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ppt 【三维设计】(广东专版)2016年高考物理一轮复习第7章第3单元静电现象电容器带电粒子在电场中的运动课件 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【三维设计】(广东专版)2016年高考物理一轮复习第7章第3单元静电现象电容器带电粒子在电场中的运动课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在中不能正确的受力分析,而在计算摩擦力时出错,失分。在中因不明确物体在两运动阶段的内在联系而不能正确列方程,失分。名师叮嘱带电体运动的过程若包含多个运动阶段,要分段处理。对带电体在不同运动阶段进行正确的受力分析,求加速度。找出各阶段的内在联系,如速度关系,位移关系,能量关系等。随堂巩固落实江苏高考充电后的平行板电容器保持两极板的正对面积间距和电荷量不变,在两极板间插入电介质,其电容和两极板间的电势差的变化情况是和均增大增大,减小减小,增大和均减小解析根据平行板电容器电容公式ε,在两板间插入电介质后,电容增大,因电容器所带电荷量不变,由可知,减小,正确。答案浙江联考如图所示,在真空中,只有水平向右的匀强电场和竖直向下的重力场,在竖直平面内有初速度为的带电微粒,恰能沿图示虚线由向做直线运动......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....则电子枪射出的电子沿直线运动,打在荧光屏,在那里产生个亮斑。若所加扫描电压和的周期相等,就可以在荧光屏上得到待测信号在个周期内变化的稳定图象。中心信号电压试试示波器是种多功能电学仪器,它是由加速电场和偏转电场组成。如图所示,电子在电压为的电场中由静止开始加速,然后射入电压为的平行金属板间的电场中,入射方向与极板平行,在满足电子能射出平行电场区的条件下,下述情况定能使电子偏转角度变大的是图变大,变大变小,变大变大,变小变小,变小解析电子通过加速电场有,在偏转电场中,垂直于电场线的方向做匀速直线运动,则运动时间。在平行于电场线的方向做初速度为零的匀加速直线运动,加速度,末速度,且偏转位移,偏转角,所以∝。答案平行板电容器的动态问题分析运用电容器定义式和决定式分析电容器相关量变化的思路确定不变量,分析是电压不变还是所带电荷量不变。用决定式ε分析平行板电容器电容的变化。用定义式分析电容器所带电荷量或两极板间电压的变化......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....以后,图场强大小不变,方向反向。已知斜轨与小物体间的动摩擦因数。设小物体的电荷量保持不变,取。求弹簧枪对小物体所做的功在斜轨上小物体能到达的最高点为,求的长度。解题流程第步审题干,抓关键信息电场力的方向改变,物体与斜面的正压力改变,摩擦力大小改变,物体的加速度改变无碰撞,没有能量损失摩擦不计获取信息关键点可在段应用动能定理求解第二步审设问,找问题的突破口要确定弹簧枪对小物体所做的功⇓⇓要确定的长度可应用牛顿第二定律确定电场改变前后的加速度的大小,再应用运动学公式求解⇓第三步三定位,将解题过程步骤化解设弹簧枪对小物体做功为,由动能定理得分代入数据得分取沿平直斜轨向上为正方向。设小物体通过点进入电场后的加速度为,由牛顿第二定律得分小物体向上做匀减速运动,经后,速度达到,有分第四步求规范,步骤严谨不失分由可得,设运动的位移为,有分电场力反向后,设小物体的加速度为,由牛顿第二定律得分设小物体以此加速度运动到速度为,运动的时间为,位移为,有分分设的长度为,有分联立相关方程......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....除有说明或明确的暗示以外,般都不考虑重力但并不忽略质量。带电颗粒如液滴油滴尘埃小球等,除有说明或有明确的暗示以外,般都不能忽略重力。带电粒子在电场中的平衡解题步骤选取研究对象,进行受力分析,注意电场力的方向特点。由平衡条件列方程求解。带电粒子在电场中的变速直线运动可用运动学公式和牛顿第二定律求解或从功能角度用动能定理或能量守恒定律求解。例济南模拟如图所示,带电荷量为质量为的小物块处于倾角为的光滑斜面上,当整个装置被置于水平向右的匀强电场中,小物块恰好静止。重力加速度取。求图水平向右电场的电场强度若将电场强度减小为原来的,物块的加速度是多大电场强度变化后物块下滑距离时的动能。审题指导第步抓关键点受力平衡恰好静止不计摩擦光滑斜面获取信息关键点第二步找突破口要求“电场强度”应根据平衡条件求解。要求“加速度”应用牛顿第二定律求解。要求“动能”应用动能定理或功能关系求解。解析小物块静止在斜面上......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....做加速度越来越小的加速运动,这过程电子运动的图象可能是。答案如图所示,在距地面定高度的位置以初速度向右水平抛出个质量为电荷量为的带负电小球,小球的落地点与抛出点之间有段相应的水平距离水平射程。若在空间加上竖直方向的匀强电场,使小球的水平射程变为原来的,求此电场的场强大小和方向。图解析设不加电场时小球在空间运动的时间为,则水平射程,下落高度设加电场后小球在空间的运动时间为,小球运动的加速度为,有由以上各式,得则场强方向竖直向上,根据牛顿第二定律得解得,方向竖直向上。