亥与公子俱行。写朱亥椎杀晋鄙。信陵君夺军,却秦,存赵。写侯生北乡自刭。写信陵君归军于魏而自留赵......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....早晚要归服秦国,而魏国的救兵却没有到达,公子解救人危难的精神又表现在哪里况且,公子即使轻视我赵胜,抛弃我,使我归服秦国,难道不怜惜你的姐姐吗阅读第段明确两点赵国的危急情况“已破赵长平军”,意味着主力部队已被消灭殆尽“数遗魏王及公子书”“平原君使者冠盖相属于魏”,表明求救心切。魏王的观望态度“持两端”指的是救魏和自保担心秦军攻魏,“留军壁邺”已暗示了这点。正因为“留军壁邺”,军队远离首都,又接近邯郸,这就给信陵君创造了窃符救赵的有利条件。分析第段约车骑百余乘,欲以客往赴秦军准备了车骑百多辆,要用门客同秦军拼命具告所以欲死秦军状把自己打算要同秦军拼命的情况都告诉了侯生公子勉之矣!老臣不能从公子好好努力去做吧,我不能跟从您吾所以待侯生者备矣,天下莫不闻今吾且死,而侯生曾无言半辞送我,我岂有所失哉!我用来对待侯生的礼节也够周到了,天下没有谁不知道。现在我要去死,侯生竟然没有句半句话送我......”

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