1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....使新玉树更加美丽更加繁荣更加和谐。 马建堂副省长要求玉树灾后重建要突出民族风格康巴风情传 统风貌地方特色，建设高原山水生态城市，文化旅游环保城市， 充分展现玉树的格萨尔文化唐蕃古道丝绸南路文成公主进藏 通天河神话玛尼石奇观和康巴风貌。 重建的指导思想 安全第提高综合防灾能力，加强公共安全保障 以人为本尊重当地宗教文化生活习俗和居民意愿，保护 与传承康巴藏区特有的物质和非物质文化遗产 生态优先尊重自然，因地制宜，尊重科学，走低碳发展之路 尊重传统保护和凸显城市山水格局风貌肌理和场所，延 续和强化具有浓郁康巴特色的城市记忆 面向实施近远结合城乡统筹突出重点指导重建。 在玉树地区，藏族同胞占绝大多数人口比例，但不管是藏族还是汉 族，不管是哪个民族，我们都是中华民族的骄傲员。这骄傲，来自于 祖国在世界大国地位中的上升，这骄傲......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....新建教学实验教学楼栋办公教工公寓楼栋 图书艺术楼栋风雨操场楼栋，以及室外总图工程。 其中教学实验教学楼建筑面积平方米。教学楼共布置两 幢，分别置于主教学区南北各两幢，每幢均为四层，层层连廊与办公实 验综合楼相连。每层设置间标准教室，每间教室尺寸为， 每间教室满足容纳人标准设置，设计单层的合班教室，可容纳 学生人。教室后墙设置存衣柜，前墙设置清洁柜。合计共设置 间教室。与教学楼相连均设有教师教学办公室，可分别设置年级教学办 公用房办公室，便于班级的教学管理工作。学生卫生间层层设置在教学 主楼西侧，又方便课间学生的就近问题。教学楼内另设教师专业卫生间， 充分满足教学要求。 办公教工公寓楼总建筑面积平方米，其中办公部分 建筑面积平方米，教工食堂建筑面积平方米。办公 教工公寓楼位于校区东北侧，办公楼位于入口广场北侧南临校园主入 口......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....规划立足现实，着 眼未来，科学合理地确定城市建设标准和发展目标，通过三年重建，使 结古镇各项设施得到明显改善，城市功能得到明显提升，为玉树的可持 续发展奠定良好基础。 政策背景目标要求 中央社会主义新玉树。 胡锦涛总书记要求通过灾后重建，使玉树人民群众生产生活水平 上个大台阶，生态保护和建设上个大台阶。 温家宝总理强调玉树灾后重建要与体现民族特色和地域风貌相结 合与促进民族地区经济社会发展相结合与扶贫开发和改善生产生活 条件相结合与加强三江源保护相结合。 李克强副总理在现场调研后强调，玉树灾后重建要坚持科学规划， 突出改善民生，促进可持续发展。 青海省布局合理功能齐全设施完善特色突出环境优美的 高原生态商贸旅游城市三江源地区的中心城市青海藏区城乡体化 发展的先行地区......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....即年月年月。四投资估算和资金筹措 投资估算 项目总投资万元。 建设投资万元中，建筑工程费万元，设备购置费 万元，安装工程费万元，工器具家具购置费万元， 其它费用万元含预备费。 项目总投资万元全部由国家财政投资。 五主要技术经济指标见表 表主要技术经济指标见表 序号名称单位数量备注 主要技术指标 学校总占地面积约合亩 学校总建筑面积 学校教学班个 学校学生人数名 学校建筑容积率 学校建筑密度学校绿地率 主要经济指标 总投资万元 第二章学校现状 青海玉树发生及地震，地震中玉树县第三完全小学的 房屋倒塌。尽快让学生上课，恢复重建第三完全小学的建设任务迫在眉 睫。目前学校现有教职员工名，学生人数名。 第三章项目建设的必要性 青海玉树发生及地震......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....通过对拟建项目有关的市场社会经济 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传,环境技术等各方面情况进行深入细致调查研究，对各种可能的技术方 案进行系统分析和比较论证，并对项目建成后的社会经济生态效益 进行科学的预测和评价，来考察拟建项目的技术的先进性和合理性社 会经济生态的合理性和有效性建设的可能性和可行性，进而为投资项 目评估和决策提供依据。 