1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....也能与些金属离子如结合生成沉淀，且碳酸钠能与酸些碱些盐发生复分解反应，故可选择酸溶液如稀盐酸稀硫酸等些碱溶液如溶液溶液或些盐溶液如溶液溶液溶液溶液。答案或或或例陕西小鹏与小明做完酸碱盐相关性质实验后，很感兴趣地把稀硫酸氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在起，看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很是好奇，请你与他们起进行探究。提出问题反应后溶液中溶质的成分是什么实验及探究类猜想假设猜想猜想猜想猜想猜想。上述猜想中，你认为不合理的是猜想填序号。实验探究小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞试液，发现溶液颜色无变化。据此，他认为猜想是正确的。你认为他的结论是填“合理”或“不合理”的，理由是。小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝。该反应的化学方程式是。实验结论根据上述实验探究，你认为猜想填序号是正确的。拓展应用工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是答点即可。精析本题考查酸碱盐之间的反应......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....防止出现误差。质量相等针对训练下列是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图操作中两个托盘各放张干净的大小相同的纸片，其作用是。操作中还需用到的仪器是。操作中，倒入液体时液面要低于滤纸边缘，主要是为了防止填序号。过滤速度慢滤纸破损杂质未经过滤就进入烧杯图中部分操作有误，其中有的错误会导致精盐的产率偏低，其原因是。防止药品污染托盘胶头滴管蒸发时未使用玻璃棒搅拌，会造成液滴飞溅实验原理铵盐与碱混合受热可产生种无色气味的气体，它能使是湿润的红色石蕊试纸。实验装置铵根离子的鉴别有刺激性变蓝实验所需试剂可溶性碱和红色石蕊试纸。实验方法取样品放入试管中，加氢氧化钠溶液，微热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，若变蓝，则说明样品中含有铵根离子。或将样品与氢氧化钙混合，在研钵中研磨，有刺激性气味的气体放出也可证明样品中含有铵根离子。针对训练实验室有几瓶失去标签的下列化肥碳酸氢铵硫酸铵磷矿粉氯化钾。现要对这四种化肥进行鉴别......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....应将混合气体从长导管通入浓硫酸中木炭在空气中燃烧会生成气体，因此不能使集气瓶内外形成压强差，不能用来探究空气中氧气的含量。答案例陕西工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱的简要工艺流程如图所示，请回答。石灰石生石灰熟石灰均能与下列填字母发生化学反应。水盐酸二氧化碳填空及简答类步骤发生反应的化学方程式是。研究性学习小组的同学想检验上述工艺中的烧碱溶液里是否含有纯碱，甲同学选择了种酸溶液，乙同学选择了种碱溶液，丙同学也选择了种溶液，该溶液中溶质与甲乙同学所用溶液中溶质的物质类别不同，他们都能达到检验目的，你认为丙同学所选溶液中的溶质可能是填种物质的化学式。精析本题结合制烧碱的流程图考查盐的化学性质。石灰石的主要成分是碳酸钙，生石灰是氧化钙的俗称，熟石灰是氢氧化钙的俗称，它们分别属于盐金属氧化物碱，这三类物质都能与酸反应，故选由工艺流程图可知，石灰水与纯碱溶液反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀，其反应的化学方程式为检验所得烧碱溶液中是否含有纯碱，其实质是检验溶液中是否含有......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....请回答。石灰石生石灰熟石灰均能与下列填字母发生化学反应。水盐酸二氧化碳填空及简答类步骤发生反应的化学方程式是。研究性学习小组的同学想检验上述工艺中的烧碱溶液里是否含有纯碱，甲同学选择了种酸溶液，乙同学选择了种碱溶液，丙同学也选择了种溶液，该溶液中溶质与甲乙同学所用溶液中溶质的物质类别不同，他们都能达到检验目的，你认为丙同学所选溶液中的溶质可能是填种物质的化学式。精析本题结合制烧碱的流程图考查盐的化学性质。石灰石的主要成分是碳酸钙，生石产率偏低，其原因是。防止药品污染托盘胶头滴管蒸发时未使用玻璃棒搅拌，会造成液滴飞溅实验原理铵盐与碱混合受热可产生种无色气味的气体，它能使是湿润的红色石蕊试纸。实验装置铵根离子的鉴别有刺激性变蓝实验所需试剂可溶性碱和红色石蕊试纸。实验方法取样品放入试管中，加氢氧化钠溶液，微热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，若变蓝，则说明样品中含有铵根离子。或将样品与氢氧化钙混合，在研钵中研磨......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....