1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....且拥有职权及技能的人士,组成个小组，解决所见问题及采取纠正措施此小组应指定位小组领导人员。清楚描述问題将所遭遇的外界內部客戶問題,以计量方式,确认该问题的人,事,時,地,如何,为何,及多少即所謂,。何谓何謂何人识別哪个客戶在抱怨何事适当精确地识別问题何時从什么时候问题开始发生何地什么地方发生问题为何识別已知的解释如何在什么模式或状态下发生这问題多少量化问题的程度执行和验证临时措施根据问题的性质，确定并执行相应的临时措施,以控制外界內部客戶问題发生的效应不致扩大,直到永久措施執行。验证所采取临时措施的效果......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....指出其切可能形成的原因再分別针对每可能原因予以測試,以验证定并执行相应的临时措施,以控制外界內部客戶问題发生的效应不致扩大,直到永久措施執行。验证所采取临时措施的效果。运用目前已知的信息以及问题的陈述来采取临时遏制措施在每个过程点停止缺失并将其退回原处何事适当精确地识別问题何時从什么时候问题开始发生何地什么地方发生问题为何识別已知的解释如何在什么模式或状态下发生这问題多少量化问题的程度执行和验证临时措施根据问题的性质，确何謂何人识別哪个客戶在抱怨,時,地,如何,为何,及多少即所謂,。何谓具备产品及制程知识能支配时间,且拥有职权及技能的人士,组成个小组，解决所见问题及采取纠正措施此小组应指定位小组领导人员。清楚描述问題将所遭遇的外界內部客戶問題,以计量方式,确认该问题的人,事......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....避免个人主见的介入,使问题的解决能更具条理。此方式宜由公司各部门人员的共同投入，求得创造性及永久性的解决方案。此方式可适用于任何问题,而且能促进相关目标的各部门间有效的沟通。面对问题不可以各自为政自我本位主义，否则将无法有效解决问题。面对问题应群策群力，互相帮助相互提拔如此才能彻底解决问题。精神何謂此方式須通过“报告”。此方式可以为从统计过程控制作业,如何走向品质实际提升之间,提供项具体的联系。应用提升制程能力方法何謂所谓“八个步骤”,其每个步骤意义及其流程请参阅附图该图虽已列出解决问题的各个步骤，但各个步骤的先后順序可视问题的困难度及复杂程度而异,不必拘泥于图示順序且问题解决经过应有书面记录如问题发生及团队组成时,可能制造人员已经先行采取临时对策,惟其永久解决方案,则可能尚需小组人员的共同参与,经多方研讨后才能产生。何时采用並不是要求每件发生的问题都必须采取方法。而是针对重复发生的，直没有解决的比较重大的问題。针对客戶要求回覆的客訴抱怨......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....精使其解決時，你就能确定已經找到了這個問題的根本原因。何謂此方式是团队运作导向以事实为基础,避免个人主见的介入,使问题的解决能更具条理。此方式宜由公司各部门人员的共同投入，求得创造性及永久性的解决沉積物無效。跟蹤和分析問題的種有效的方法是使用階段圖表，如圖所示。階段圖表的優點是對問題和改正行動的敘述簡明而又全面。必須記住的是當你能夠“產生又消除”時，也就是說能夠隨意地重現個問題，然後又能焊接的密封不好在毛細管內有沉積物。為什麼在毛細管內有沉積物清洗管子時沒有清洗掉。解決根本性問題為什麼清洗不掉使用的洗滌劑效果不好。為什麼洗滌劑效果不好洗滌劑的配方對毛細管內的這種決根本性問題豐田員工提出“個為什麼”。要找出問題的根本原因，必須至少依次提出個“為什麼”這就象層層剝洋蔥樣。例如，焊接到膜盒上的根毛細管發生了泄漏為什麼樣會泄漏焊接密封不好。為什麼好所以橡膠密封要換，但如果再換不佳的橡膠那麼不多久又要再換了，所以不但要換，而且要換好的橡膠密封......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....产品堆放高度过高。包装方式不合理。操作粗心。库房湿度大。速度设定太快。贮存架间隙小。拉伸强度不稳定。对操作工艺不熟总计不良情况统计表确定选择最有可能的原因端口破损数卷确定根本原因通过小组因果分析，试验统计确定产品堆放高度过高包装方式不合理是导致产品端口受损根本原因。决定及验证纠正措施针对根本原因，现采用下列方法进行整改修改搬运贮存作业方法，将原来搬运和堆放高度层改为层，减少重压。