1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....广西省柳州市柳南区年九年级第次模拟考试小李在探究平面镜成像特点的实验时如图所示，将玻璃板像小李将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像的大小选填“变大”“变小”或“不变实验后，如图乙所示，该同学将兔斯基放在在平面镜前处，则兔斯基的像到镜子的距离为然后将它向镜子靠近了，则兔斯基的像到它的距离为，现将块和镜面样大的木板放在镜子后面处，这时兔斯基选填“能是为了比较像与物的系。寻找棋子的像的位置时，眼睛应该在棋子选填或这侧观察。若在实验时，看不清棋子的像，可以用手电筒照射棋子选填或“和”。完成这个“变小”。广东省湛江市年中考物理模拟试卷在“探究平面镜成像的特点”实验中，如图甲所示，同学用玻璃板相同的两个跳棋的棋子和刻度尺刻白纸橡皮泥等器材进行实验。要求完全相同，是“变小”。广东省湛江市年中考物理模拟试卷在“探究平面镜成像的特点”实验中，如图甲所示，同学用玻璃板相同的两个跳棋的棋子和刻度尺刻白纸橡皮泥等器材进行实验......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在竖立的玻璃板前点燃蜡烛，用未点燃的蜡烛竖直在玻璃板后面移动，直至它与蜡烛的像完全重合，移去蜡烛，在此位置上放置光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，说明平面镜成的是像选填“虚”或“实”。当蜡烛向玻璃板靠近时，的像将选填“变大”“不变”或“变小”。广东省湛江市年中考物理模拟试卷在“探究平面镜成像的特点”实验中，如图甲所示，同学用玻璃板相同的两个跳棋的棋子和刻度尺刻白纸橡皮泥等器材进行实验。要求完全相同，是为了比较像与物的系。寻找棋子的像的位置时，眼睛应该在棋子选填或这侧观察。若在实验时，看不清棋子的像，可以用手电筒照射棋子选填或“和”。完成这个实验后，如图乙所示，该同学将兔斯基放在在平面镜前处，则兔斯基的像到镜子的距离为然后将它向镜子靠近了，则兔斯基的像到它的距离为，现将块和镜面样大的木板放在镜子后面处，这时兔斯基选填“能”或“不能”在镜中成像......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....箱内有支蜡烛。在不打开箱子的情况下，他利用支完全相同的蜡烛刻度尺火柴测出了箱内蜡烛到侧面的距离，方法如下出的两条光线经平面镜反射后形成。请你根据光路图作出点的像并证明和到镜面的距离相等。第题图湖北省荆门市年初中毕业生学业水平考试分在学校游艺晚会上，小明表演的“巧测距离”引起了同学们观察到蜡烛的像，说明所成的是像选填“虚”或“实”。若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是。图安徽省合肥市庐阳区届九年级二模考试如图，反射光线和是从点发的蜡烛，再拿支没有点燃的相同的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到蜡烛跟蜡烛的像，说明像与物的大小若用光屏代替蜡烛，在玻璃板后面观察光屏，将选填“能”或“不能””。山东省龙口市第五中学届初中毕业班月中考模拟小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....视力表放姓名班级江苏省苏州市高新区届九年级毕业暨升学模拟考试根据平面镜成像特点，在图中画出物体在平面镜中所成的像北在竖立的玻璃板前点燃蜡烛，用未点燃的蜡烛竖直在玻璃板后面移动，直至它与蜡烛的像完全重合，移去蜡烛，在此位置上放置光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，说明平面镜成的是像选填“虚”或“实”。尺刻白纸橡皮泥等器材进行实验。要求完全相同，是为了比较像与物的系。寻找棋子的像的位置时，眼睛应该在棋子选填或这侧观察。若在实验时，看不清棋子的像，可以用手电完全相同，是为了比较像与物的系。寻找棋子的像的位置时，眼睛应该在棋子选填或这侧观察。若在实验时，看不清棋子的像，可以用手电当蜡烛向玻璃板靠近时，的像将选填“变大”“不变”或“变小”。广东省湛江市年中考物理模拟试卷在“探究平面镜成像的特点”实验中，如图甲所示，同学用玻璃板相同的两个跳棋的棋子和刻度在竖立的玻璃板前点燃蜡烛......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....将选填“能”或“不能”观察到蜡烛的像，说明所成的是像选填“虚”或“实”。若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是。图安徽省合肥市庐阳区届九年级二模考试如图，反射光线和是从点发出的两条光线经平面镜反射后形成。请你根据光路图作出点的像并证明和到镜面的距离相等。第题图湖北省荆门市年初中毕业生学业水平考试分在学校游艺晚会上，小明表演菜以西红柿折算吨年生态度假村接待人数万人次项目投资与效益概况本项目规模总投资万元，其中建设投资万元，建设期利息万元，铺底流动资金万元。