主要研究范围包括项目建设的必要性项目建设地址及建设条件 建设内容及规模建设方案选择节能节水措施环境影响评价安全 卫生消防项目进度计划工程招投标投资估算及资金筹措社会效 益等方面。 五项目提出的理由 青海玉树发生及地震，地震中玉树县第三完全小学的 房屋倒塌，恢复重建第三完全小学的建设任务迫在眉睫。胡锦涛总书记 在玉树复课的帐篷学校黑板上写下了这样句话新校园，会有的......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....城市功能得到明显提升，为玉树的可持 续发展奠定良好基础。 我们要想尽切办法让灾区的青少年早点复课早点学习知 识我们要想尽切办法让灾区早日科学合理地重建，让玉树在地震之 后重新屹立在青藏高原。 二项目概况 建设地点 拟建场地在原址扩建，项目位于玉树县民主路以南公园西路以东， 南邻城市道路，东邻玉树县民族师范学校，东西长约米，南北深度 约米，场地内现有地势西高东低。该项目工程现状用地面积约 平方米约亩，校区地理位置优越，交通便利，环境幽静。建设 范围内西高东低，地下水位低，土质良好，地基承载力高，三通平， 是较理想的学校建设用地。 二建设规模和主要建设内容 根据灾后重建的指示精神和教育事业的发展状况，充分考虑青 海玉树县第三完全学校的现状，结合学校生源交通环境等因素，确 定本项目建设规模和主要建设内容项目规划总占地面积平方米约合亩......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....以人为本的旗帜在玉树上空高高飘扬。我们 要想尽切办法让灾区的青少年早点复课早点学习知识我们要 想尽切办法让灾区早日科学合理地重建，让玉树在地震之后重新屹立 在青藏高原。 综上所述，项目的建设是非常必要的。 第四章项目选址和建设条件 第章总论 项目背景 项目名称青海玉树县第三完全学校重建项目 二项目性质重建 三可行性研究报告编制依据 灾后重建的指示精神 青海省教育事业十五发展规划 投资项目可行性研究报告指南中国电力出版社 普通中小学校舍建设标准建标号 建设项目经济评价方法与参数第三版 借鉴玉树州人民检察院技侦大楼岩土工程详勘报告青海省 建筑勘察设计研究院有限公司年月 玉树县第三完全学校重建项目用地红线 有关技术规范和标准 建设单位提供的其他有关资料......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....恢复重建第三完全小学的建设任务迫在眉睫。胡锦涛总书记 在玉树复课的帐篷学校黑板上写下了这样句话新校园，会有的,新家 园，会有的, 年月日，青海省玉树县发生级强烈地震，玉树州 玉树县府所在地结古镇成为极重灾区。为及时指导玉树灾后重建和未来 长远发展，按照建设社会主义新玉树新家园的要求，住房和城乡建设 部组织玉树灾后重建规划组编制本规划。 玉树州位于青海南部，青藏高原北部，是三江源和可可西里国家级 自然保护区分布的主要区域。玉树州府所在地结古镇是青藏川三省 区交界地区的商贸物流中心青海南部地区的中心城镇。在本次地震以前，青海省就已经启动了玉树撤县设市的工作，灾后重建中撤县设市的 工作仍在进行。因此本规划虽然名称还是结古镇灾后重建总体规划， 但实际是按照玉树撤县建市以后的要求，依据城市的建设标准和管理体 制进行规划设计的。 根据中央领导讲话精神......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....办公楼与教工公寓之间形成院落空间， 作为教师生活活动空间，层设置食堂餐厅等附属用房，西侧布置劳技教室，北侧是自行车库及小汽车库，办公楼二层通过西侧连廊可直接进 入教学区，同时与城市主干道民主路相通，交通便捷流畅。 办公室根据规范要求分别设置校长办公室党支部教导处档案 室总务办公室少先队办公室心理辅导室医务室等办公用房。 图书艺术楼建筑面积平方米，图书艺术楼位于校园东 南角，北侧临校园主入口，南临景观大道，位置十分重要。层布置德 育展览室舞蹈教室科技活动室音乐教室，二层布置艺术教室美 术教室，三层布置开架式阅览室电子阅览室阅览室等用房。 风雨操场建筑面积平方米，风雨操场位于操场南侧，椭 圆形活泼造型，侧布置学生水厕另侧为体育器材库及办公室，中 间布置篮球场......”。