帮帮文库

ppt 2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:29 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 20:08

《2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....说明消耗的五碳化合物越来越多,因此五碳化合物的含量有所下降,项正确段三碳化合物浓度不变的原因是三碳化合物生成的量与被还原的量基本相等,项黑暗条件下叶肉细胞不能进行光反应,不能为暗反应提供和等物质,导致三碳化合物还原受阻,其含量上升,项正确。实验条件下,随干旱时间的延长叶片的光合速率呈下降趋势,原因可能是,随时间推移,植物缺水严重,叶片失水使气孔关闭,导致吸收减少,使光合速率下降。项图甲中光合速率下降时间在第天,图乙叶绿素含量下降在第天,项从图乙看出实验天,叶片叶绿素含量并没有下降,项实验天,由于干旱叶片气孔关闭,叶片内浓度下降可能会引起光合速率的下降,项正确。伊乐藻光合作用所产生的氧气来自水的光解,此反应是在叶绿体类囊体的薄膜上进行的,项该实验是在水温适宜的条件下进行的,在光照强度为时,提高浓度可能提高产氧量,提高温度则会使产氧量减少,项图乙显示为时,三组伊乐藻在自然条件下净光合速率均为零,均不能正常生长,项正确图乙中为之前,随增大,和合成速率增加,为之后,随增大合成速率下降,项。在点的光照强度比点弱,所以点的含量较点处高,本来处于适宜温度下的点......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....无论是输入器件或者差动到单端变换器都不会饱和,第二级含标准电流源负载放大器级。的介绍是德律风根生产的音频功放电路,采用型脚单列直插式塑料封装结构。如图所示,按引脚的形状引可分为型和型。该集成电路广泛应用于汽车立体声收录音机中功率音响设备,具有体积小输出功率大失真小等特点。并具有而不必细分。零件属性对话框中的和有什么用零件属性对话框中的有两个作用,对于般零件可以在这些设置中标注零件的参数对于仿真零件可以在这些设置中设置有关仿真的模型参数。般用于仿真零件中的仿真模型的定义。原理图设计布局布线加工装配机盘调试通过设计成功如何直接更换零件在要更换的零件上双击,在弹出的零件属性对话框中的中输入新的零件描述,点击按钮即可完成零件的直接更换。如何设置常用零件的默认零件封装可以用零件库编辑器打开要修改的零件,在零件描述对话框中标签页里的中输入零件封装名。此零件封装名即是该零件的默认零件封装。如何直接从原理图切换到设计点击菜单命令,即可实现原理图到设计的自动切换。但要注意打开需要切换的图,将其他无关的图关闭,否则会出现意想不到的问题。如何批量修改零件属性点击零件属性对话框中的按钮......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....滤液用的处理段时间后,其颜色与研磨时未加的颜色相似,呈黄褐色。实验室常用含的试剂处理叶片,可形成铜代叶绿素能长时间保持叶片标本的绿色,其原因可能是。该植物收获后的果实可采用植物激素进行催熟。经测定,该植物细胞内和蛋白质的物质含量比例为∶∶,研究者用生长素处理该植物细胞后,细胞内这些物质含量比例变为∶∶,据此分析,生长素作用于植物细胞的分子机制是。答案解析光反应产生的只用于暗反应,细胞呼吸产生的才能用于矿质离子吸收等生命活动。光合作用分光反应和暗反应两个阶段,光反应在类囊体薄膜上进行,暗反应在叶绿体基质中进行,光反应为暗反应提供和。从图中所示的位置及后续实验可知是类囊体薄膜,是叶绿体基质装置中无有机物生成的原因是缺少有关酶和固定的五碳化合物。从影响光合作用速率的因素分析,适当增强光照增加浓度及适当提高温度可提高本实验最终试管内含有机物的产量。分析个试管的产物知,光反应和暗反应彼此联系,不能分割,叶绿体是进行光合作用的完整的结构单位。突然停止供给,暗反应受到抑制,消耗光反应产生的的量减少,积累增多。叶肉细胞中固定的场所是叶绿体基质,项正确从题图分析......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....立体声分离度立体声分离度表示立体声音响系统中左右两个声道之间的隔离度,它实际上反映了左右两个声道相互串扰的程度。如果两个声道之间串扰较大,那么重放声音的立体感将减弱。立体声平衡度立体声平衡度表示立体放音系统中左右声道增益的差别,如果不平衡度过大,重放的立体声的声像定位将产生偏移。般高品质音响系统的立体声平衡度应小于。电路方案的比较与论证放大电路的比较与论证方案采用运算放大器设计电路,通用高增益运算通用放大器,早些年最常用的运放之,应用非常广泛,为双列直插脚或圆筒脚封装。