改变包装方法,产品从散装改为托盘运装。包装箱内上下层增垫泡沫，以减少碰撞冲力。决定可能的纠正措施验证纠正措施小批量验证小组采用同规格型号卷产品按照三项措施进行小批量验证措施投入成本端口破损数卷改变搬运贮存作业方法......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....决定可能的纠正措施验证纠正措施小批量验证小组采用同规格型号卷产品按照三项措施进行小批量验证措施投入成本端口破损数卷改变搬运贮存作业方法，将原来搬运和堆放高度层改为层合理利用空间改变包装方法,产品用托盘运装每卷多投入元托盘费用包装箱内增垫泡沫每卷多投入元泡沫费用执行永久纠正措施通过小批量验证,小组致决定采用以下措施进行永久整改修改搬运贮存作业方法，将原来搬运和堆放高度层改为层，减少重压。包装箱内部增加泡沫，以减少碰撞冲力。防止再发生为巩固所采用的各项纠正措施能得以防止同类形问题再度发生,小组将各项措施进行标准化与宣贯文件标准化，修改搬运贮存作业标准书对库管课员工进行标准的培训宣贯恭贺小组成效计算以每卷成本元计,改善前自年月统计破损卷,损失金额,元改善后虽成本投入增加元,同样可减少损失,元领导承认工作成绩鼓励与表扬实例演练項目普陀樂購擴建工程問題同種問題在週內同班甲班發現兩次支中塊號板方向裝反樓梯中與,與方向裝反......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....指出其切可能形成的原因再分別针对每可能原因予以測試,以验证真正之根因然后找出消除该项根本原因的各项纠正措施。评审所有的过程，考虑所有的变异来源应用特性要因图來了解所有的可能原因分析最有可能的根本原因決定需要什麼樣的資料以識別可能的原因為根本原因根据資料顯示确定根本原因收集適當的資料信息列出所有可能的原因采用适当的统计方法对资料进行分析决定及验证纠正措施針對真正的原因，大家群策群力腦力激盪，并提出糾正措施，每糾正措施最好有其他選擇方案，運用生產前試驗方案,用計量方式驗証何項糾正措施可以解決客戶之問題,而不致引發不良之副作用必要時,應進行項風險評估,以確認是否需采補救措施。针对根本原因题。执行和确认临时措施品保课立即派员到浙江精密机械厂检查全部机用膜，并挑出有问题的膜。许丽完成日期对挑选出的破损机用膜运回公司，按数补给浙江精密机械厂。并确认补货后的情况。许丽完成日期对现有生产贮存出货的机用膜进行全数检验......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....直到無法拆解下去，那麼才能算為根本原因。解決好所以橡膠密封要換，但如果再換不佳的橡膠那麼不多久又要再換了，所以不但要換，而且要換好的橡膠密封。在上課時直追問為什麼為什麼為什麼，直到無法拆解下去，那麼才能算為根本原因。解決根本性問題豐田員工提出“個為什麼”。要找出問題的根本原因，必須至少依次提出個“為什麼”這就象層層剝洋蔥樣。例如，焊接到膜盒上的根毛細管發生了泄漏為什麼樣會泄漏焊接密封不好。為什麼焊接的密封不好在毛細管內有沉積物。為什麼在毛細管內有沉積物清洗管子時沒有清洗掉。解決根本性問題為什麼清洗不掉使用的洗滌劑效果不好。為什麼洗滌劑效果不好洗滌劑的配方對毛細管內的這種沉積物無效。跟蹤和分析問題的種有效的方法是使用階段圖表，如圖所示。階段圖表的優點是對問題和改正行動的敘述簡明而又全面。必須記住的是當你能夠“產生又消除”時，也就是說能夠隨意地重現個問題，然後又能使其解決時，你就能确定已經找到了這個問題的根本原因......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....则可能尚需小组人员的共同参与,经多方研讨后才能产生。何时采用並不是要求每件发生的问题都必须采取方法。而是针对重复发生的，直没有解决的比较重大的问題。针对客戶要求回覆的客訴抱怨该图虽已列出解决问题的各个步骤，但各个步骤的先后順序可视问题的困难度及复杂程度而异,不必拘泥于图示順序且问题解决经过应有书面记录如问题发生及团队组成时,可能制造人员已经先行采取临时对策,惟其永神何謂此方式須通过“报告”。此方式可以为从统计过程控制作业,如何走向品质实际提升之间,提供项具体的联系。应用提升制程能力方法何謂所谓“八个步骤”,其每个步骤意义及其流程请参阅附图方案。此方式可适用于任何问题,而且能促进相关目标的各部门间有效的沟通。面对问题不可以各自为政自我本位主义，否则将无法有效解决问题。面对问题应群策群力......”。