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ppt 九年级物理上册第一章分子动理论易错盘点课件(新版)教科版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《九年级物理上册第一章分子动理论易错盘点课件(新版)教科版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....而不能充分地说明这现象是由于分子在不停地做无规则运动而形成的。举反三下列现象用分子动理论解释正确的是石灰石能被粉碎成粉末,说明分子很小空气能被压缩,说明分子间有引力“破镜不能重圆”,说明分子间有斥力根铜丝不易拉断,说明分子间有引力易错点二温度内能热量的联系与区别易错现象不明确热量是个过程量,误认为温度高的物体含有的热量多。片面地认为物体内能增加,定要吸热,忽略了做功也能改变物体的内能。误认为只要物体吸热,温度定上升,忽略了晶体熔化液体沸腾等特殊情况。例下列说法中正确的是温度高的物体含有热量定多冰熔化过程中温度保持不变,其内能也不变物体吸收热量,其温度不定升高个物体的温度升高,它定吸收了热量错解错因分析热量是个过程量,它存在于热传递过程中......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....装置如图所示,下列说法正确的是实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强错解错因分析用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水时,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较弱,故选项错误物体吸热多少是由物质的种类质量和温度变化三者共同决定的,故选项错误将沙子和水加热到相同温度时,水吸收的热量多,故选项错误加热相同的时间,吸收的热量相同,末温低的物质温度变化小,说明它的吸热能力强,选项正确。举反三关于物质的比热容......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....易把宏观世界中微小物体的机械运动看做扩散现象。分辨不清分子之间对外表现为引力还是斥力,不能正确运用分子动理论解释日常生活中的些现象。例下列事例中说明分子在不停地做无规则运动的是汽车驶过,公路上尘土飞扬油滴在水面上散开打开香水瓶后,满屋充满香味把匙糖放入杯水中,用筷子搅动,会儿整杯水都变甜了错解错因分析尘土和油滴都是由若干分子组成的微粒,不是单个分子,分子很小,人眼不能直接观察到分子的运动。因此尘土和油滴的运动都是种机械运动,不属于分子运动,选项和错误打开香水瓶后,由于香水分子不停地做无规则运动,最后香水分子充满了整个屋子,所以满屋充满了香味,选项正确虽然选项中的整杯水都变甜了......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....故选项错误将沙子和水加热到相同温度时,水吸收的热量多,故选项错误加热相同的时间,吸收的热量相同,末温低的物质温度变化小,说明它的吸热能力强,选项正确。举反三关于物质的比热容,下列说法中正确的是物质的比热容跟它吸收的热量成正比物质的比热容跟它的质量和升高的温度成反比比热容是物质的种特性,其大小跟物体吸收的热量物体的质量及升高的温度都无关以上说法都不对易错点四热量的理解易错现象对热值的概念理解不透彻,误认为燃料的热值与燃料的质量形态及燃烧情况有关。误认为热值大的燃料放出的热量定多例有关热值的概念,下列说法中正确的是燃料燃烧时,随着不断放热,它的热值越来越小采取措施使燃料燃烧得更充分......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....其内能也不变物体吸收热量,其温度不定升高个物体的温度升高,它定吸收了热量错解错因分析热量是个过程量,它存在于热传递过程中,离开热传递谈热量的说法是错误的,故项错项错误地认为温度不变内能就不变,内能的大小不仅与温度有关,还与物体的质量体积状态等因素有关项忽略了做功也可以改变物体的内能。举反三关于温度内能和热量,下列说法正确的是物体的内能越多,放热定越多温度相同的物体,其内能定相等物体的内能增加,定要吸收热量晶体熔化时温度不变,其内能定增加易错点三比热容易错现象对比热容大的物质吸热能力强不理解。误认为在相同条件下,温度上升快的物质,其吸热能力强。例探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....其内能也不变物体吸收热量,其温度不定升高个物体的温度升高,它定吸收了热量错解错因分析热量是个过程量,它存在于热传递过程中,离开热传递谈热量的说法是错误的,故项错项错误地认为温度不变内能就不变,内能的大小不仅与温度有关,还与物体的质量体积状态等因素有关项忽略了做功也可以改变物体的内能。举反三关于温度内能和热量,下列说法正确的是物体的内能越多,放热定越多温度相同的物体,其内能定相等物体的内能增加,定要吸收热量晶体熔化时温度不变,其内能定增加易错点三比热容易错现象对比热容大的物质吸热能力强不理解。误认为在相同条件下,温度上升快的物质,其吸热能力强。例探究“比较不同物质的吸热能力”时......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....故项错项错误地认为温度不变内能就不变,内能的大小不仅与温度有关,还与物体的质量体积状态等因素有关项忽略了做功也可以改变物体的内能。举反三关于温度内能和热量,下列说法正确的是物体的内能越多,放热定越多温度相同的物体,其内能定相等物体的内能增加,定要吸收热量晶体熔化时温度不变,其内能定增加易错点三比热容易错现象对比热容大的物质吸热能力强不理解。误认为在相同条件下,温度上升快的物质,其吸热能力强。例探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如图所示,下列说法正确的是实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的实验中,将沙子和水加热到相同温度时......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....都比按热值计算出来的数值小煤油的热值比酒精的大,就是说煤油完全燃烧时放出的热量比酒精的多错解错因分析热值是燃料本身的种特性,不同燃料的热值般不同,对于同种燃料,它的热值是固定的,不随燃料的质量大小是否燃烧及燃烧是否充分等外界因素而改变,故错实际上燃料不可能完全燃烧,所以实际放出的热量比用热值计算出来的数值小,故正确燃料完全燃烧放出的热量多少不仅跟热值有关,还与燃料的质量有关,选项中煤油和酒精的质量不确定,无法比较放出热量的多少,故错。举反三关于燃料的热值,下列说法中正确的是种燃料燃烧放出的热量叫作这种燃料的热值甲燃料完全燃烧放出的热量比乙燃料完全燃烧放出的热量多,则甲的热值定比乙大燃料的热值越大,则燃烧时放出的热量越多烟煤的热值是......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....其大列说法正确的是物体的内能越多,放热定越多温度相同的物体,其内能定相等物体的内能增加,定要吸收热量晶体熔化时温度不变,其内能定增加易错点三比热容易错现象对比热容大的物质吸热能力强不理解。误认为在相同条件下,温度上升快的物质,其吸热能力强。例探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如图所示,下列说法正确的是实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强错解错因分析用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水时,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较弱......”

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