工作电压,差分电压,输入电压,允许功耗。方案二采用通用四运算放大器,双列直插脚封装,内部包含四组形式完全相同的运算放大器,除电源共用外,四组运放相互。它有个引出脚,其中为两个信号输入端,为正负电源端,为输出端。两个信号输入端中为反相输入端,表示运放输出端的信号与该输入端的位相反为同相输入端,表示运放输出端的信号与该输入端的相位相同。方案选取是通用放大器,性能不是很好,满足般需求,而四运放大器具有电源电压范围宽,静态功耗小,可单电源使用,价格低廉等优点。本设计放大倍数不高,能达到频响要求......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....共模范围扩展到负电源图行业标准的引脚排列输入端具有静电保护功能的内部结构如图图系列采用两个内部补偿,二级运算放大器,每个运放的第级由带输入缓冲晶体管和的差动输入器件和,以及差动到单端转换器和。第级不仅完成第级增益的功能,而且要完成电平移动和减小跨导的功能。由于跨导的减小,仅需使用个较小的补偿电容仅,从而就可以减小芯片尺寸,跨导的减典型原理图所示为电路的四分之偏置电路对四个放大器共用输出小可由将和的极电集分离而实现。该输入级的另特征是,在单电源工作模式下,输入共模范围包含负输入和地,无论是输入器件或者差动到单端变换器都不会饱和,第二级含标准电流源负载放大器级。的介绍是德律风根生产的音频功放电路,采用型脚单列直插式塑料封装结构。如图所示,按引脚的形状引可分为型和型。该集成电路广泛应用于汽车立体声收录音机中功率音响设备,具有体积小输出功率大失真小等特点。并具有而不必细分。零件属性对话框中的和有什么用零件属性对话框中的有两个作用,对于般零件可以在这些设置中标注零件的参数对于仿真零件可以在这些设置中设置有关仿真的模型参数。般用于仿真零件中的仿真模型的定义......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....该四放大器可以工作在低到伏或者高到伏的电源下,静态电流为的静态电流的五分之。共模输入范围包括负电源,因而消除了在许多应用场合中采用外部偏置元件的必要性。每图组运算放大器可用图所示的符号来表示,它有个引出脚,其中为两个信号输入端,为正负电源端,为输出端。两个信号输入端中,为反相输入端,表示运放输出端的信号与该输入端的位相反为同相输入端,表示运放输出端的信号与该输入端的相位相同。的引脚排列见图,实物如图。的特点短跑保护输出真差动输入级可单电源工作低偏置电流最大每封装含四个运算放大器。具有内部补偿的功能。共模范围扩展到负电源图行业标准的引脚排列输入端具有静电保护功能的内部结构如图图系列采用两个内部补偿,二级运算放大器,每个运放的第级由带输入缓冲晶体管和的差动输入器件和,以及差动到单端转换器和。第级不仅完成第级增益的功能,而且要完成电平移动和减小跨导的功能。由于跨导的减小,仅需使用个较小的补偿电容仅,从而就可以减小芯片尺寸,跨导的减典型原理图所示为电路的四分之偏置电路对四个放大器共用输出小可由将和的极电集分离而实现。该输入级的另特征是,在单电源工作模式下......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....则曲线Ⅱ应在曲线Ⅰ的下方,点限制其光合作用的因素主要是光照强度,在大于光饱和点的光照强度处增加浓度,会提高光合作用强度,正确。由图可知,环境中浓度升高到定程度后植物乙的吸收量降低幅度较大,植物甲的吸收量基本保持不变,可见植物乙比植物甲对浓度更敏感,项正确当吸收量为时,植物甲与植物乙的净光合速率相等,由于植物甲比植物乙的呼吸速率大,根据实际光合速率净光合速率呼吸速率可知,植物甲合成有机物的量比植物乙多,项点时植物甲细胞既进行光合作用,又进行细胞呼吸,因此,产生的结构有细胞质基质线些显著优点。该四放大器可以工作在低到伏或者高到伏的电源下,静态电流为的静态电流的五分之。共模输入范围包括负电源,因而消除了在许多应用场合中采用外部偏置元件的必要性。每图组运算放大器可用图所示的符号来表示,它有个引出脚,其中为两个信号输入端,为正负电源端,为输出端。两个信号输入端中,为反相输入端,表示运放输出端的信号与该输入端的位相反为同相输入端,表示运放输出端的信号与该输入端的相位相同。的引脚排列见图,实物如图。的特点短跑保护输出真差动输入级可单电源工作低偏置电流最大每封装含四个运算放大器......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....音频功率放大电路的比较与论证方案采用集成功率放大器,是低电压集成音频功放,功耗低失真小,工作电压为,负载时,输出功率在以上。