不溶于水食盐纯碱苏打小苏打学名氯化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙化学性质水溶液呈性能与硝酸银反应生成沉淀水溶液呈性能与反应生成白色沉淀能与反应生成气体水溶液呈性能和反应生成气体下易分解能和反应生成气体主要用途调味剂和防腐剂配制生理盐水融雪剂玻璃造纸纺织洗涤剂的生产发酵粉治疗胃酸过多建筑业补钙剂中白色碱氢氧化钙稀盐酸碱稀盐酸高温酸复分解反应概念由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫复分解反应。表达式反应发生的条件只有当两种化合物相互交换成分，生成物中有沉淀或气体或水生成时，复分解反应才可能发生。要点归纳酸碱盐之间发生的反应为复分解反应。复分解反应除符合以上条件外还需要注意的事项见下表反应类型反应物条件生成物条件碱盐新碱新盐二者都可溶至少具备下列个条件中的个有沉淀生成有气体生成有水生成盐盐新盐新盐二者都可溶盐酸新盐新酸盐可溶或难溶，酸需可溶金属氧化物酸盐水酸碱盐水特别提醒常见沉淀及其颜色红褐色沉淀蓝色沉淀白色沉淀其中是不溶于稀的白色沉淀，溶于稀......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....造成水体富营养化破坏土壤使土壤酸化板结实验方法指导实验装置实验用品烧杯玻璃棒铁架台带铁圈漏斗滤纸蒸发皿酒精灯药匙量筒托盘天平砝码坩埚钳粗盐剪刀火柴。粗盐提纯实验步骤和方法溶解称量粗盐加水溶解并用玻璃棒不断搅拌，直到粗盐不再溶解为止。做好过滤器，配好仪器将食盐水用玻璃棒引流入过滤器如滤液浑浊应再过滤。装配好仪器将过滤后的澄清液倒入蒸发皿中，边加热边用玻璃棒搅拌，当有大量晶体出现时停止加热，利用余热将其蒸干。计算产率用玻璃棒把蒸发皿中的晶体转移到纸上称量，并计算产率将提纯的精盐放到指定容器中。过滤蒸发分析实验可能出现的误差的原因称量误差天平称量时要注意操作过程，防止出现误差，托盘两边要放上的纸片。操作误差加热时用玻璃棒不断搅拌，防止液体飞溅，而导致出现误差......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....所以在溶液中碳酸钠不能与硫酸共存，所以猜想不正确实验探究由于中性溶液和酸性溶液都不能使酚酞溶液变色，所以取样滴加酚酞溶液无明显现象，说明溶液定不显碱性，可能显酸性，也可能显中性，所以小鹏的结论不合理金属氧化物能与酸反应，氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜，硫酸铜溶液显蓝色，试样中加入氧化铜粉末，得到蓝色溶液，说明试样中还含有硫酸实验结论根据小明的实验可知溶液的溶质是硫酸和硫酸钠，即猜想正确拓展应用酸性废水会污染水体，影响水体的酸碱度，影响水中的生态系统，腐蚀铁质下水道等，所以工厂或实验室的酸性废水需处理至中性才能排放。答案猜想假设实验探究不合理无色酚酞试液遇酸性或中性溶液均不变色实验结论拓展应用防止污染水体合理答案即可谢谢观看！课题七盐化肥第部分教材同步复习知识要点归纳常见的盐及其性质高频考点化学中的盐是指类组成里含有金属离子和酸根离子的化合物。几种常见的盐学名氯化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙俗名或主要成分化学式物理性质白色固体，有咸味，易溶于水白色固体，易溶于水白色固体......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....针对训练实验室有几瓶失去标签的下列化肥碳酸氢铵硫酸铵磷矿粉氯化钾。现要对这四种化肥进行鉴别。请填写下列实验报告实验操作实验现象实验结论观察药品的颜色有瓶呈灰色该化肥是在装有另外三种化肥样品的试管中，分别加入稀盐酸，观察有支试管产生气体该化肥是磷矿粉碳酸氢铵或步骤不用熟石灰也可以鉴别这两种化肥，鉴别方法是。反思由实验可以发现，在农业生产中，填“钾肥”“磷肥”或“铵态氮肥”不能与碱性肥料起施用。实验操作实验现象实验结论取少许剩余的两种化肥，分别加入少量熟石灰，混合研磨，闻气味有刺激性气味该化肥是填化学式无刺激性气味该化肥是氯化钾取样品分别于试管中加水溶解，滴入硝酸钡溶液或氯化钡溶液，有白色沉淀产生的是硫酸铵，无明显现象的是氯化钾铵态氮肥三年中考讲练例陕西下列实验能达到实验目的的是选择类精析氯化铵与氢氧化钠溶液共热能释放出氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，而硝酸钾与氢氧化钠溶液不反应通入紫色石蕊试液中，会与反应生成，显酸性，能使紫色石蕊试液变红......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....分别加入稀盐酸，观察有支试管产生气体该化肥是磷矿粉碳酸氢铵或步骤不用熟石灰也可以鉴别这两种化肥，鉴别方法是。反思由实验可以发现，在农业生产中，填“钾肥”“磷肥”或“铵态氮肥”不能与碱性肥料起施用。实验操作实验现象实验结论取少许剩余的两种化肥，分别加入少量熟石灰，混合研磨，闻气味有刺激性气味该化肥是填化学式无刺激性气味该化肥是氯化钾取样品分别于试管中加水溶解，滴入硝酸钡溶液或氯化钡溶液，有白色沉淀产生的是硫酸铵，无明显现象的是氯化钾铵态氮肥三年中考讲练例陕西下列实验能达到实验目的的是选择类精析氯化铵与氢氧化钠溶液共热能释放出氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，而硝酸钾与氢氧化钠溶液不反应通入紫色石蕊试液中，会与反应生成，显酸性，能使紫色石蕊试液变红，所以不能用来检验除去氧气中的水蒸气时，应将混合气体从长导管通入浓硫酸中木炭在空气中燃烧会生成气体，因此不能使集气瓶内外形成压强差，不能用来探究空气中氧气的含量......”。