1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....观察到乙丙中白磷均不燃烧。步骤将装置按照连接后，关闭，打开，将中的液体滴入中，观察到乙丙中白磷均不燃烧。步骤立即„„，观察到乙中白磷燃烧。步骤丙中白磷不燃烧的原因是。步骤使乙中白磷燃烧的操作是。研究固体的变质程度资料二氧化碳气体难溶于饱和溶液步骤在中放入变质的固体样品，乙中盛满饱和溶液。步骤将装置按照„„连接后，打开，关闭，将中的稀硫酸足量滴入中，充分反应后，待装置冷却至室温，测得丙中液体体积为。步骤将中样品换成的固体，重复上述操作，最终测得丙中液体体积为。步骤中装置的连接顺序是填接口序号。步骤的实验现象是。若，固体样品中未变质的的质量为。海淀区实验原理分析分同学利用下图装置完成以下实验加热装置已略去。实验探究的化学性质操作步骤处放入粉末，固定好仪器后，从处通入对处粉末进行高温加热，观察现象停止加热，继续通入气体，待冷却至室温，停止通入气体。处反应的化学方程式为。下列说法正确的是填字母序号......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是填放热或吸热过程。若欲探究碳对铁锈蚀速率的影响，应选择的药品有。该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气体积分数的计算式为。澄清石灰水石景山区实验原朵干燥的紫色石蕊溶液浸泡过的小花，打开，从处通入潮湿的二氧化碳气体，紫色小花不变红，甲瓶中所盛的试剂是。为达到实验目的，后续的实验操作及现象是。丰台区实验原理分析分实验小组对铁的锈蚀进行如下实验。室温时，将包有样品足量的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图。观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶容积。当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间，如下表序号样品量筒起始读数量筒最终读数所需时间铁粉碳和滴水约铁粉碳和滴水和少量约实验和说明可以填加快或减慢铁锈蚀的速率。实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是填放热或吸热过程......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....若木条熄灭则气体已集满。烧杯中的无色液体沿导管进入到集气瓶中或形成喷泉怀柔区实验原理分析分使烧瓶内的压强小于外部大气压验证氯化氢易溶于水溶液逐渐由无色变为红色实验原理分析二模东城区实验原理分析分在化学课上，老师利用下列装置进行氯化氢与氨气反应的实验。已知，常温下为白色固体。将分液漏斗中的浓硫酸缓缓放入锥形瓶中，即可产生大量的氯化氢，其原因是。制取并在瓶中收集氯化氢，需要打开的止水夹是填或，然后在处放置湿润的紫色石蕊纸花，当看到，证明已收集满，立即关闭分液漏斗的活塞和已打开的止水夹。在处套小气球后，打开，将分液漏斗中的浓氨水缓慢滴入锥形瓶中，即可产生大量的氨气，观察到中产生大量白烟后，关闭分液漏斗的活塞和。段时间后打开，观察到的现象是。西城区实验原理分析分兴趣小组用下列装置研究两个问题。研究燃烧条件资料白磷的着火点为步骤在乙丙中分别放小块白磷......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....可确定中充满。中充满后，关闭，打开，将注射器中浓溶液推入中，观察到中液体流入中，说明与发生反应。中反应的化学方程式是。此过程中，中压强的变化过程是。小组同学发现此实验有不足，请你指出处，写出改进方案。房山区实验原理分析分化学小组同学用下图所示装置做兴趣实验夹持仪器已略去，均已关闭。在装置的锥形瓶中加入大理石，连接装置，打开，向长颈漏斗中注入稀盐酸，中反应的化学方程式为检验集气瓶中气体已收集满的方法是。关闭，打开，用冷毛巾捂住中集气瓶，段时间后，观察到装置中的现象是，中反应的化学方程式为。怀柔区实验原理分析分右图中的图和图是在打开状态下的两种不同现象。氯化氢易溶于水图进行了用冷毛巾捂住烧瓶的操作，该操作的作用是。当改变的成分，可实现不同的实验目的。当为水时，此实验的目的是。若为含酚酞的氢氧化钠溶液，发生反应的化学方程式为，证明该反应发生的实验现象是。答案东城区实验原理分析小题......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间，如下表序号样品量筒起始读数量筒最终读数所需时间铁粉碳和滴水约铁粉碳和滴水和少量约实验和说明可以填加快或对处粉末进行高温加热，观察现象停止加热，继续通入气体，待冷却至室温，停止通入气体。处反应的化学方程式为。下列说法正确的是填字母序号。步骤之前应进行装置气密性检查导管伸入试管底部有利于排出空气，使试管充满步骤中继续通入气体可以防止中液体倒吸本实验不需要对尾气进行处理实验证明可燃物燃烧的条件操作步骤在处放入木炭，从处通入气体在处点燃酒精灯加热，观察现象处通入。