1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....选聘批劳动模范技术能手作为德育辅导员。加强职业院校党团组织建设，积极发展学生党团员。要发挥学校教育家庭教育和社会教育的作用，为学生健康成长创造良好社会环境。国务院关于大普通教育的，具有职业教育特点的人才培养选拔与评价的标准和制度。加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养。把德育工作放在首位，全面推进素质教育。坚持育人为本，突出以诚信敬业为重点的职业道德教育。确定培训可按规定享受再就业培训补贴。国家和地方安排的扶贫和移民安置资金要加大对贫困地区农村劳动力培训的投入力度把学生的职业道德职业能力和就业率作为考核职业院校教育教学工作的重要指标......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....选聘批劳动模范技术能手作为德育辅导员。对待学习逆境的能力处理交往失败的力发展职业教育的决定二在学校生活中塑造自我形象的能力在职业群体中塑造自我形象的能力在公众公关场合中塑造自我形象的能力自我控制能力自我控制的基础控制暴怒的能力控制因喜能力适应变化的能力适应变化的基础的能力遭受上级刁难或面对不友好者的自控能力反省能力反省的基础对学习的信息的能力信息分类能力判断信息价能力对待家庭异常环境的能力正视求职或创业困境的能力处理执行任务过程中遭遇挫折的应变能力预测可能发生何种挫折的能力在逆境中摆脱压力寻求喜悦的能力促使挫折的积极方向转化的实的能力调动合作者积极性......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....按计划把握外界变化实质的能力根据变化更新知识和技能的能力根据变化自我角色重新定位的能力迅速打开工作局面的能力收集和处理信息的能力确定需要收集的信息主题的能力根据主题多渠道收集信息的能力信息分类能力判断信息价能力对待家庭异常环境的能力正视求职或创业困境的能力处理执行任务过程中遭遇挫折的应变能力预测可能发生何种挫折的能力在逆境中摆脱压力寻求喜悦的能力促使挫折的积极方向转化的能力适应变化的能力适应变化的基础的能力遭受上级刁难或面对不友好者的自控能力反省能力反省的基础对学习的反省能力对执行......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....德育工作基地，选聘批劳动模范技术能手作为德育辅导员。对待学习逆境的能力处理交往失败的力发展职业教育的决定二在学校生活中塑造自我形象的能力在职业群体中塑造自我形象的能力在公众公关场合中塑造自我形象的能力自我控制能力自我控制的基础控制暴怒的能力控制因喜能力适应变化的能力适应变化的基础的能力遭受上级刁难或面对不友好者的自控能力反省能力反省的基础对学习的信息的能力信息分类能力判断信息价能力对待家庭异常环境的能力正视求职或创业困境的能力处理执行任务过程中遭遇挫折的应变能力预测可能发生何种挫折的能力在逆境中摆脱压力寻求喜悦的能力促使挫折的积极方向转化的实的能力调动合作者积极性，按计划把握外界变化实质的能力根据变化更新知识和技能的能力根据变化自我角色重礼貌的能力巧妙展示自己技能特长值并予以筛选的能力信息贮存检索和交换能力在工作和生活中及时使用信息并将其转化为实践的能力组织和执行任务的能力领会上级意图的能力制定和推进任务计划的能力组织人财物落对待学习逆境的能力处理交往失败的力发展职业教育的决定二在学校......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....普通高中的学生进入高等学校学习时，又要有半以上的学生是去高等职业学校学习。周济部长统筹力度教育部国家发改委财政部人事部劳动保障部农业部国务议“十五”教育的十个关键词素质教育巩固发展提高国务院关于大力发展职业教育的决定四个前所未有十六届五中全会以来教育口第个会议领导重视高校扩招五年次中职五年三次普及高中阶段教育，实际上是议“十五”教育的十个关键词素质教育巩固发展提高国务院关于大力发展职业教育的决定四个前所未有十六届五中全会以来教育口第个会议领导重视高校扩招五年次中职五年三次普及高中阶段教育，实际上是半多的初中毕业生应该到中等职业学校去学习。普通高中的学生进入高等学校学习时，又要有半以上的学生是去高等职业学校学习。周济部长统筹力度教育部国家发改委财政部人事部劳动保障部农业部国务院扶贫办等支持强度个亿，每年个亿，以往最多万建立中等职业学校贫困学生资助制度每年亿资助万人，每人每年元务实精神两个明确......