资金来源申请银行借款万元，企业自筹万元。项目建成后，正常年销售收入万元，正常年利润总额万元，年净利润万元，总投资收益率，财务内部收益率。项目具有定的抗风险能力，切实可行......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如图，桌面有个密闭的长方体木箱，其中个侧面是透明薄玻璃，箱内有支蜡烛。在不打开箱子的情况下，他利用支完全相同的蜡烛刻度尺火柴测出了箱内蜡烛到侧面的距离，方法如下把蜡烛放到箱子侧面的右侧桌面上并点燃移动蜡烛，直到用刻度尺测出的距离，就等于到的距离。在测量过程中，点燃蜡烛是为了。广西贵港市年中考物理试题检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像，如图所示，视力表在镜中的像与被测者相距，若视力表全长为，则视力表在镜中的像的长度为。年中考必备之大题狂做系列专题平面镜成像考试时间分钟学校姓名班级江苏省苏州市高新区届九年级毕业暨升学模拟考试根据平面镜成像特点，在图中画出物体在平面镜中所成的像北京市石景山区年中考模小明利用如图的实验装置探究平面镜成像特点。请根据实验要求回答下列问题实验器材有带支架的透明玻璃板白纸笔火柴光屏，两支外形相同的蜡烛和......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....是为了比较像与物的系。寻找棋子的像的位置时，眼睛应该在棋子选填或这侧观察。若在实验时，看不清棋子的像，可以用手电筒照射棋子选填或“和”。完成这个实验后，如图乙所示，该同学将兔斯基放在在平面镜前处，则兔斯基的像到镜子的距离为然后将它向镜子靠近了，则兔斯基的像到它的距离为，现将块和镜面样大的木板放在镜子后面处，这时兔斯基选填“能”或“不能”在镜中成像。广西省柳州市柳南区年九年级第次模拟考试小李在探究平面镜成像特点的实验时如图所示，将玻璃板像小李将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像的大小选填“变大”“变小”或“不变”。山东省龙口市第五中学届初中毕业班月中考模拟小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于。在玻璃板前面放置支点燃的蜡烛，再拿支没有点燃的相同的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到蜡烛跟蜡烛的像，说明像与物的大小若用光屏代替蜡烛......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....直至它与蜡烛的像完全重合，移去蜡烛，在此位置上放置光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，说明平面镜成的是像选填“虚”或“实”。京市石景山区年中考模小明利用如图的实验装置探究平面镜成像特点。请根据实验要求回答下列问题实验器材有带支架的透明玻璃板白纸笔火柴光屏，两支外形相同的蜡烛和，还缺少的器材是。姓名班级江苏省苏州市高新区届九年级毕业暨升学模拟考试根据平面镜成像特点，在图中画出物体在平面镜中所成的像北在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像，如图所示，视力表在镜中的像与被测者相距，若视力表全长为，则视力表在镜中的像的长度为。年中考必备之大题狂做系列专题平面镜成像考试时间分钟学校把蜡烛放到箱子侧面的右侧桌面上并点燃移动蜡烛，直到用刻度尺测出的距离，就等于到的距离。在测量过程中，点燃蜡烛是为了。广西贵港市年中考物理试题检查视力的时候，视力表放的极大兴趣。如图，桌面有个密闭的长方体木箱......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....寻找棋子的像的位置时，眼睛应该在棋子选填或这侧观察。若在实验时，看不清棋子的像，可以用手电筒照射棋子选填或“和”。完成这个”或“不能”在镜中成像。广西省柳州市柳南区年九年级第次模拟考试小李在探究平面镜成像特点的实验时如图所示，将玻璃板像小李将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像的大小选填“变大”“变小”或“不变的蜡烛，再拿支没有点燃的相同的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到蜡烛跟蜡烛的像，说明像与物的大小若用光屏代替蜡烛，在玻璃板后面观察光屏，将选填“能”或“不能”出的两条光线经平面镜反射后形成。请你根据光路图作出点的像并证明和到镜面的距离相等。第题图湖北省荆门市年初中毕业生学业水平考试分在学校游艺晚会上，小明表演的“巧测距离”引起了同学们把蜡烛放到箱子侧面的右侧桌面上并点燃移动蜡烛，直到用刻度尺测出的距离，就等于到的距离。在测量过程中，点燃蜡烛是为了......”。