气体是。此实验中，能证明燃烧需要温度达到可燃物着火点的现象是。朝阳区实验原理分析分化学小组利用下图进行如下实验，实验前均关闭。用甲乙装置证明可燃物的燃烧条件。甲乙装置中分别放入小块白磷，再向甲乙装置中分别加入后，打开，从处通入氧气......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....朝阳区实验原理分析分化学小组利用下图进行如下实验，实验前均关闭。用甲乙装置证明可燃物的燃烧条件。甲乙装置中分别放入小块白磷，再向甲乙装置中分别加入后，打开，从处通入氧气，观察到甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧，其反应的化学方程式为。用甲乙装置证明二氧化碳能与水反应。乙中放朵干燥的紫色石蕊溶液浸泡过的小花，打开，从处通入潮湿的二氧化碳气体，紫色小花不变红，甲瓶中所盛的试剂是。为达到实验目的，后续的实验操作及现象是。丰台区实验原理分析分实验小组对铁的锈蚀进行如下实验。室温时，将包有样品足量的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图。观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶容积。当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间，如下表序号样品量筒起始读数量筒最终读数所需时间铁粉碳和滴水约铁粉碳和滴水和少量约实验和说明可以填加快或减慢铁锈蚀的速率......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....使试管充满步骤中继续通入气体可以防止中液体倒吸本实验不需要对尾气进行处理实验证明可燃物燃烧的条件操作步骤在处放入木炭，从处通入气体在处点燃酒精灯加热，观察现象处通入。气体是。此实验中，能证明燃烧需要温度达到可燃物着火点的现象是。朝阳区实验原理分析分化学小组利用下图进行如下实验，实验前均关闭。用甲乙装置证明可燃物的燃烧条件。甲乙装置中分别放入小块白磷，再向甲乙装置中分别加入后，打开，从处通入氧气，观察到甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧，其反应的化学方程式为。用甲乙装置证明二氧化碳能与水反应。乙中放朵干燥的紫色石蕊溶液浸泡过的小花，打开，从处通入潮湿的二氧化碳气体，紫色小花不变红，甲瓶中所盛的试剂是。为达到实验目的，后续的实验操作及现象是。丰台区实验原理分析分实验小组对铁的锈蚀进行如下实验。室温时，将包有样品足量的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....使浓盐酸挥发产生大量氯化氢和纸花变红中的水进入中，中的水进入中答出前半句即可得分西城区分没有与氧气接触，且温度未达到白磷的着火点打开，关闭甲中有气泡产生，乙中的液体被排到丙中海淀区分实验实验氧气通入氧气后，木炭不燃烧，点燃酒精灯，木炭燃烧或不燃烧燃烧，或点燃前不燃烧，点燃后燃烧等，合理给分朝阳区实验原理分析分冷水热水点燃浓硫酸关闭打开，紫色小花变红丰台区加快放热铁粉和滴水或铁粉滴水和少量氯化钠石景山区分烧杯中的稀盐酸倒吸入装置甲中，有气泡产生滴加了无色酚酞溶液的碱性溶液顺义区实验原理分析每空分，其它合理答案得分分干燥↑打开，将分液漏斗中稀硫酸放入广口瓶中，将燃着的木条放在管口，木条熄灭，关闭，打开昌平区分紫色石蕊溶液变红先变小，最后回升至常压溶液烧瓶图图应该在之间增加除去气体洗气瓶。将注射器中的水压入到装置中，重复实验，观察到液体倒吸的量小于推入实验时的量，说明与发生反应......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....应选择的药品有。该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气体积分数的计算式为。澄清石灰水石景山区实验原理分析分实验小组利用如图所示装置验证二氧化碳与氢氧化钠反应，并对反应后的成分进行分析。实验步骤按图连好装置，放入药品均处于关闭状态。打开注入适量氢氧化钠溶液，关闭。轻轻振荡，段时间后，打开。④段时间后，关闭打开。二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为。证明二氧化碳与氢氧化钠反应的现象是。关闭打开，观察到的溶液由红色变为无色。打开时流入锥形瓶中的溶液成分为的溶液为。顺义区实验原理分析分用右图所示装置分离和的混合气体，回答下列问题提示实验所用试剂均为足量试剂瓶中盛有浓硫酸，其作用是。在气球中首先收集到的气体是。整个实验过程中发生反应的化学方程式为。要收集较纯净的二氧化碳应进行的操作装置中各开关处于关闭状态是。昌平区实验原理分析分化学兴趣小组利用如下装置验证能与反应。装置气密性良好关闭，打开......”。