1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....以确保自己能够做出正确的决定。善于授权善于授权，举重若轻才是管理者正确的工作方式举轻若重，事必躬亲只会让自己越陷越深，把自己的时间和精力浪费于许多毫无价值的决定上面。制订却实可行的计划许多成功人士的成功经验告诉我们，认真的做份计划不但不会约束我们，还可以让我们的工作做得更好。当然，同许多其他重要的事情样，执行计划并不是件简单容易的事。如果你约束自我，实现了自己制定的计划，你就定会成为个卓有成效的高效能人士。经常和成功人士在起心理学研究表明，环境可以让个人产生特定的思维习惯，甚至是行为习惯。环境能够改变我们的思维与行为习惯，直接影响到我们的工作效能与生活。和成功人士在起，有助于我们在身边形成个成功的氛围，在这个氛围中我们可以向身边的成功的人士学习正确的思维方法，感受他们的热情，了解并掌握他们处理问题的方法。有效决策个好的决策思想，不是限期完成的，而是在反复思考不断推敲的过程中，在相关事物或其他活动中受启发顿悟而产生和迸发出来的。个高效的决策者的价值在于做正确的事......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....并在练习中注意出现的问题。生与师起放松生讨论本节收获。组织男女分成四组要求练习时积极认真。组织成圆散开要求放松自然充分，使身体各部位都得到放松。培养学生团结合作，动脑想办法遵守纪律，培养正确的审美观器材跳箱四个，助跳板四个，垫子四块。运动负荷预计次分预计密度全课密度基本密度生活实践观察别人过障碍的动作及方法。学生反馈课后小结学生练习积极认真纪律良好，完成本课任务。体育课教案周次课次年月日教材助跑几步，跳过厘米的横杆前滚翻两腿交叉转体度后滚翻游戏跳背接力课的目标使学生进步改进助跑几步，跳过厘米的横杆的动作要领，体会两腿交叉转体的稳定，提高身体协调用力的能力。通过游戏培养学生的果敢品质及集体主义精神。发展学生奔跑能力及力量协调速度等素质。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透思想健康安全等次数时间二课堂常规练习。徒手操助跑几步，跳过厘米的横杆师提前进入场地做好上课的准备。向学生问好。宣布本课内容......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....个高效能人士应当对事物保持敏感，这样才能在工作中赢得主动。注重完善自己的人际关系网人际能力在个人的成功中扮演着重要的角色。成功学专家拿破仑希尔曾对些成功人士做过专门的调查。结果发现，大家认同的杰出人物，其核心能力并不是他的专业优势，相反，出色的人际策略却是他们成功的关键。历练说话技巧有人说眼睛可以容纳个美丽的世界，而嘴巴则能描绘个精彩的世界。法国大作家雨果也说语言就是力量。的确，精妙高超的语言艺术魅力非凡，世界上欧美等发达国家把舌头金钱电脑并列为三大法宝，口才披公认为现代职场人士必备素质之。名高效能人士的好口才加上礼仪礼节，往往可以为自己的工作锦上添花，如果我们能够巧妙运用语言艺术，对协调人际关系提高工作效能都将大有裨益。善于集思广益博采众议件事物往往存在着多个方面，要想全面客观地了解个事物，必须兼听各方面的意见，只有集思广益，博采众长，才能了解件事情的本来面目，才能采取最佳的处理方法。因此，名高效能人士要时常以兼听则明，偏听则暗的谏言提醒自己......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....学生反馈课后小结学生练习积极认真，完成本课任务。体育课教案周次课次年月日教材蹲踞式跳远推抛实心球传递实心球比赛课的目标基本学会蹲踞式跳远方法，巩固的提高投掷动作。通过游戏的练习，培养学生集体主义精神及合作意识发展学生身体协调性和灵敏力量等素质。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透思想健康安全等次数时间二课堂常规练习。徒手操蹲踞式跳远师提前进入场地做好上课的准备。向学生问好。宣布本课内容。检查学生服装安排见习生师领生做徒手操学生试练习学生示范，师讲解示范动作要领学生带问题练习，并互相纠正，教师指导。体育委员整队，检查人数。向师问好生根据师提示练习次。小组长带领练习，并互相改正缺点。队形简示如下要求班长报告时全体学生向老师行注目礼。练习时，认真有序。注意安全。文明礼貌教育守纪教育安全教育三推抛实心球传递实心球比赛集合，做放松性练习小结师生再见，回收器械师讲解示范动作要领指生演示，并指出其优缺点，加以改正。分组练习。师讲方法......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....那么你就不愁没有朋友。如果你的周围充满了对你的成功感兴趣而又希望你成功的人，你在工作中就会充满与别人合作的热情。这对你工作绩效的提高很有帮助。追求绰约，超越自我追求完美不仅是种重要的工作态度，也是种重要的生活标准，是我们工作效能和生活质量的重要保证。个满足于现状不思进取的人永远也无法成为名高效能人士。