主要用于收音机及其它功放。方案二是种音频集成功放,具有自身功耗低电压增益可调整电源电压范围大外接元件少和总谐波失真小等优点,广泛应用于录音机和收音机之中。电源电压,音频功率。音响功放是由制造的,它的电源电压范围非常宽,最高可使用到,消耗静态电流为,当电源电压为时,在欧姆的负载情况下,可提供几百的功率。它的典型输入阻抗为。方案三芯片所组成的功放电路,它是款输出功率大,最大功率到达左右,静态电流小,负载能力强,动态电流大既可带动的扬声器,电路简洁,制作方便性能可靠的高保真功放,并具有内部保护电路。方案选取本课题要求音响放大器的输出功率在以上,然而达不到这功率,故选用。频率响应而单电源供电音频功率放大器已经达到所需要的目标。并且它较少元件组成单声道音频放大电路装置调整方便性能指标好等特点。而电路虽然也有以上的功能,但制作复杂,不利于维修。核心元器件介绍的介绍引脚图简介系列器件为价格便宜的带有真差动输入的四运算放大器。与单电源应用场合的标准运算放大器相比......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....在中输入有关替换设置,如则将开头的标识符改成以开头的标识符号。系统不能识别零件库怎么办系统不能识别零件库可以试下以下解决方法将打印机驱动程序重新安装遍,如果没有打印机话,可以随便安装个打印机驱动程序有时候安装些软件后也会造成系统不能识别零件库,那样的话可以重新安装程序。原理图无法打印怎么办原理图无法打印可以按以下办法解决修改默认打印机察看打印机的打印纸设置是否是合适打印机不能兼容。设计中应注意的问题布线方向从焊接面看,元件的排列方位尽可能保持与原理图相致,布线方向最好与电路的谐波成分信号是信号源频率的倍频或分频,它是由负反馈网络或放大器的非线性特性引起的。高保真音响系统的谐波失真应小于。互调失真互调失真也是种非线性失真,它是两个以上的频率分量按定比例混合,各个频率信号之间互相调制,通过放音设备后产生新增加的非线性信号,该信号包括各个信号之间的和及差的信号。瞬态失真瞬态失真又称瞬态响应,它的产生主要是当较大的瞬态信号突然加到放大器时由于放大器的反映较慢,从而使信号产生失真。般以输入方波信号通过放音设备后......”

下一篇
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
1 页 / 共 29
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
2 页 / 共 29
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
3 页 / 共 29
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
4 页 / 共 29
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
5 页 / 共 29
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
6 页 / 共 29
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
7 页 / 共 29
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
8 页 / 共 29
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
9 页 / 共 29
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
10 页 / 共 29
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
11 页 / 共 29
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
12 页 / 共 29
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
13 页 / 共 29
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
14 页 / 共 29
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
2016春二年级数学下册第一单元《野营—有余数的除法》课件3青岛版六三制
15 页 / 共 29
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批