答案见解析第单元静电现象电容器带电粒子在电场中的运动静电现象想想如图所示,绝缘开口金属球壳已带电,现把验电器甲的小金属球与球壳的内壁用导线相连,另外把绝缘的金属小球与球壳的内壁相接触后再与验电器乙的金属小球相接触,验电器乙距球壳足够远,那么验电器甲和乙的金属箔片是否张开图提示处于静电平衡的金属球壳,由于电荷间的相互排斥的作用力,电荷间的距离尽量变大,所以电荷分布在金属球壳的外表面上......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在非匀强电场中。动能带电粒子在匀强电场中的偏转研究情况带电粒子垂直于电场方向进入匀强电场。运动形式类平抛运动处理方法应用运动的合成与分解。沿初速度方向做运动,运动时间。匀速直线沿电场方向,做初速度为零的运动。匀加速直线加速度运动时间能飞出平行板电容器打在平行极板上,离开电场时的偏移量离开电场时的偏转角试试如图所示,质子和粒子以相同的初动能垂直射入偏转电场粒子不计重力,则这两个粒子射出电场时的侧位移之比为图∶∶∶∶解析由和,得可知,与成正比,正确。答案示波管想想台正常工作的示波管,突然发现荧光屏上画面的高度缩小,则产生故障的原因可能是什么提示示波管正常工作时,有关结构的几何尺寸都不会发生变化。画面高度缩小,说明电子从偏转电场射出时的偏转角变小,可求出偏转角的正切,引起变小的原因可能是加速电压偏大,或偏转电压偏小。记记构造,偏转极板,荧光屏。如图所示电子枪图工作原理上加的是待显示的,上是机器自身产生的锯齿形电压,叫做......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....只有微粒受到水平向左的电场力才能使得合力方向与速度方向相反且在同条直线上,由此可知微粒所受的电场力的方向与场强方向相反,则微粒必带负电,且运动过程中微粒做匀减速直线运动,故正确。答案广东高考喷墨打印机的简化模型如图所示,重力可忽略的墨汁微滴,经带电室带负电后,以速度垂直匀强电场飞入极板间,最终打在纸上。则微滴在极板间电场中图向负极板偏转电势能逐渐增大运动轨迹是抛物线运动轨迹与带电量无关解析由于微滴带负电,其所受电场力指向正极板,故微滴在电场中向正极板偏转,项错误。微滴在电场中所受电场力做正功,电势能减小,项错误。由于极板间电场是匀强电场,电场力不变,故微滴在电场中做匀加速曲线运动,并且轨迹为抛物线,项正确。带电量影响电场力及加速度大小,运动轨迹与加速度大小有关,故项错误。答案福州质检电场中三条等势线如图实线所示。电子仅在电场力作用下沿直线从运动到,已知电势,这过程电子运动的图象可能是下列各图中的图图解析由图可知,此电场为非匀强电场,且点处电场强度小于点处电场强度......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....受力图如图所示,则有由可得若电场强度减小为原来的,即由牛顿第二定律得可得电场强度变化后物块下滑距离时,重力做正功,电场力做负功,由动能定理得可得答案带电体在电场中运动的分析方法与力学的分析方法基本相同先分析受力情况,再分析运动状态和运动过程平衡加速或减速是直线还是曲线然后选用恰当的规律解题。也可以从功和能的角度分析带电体的加速含偏转过程中速度大小的变化过程是其他形式的能和动能之间的转化过程。解决这类问题,可以用动能定理或能量守恒定律。带电粒子在匀强电场中的偏转问题两个结论不同的带电粒子从静止开始经过同电场加速后再从同偏转电场射出时的偏转角度总是相同的。证明由及得粒子经电场偏转后,合速度的反向延长线与初速度延长线的交点为粒子水平位移的中点,即到电场边缘的距离为弧,对应的圆心角,半径,段平直倾斜且粗糙,各段轨道均平滑连接,倾斜轨道所在区域有场强大小为方向垂直于斜轨向下的匀强电场。质量电荷量的小物体视为质点被弹簧枪发射后,沿水平轨道向左滑行,在点以速度冲上斜轨......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....两类动态问题分析比较第类动态变化两极板间电压恒定不变第二类动态变化电容器所带电荷量恒定不变例如图所示,平行板电容器与电动势为的直流电源内阻不计连接,下极板接地。带电油滴位于电容器中的点且恰好处于平衡状态。现将平行板电容器的上极板竖直向上移动小段距离,则图带电油滴将沿竖直方向向上运动点的电势将降低带电油滴的电势能将减小若电容器的电容减小,则极板带电荷量将增大解析上极板向上移动小段距离后,板间电压不变,仍为,故电场强度将减小,油滴所受电场力减小,故油滴将向下运动,错点的电势大于,且点与下极板间的电势差减小,所以点的电势降低,对两极板间电场方向竖直向下,所以点的油滴应带负电,当点电势减小时,油滴的电势能应增加,错电容器的电容ε,由于增大,电容应减小,极板带电荷量将减小,错。答案平行板电容器的动态分析问题常见的类型平行板电容器的动态分析问题有两种情况是电容器始终和电源连接,此时恒定,则∝,而ε∝ε,两板间场强∝二是电容器充电后与电源断开,此时恒定,则,∝ε,场强∝......”

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【三维设计】(广东专版)2016年高考物理一轮复习第7章第3单元静电现象电容器带电粒子在电场中的运动课件
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