体育课教案周次课次年月日教材少年儿童参加哪活动好总结上学期情况宣布本学期内容及考核标准课的目标进步讲解锻练身体的重要性，并根据学生心理生理特征，身体素质，及场地器械等条件，选择少年儿童喜爱的简便易行的体育项目，以达到增强体质的目的。明确锻练身体的重要性，及锻练方法并养成自觉锻练的习惯。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透思想健康安全等次数时间师生问好,少年儿童参加哪些体育活动好田径短跑中长跑马拉松跨栏跳跃跳高跳远等投铅球垒球实心球等。体操队列徒手操等。师总结上学期学习的情况......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....向前挺身跳下的动作要领，发展学生柔韧灵敏速度协调等身体素质，培养团结互助意识。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透思想健康安全等次数时间二课堂常规练习。徒手操高抬腿跑后蹬跑师提前进入场地做好上课的准备。向学生问好。宣布本课内容。检查学生服装安排见习生师领生做徒手操学生先自行练习学生示范师讲解示范动作要领指生演示，并指出其优缺点，加以改正。接力比赛体育委员整队，检查人数。向师问好生根据师提示练习次。生分组练习，并互相改正缺点。接力赛队形简示如下要求班长报告时全体学生向老师行注目礼。练习时，认真有序。注意安全。文明礼貌教育守纪教育安全教育三跳上成分腿立撑，向前挺身跳下集合，做放松性练习小结师生再见，回收器械师讲解练习时应注意的问题师让学生自由结合，分组进行各种创想练习。学生示范模仿。基本动作后的创想练习练习法讲解示范法表扬鼓励法评价法等。师与生起做放松活动。师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....把决策落实。遇到困难找方法个高效能人士，是最重视找方法的人。他们相信凡事都会有方法解决，而且是总有更好的方法。不被琐务缠身高效能人士不会被太多的琐务缠身。其含义主要是说高效能人士要充分重视时间的价值，不浪费时间会做那些不值得去做的事情。及时走出失败高效能人士不会让自己永远徘徊在失败的阴影之下。相反他们总是把所有的失败都看作尚未成功在遭遇次次失败的时候，他们会始终以种积极的心态来面对。不论多么困难，他们都要鼓励自己再试次。保持颗平常心无伦做事还是做人，除了要善于抓住时机，懂得运用必要的技巧之外，还需要保持颗平常人的心态。这种平常心，对于名高效能人士来讲，是十分重要的。给人留下好的第印象外表漂亮的人更受人欢迎，更容易获得他人的青睐，这就是光环效应的作用。个人的品质被认为是好的，他就被种积极的光环所笼罩，从而也被赋予其他好的品质如果个人的品质被认为是坏的，他就被种消极的光环所笼罩，并被赋予其他不好的品质。拥有双赢思维对于职场人士来讲，这种双赢的本质是有感染力的......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....练习法讲解示范法表扬鼓励法评价法等。师与生起做放松活动。师生共同总结本课，所学惯。掌握工作与生活的平衡真正的高效能人士都不是工作狂，他们善于掌握工作与生活平衡。工作压力会给我们的工作带来种种不良的影响，形成工作狂或者完美主义等的工作习惯，这会大大地降低个人的工作绩效。及时和同事及上下级交流工作正确处理自己与上下级各类同事的关系，及时和同事上下级交流工作，是高效能人士的项重要习惯。做到上下逢源，正确处理对上沟通，与同事保持良好的互动交流是我们提高工作效能的个关键。注重准备工作个善于做准备的人，是距离成功最近的人。个缺乏准备的员工定是个差错不断的人，纵然有超强的能力，千载难逢的机会，也不能保证获得成功。守时如果你想成为名真正的高效能人士，就必须认清时间的价值，认真计划，准时做每件事。这是每个人只要肯做就能做到的，也是个人走向成功的必由之路。高效地搜集并消化信息当今世界是个以大量资讯作为基础来开展工作的社会。在商业竞争中，对市场信息尤其是市场关键信息把握的及时性与准确性......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....并指出其优缺点，加以改正。分组练习。体育委员整队，检查人数。向师问好生根据师提示练习次。生分组练习，并互相改正缺点。队形简示如下要求班长报告时全体学生向老师行注目礼。练习时，认真有序。注意安全。养成认真做好课前准备的习惯。师采用语言引导评价激趣积极参与等方法调动学生的积极性三前滚翻两腿交叉转体度后滚翻游戏跳背接力集合，做放松性练习小结师生再见，回收器械练习法讲解示范法表扬鼓励法评价法等。师讲解游戏规则及要求师指生进行示范师强调在游戏过程中应注意的问题。师与生起做放松活动。师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。生认真听师讲解游戏方法及规则生与师起放松生讨论本节收获。组织分成男女相等的四队。要求必须按游戏规则进行练习。组织圆形队站立。要求放松自然充分，使身体各部位都得到放松。合作意识及安全意识教育竞争意识的培养遵守纪律爱护公物教育，培养科学的锻练习惯及正确的审美观器材大垫子块，跳高架两付，皮肋若干......”。