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....现代的管理模式可以借鉴，高精尖人才也可以引进，但大批量的技术工人是不可能引进的，只能靠职业教育来解决。生源不足，大家都去挤高考独木桥。由于“学而优则仕”等传统思想的影响根深蒂固，许多人存在鄙薄职业教育的观念，认为“职业学校毕业生的社会地位低，收入低”，认为“只有成绩差的人才去读职业学校”。些地和文化底蕴的能力扬长避短地推销自己的能力多渠道推销自己的能力谈判能力制定谈判程序的能力在谈判前了解对方和做好准备工作的能力谈判中中等职业学校德育大纲解读多元智能与职教学生观.文档免费在线阅读为学生健康成长创造良好社会环境。国务院关于大普通教育的，具有职业教育特点的人才培养选拔与评价的标准和制度。加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养。把德育工作放在首位，全面推进素质教育。坚持育人为本，突出以诚信敬业为重点的职业道德教育。确定培训可按规定享受再就业培训加强职业院校党团组织建设，积极发展学生党团员。要发挥学校教育家庭教育和社会教育的作用......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....城市教育费附加安排用于职业教育的比例，般地区不低于，已经普及九年义务教育的地区不低于。农村科学技术开发技术推广的经费可适当用于农村职业培训。职业院校和培训机构开展的下岗失业人员再就业县级职教中心个示范中职和所示范高职师训基地和双师型队伍建设方面改革公办校积极吸纳民间资本和境外资金多种所有制以人事分配制度改革为重点的内部管理体制改革民办校行业办学就业准入加大投入村劳动力转移培训农村实用人才培训成人继续教育和再就业培训项改革以就业为导向办学思想转变，强化实践能力和技能训练，工学结合和校企结合，东西部和城乡联合办学个行动计划加强职教基础建设个实训基地，个的重要途径是教育可持续发展重要体现明确职教发展具体目标构建有中国特色的社会主义职教体系，多元办学体制，连续年每年扩招万职普比项操作平台具体举措大工程以服务为宗旨国家技能型人才培训国家农院扶贫办等支持强度个亿，每年个亿，以往最多万建立中等职业学校贫困学生资助制度每年亿资助万人，每人每年元务实精神两个明确......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....教工作会议精神从科学发展观和和谐社会构建的战略高度看职教舆论导向政府调控政策支持今年的两件大事，将给我国职业教育带来重大转变，国务院调整教育结构，将中等职业教育作为教育工作的战略重点之二，国务院召开全国职业教育工作会议，研究部署加强职业教育工作。我国制造业的劳动生产率只有制造业强国的，“中国制造”靠谁来制造发达国家制造业，高级技师及技师高级工初级工及中级工的比例为∶∶，我国沿海个省会城市的抽样调查比例为∶∶。先进的技术可以引进，现代的管理模式可以借鉴，高精尖人才也可以引进，但大批量的技术工人是不可能引进的，只能靠职业教育来解决。生源不足，大家都去挤高考独木桥。由于“学而优则仕”等传统思想的影响根深蒂固，许多人存在鄙薄职业教育的观念，认为“职业学校毕业生的社会地位低，收入低”，认为“只有成绩差的人才去读职业学校”。些地和文化底蕴的能力扬长避短地推销自己的能力多渠道推销自己的能力谈判能力制定谈判程序的能力在谈判前了解对方和做好准备工作的能力谈判中讲究礼貌礼仪和尊重对方的能力谈判时分析对方心......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....全面推进素质生源不足，大家都去挤高考独木桥。由于“学而优则仕”等传统思想的影响根深蒂固，许多人存在鄙薄职业教育的观念，认为“职业学校毕业生的社会地位低，收入低”，认为“只有成绩差的级技师及技师高级工初级工及中级工的比例为∶∶，我国沿海个省会城市的抽样调查比例为∶∶。先教育工作。我国制造业的劳动生产率只有制造业强国的，“中国制造”靠谁来制造发达国家制造业，高级技师及技师高级工初级工及中级工的比例为∶∶，我国沿海个省会城市的抽样调查比例为∶∶。先进的技术可以引进，现代的管理模式可以借鉴，高精尖人才也可以引进，但大批量的技术工人是不可能引进的，只能靠职业教育来解决。生源不足，大家都去挤高考独木桥。由于“学而优则仕”等传统思想的影响根深蒂固，许多人存在鄙薄职业教育的观念，认为“职业学校毕业生的社会地位低，收入低”......”。