1、用设施条件 排水 象咸宁现状排水体制主体为雨污分流制，部分老城区采取截流式合 流制。污水经市政污水管网收集后排至污水处理厂，雨水经排水沟 渠等排入河道。年象山县中心城区污水处理厂投入运行，日处 理污水能力万吨。项目所在地排水主要通过排水管渠排水。 供电 咸宁市域内有变电所座，变电所座，变电所座，及以上线路总长度达公里，基本形成了以电 网为骨干电网为支撑各级电压等级匹配的现代化电网体系。 通讯 年全县固定电话用户达万，小灵通用户达万，互联 网用户万户目前，电话主线普及率达到每百人线，象山电 信的网络规模技术层次综合服务能力和各项电信经营指标有了质 的飞跃。 建设规划方案 建设规模和产品方案研究是在市场预测和资源评价的基础。
2、绿化景观环境设计非常重要。现状校区绿 化较少，规划在主干道的两侧种植高大茂密乔木，形成绿色通道 入口处设计花坛，突出校区景观氛围。教学区各教学楼之间建设绿地， 该绿地以草坪为主，形成开阔视野。运动区布置种植具有定防护作 用的低矮灌木，穿插布置高大挺拔树型秀美的乔木，创造良好的健 身环境，形成相对的区间。 各功能区之间亦布置多处尺度不等的绿地，起到阻隔动静人流集散 的功能。另外要营造学校人文景观环境，在校园中适当点缀雕塑小 品名人名言休闲座椅等，营造文化氛围。新建绿化总面积 包括现状校区和规划校区绿化面积。 总论 项目背景 项目名称 咸宁市学校扩建项目。 承办单位概况 本项目的承办单位为学校。学校为年月合并而成的九年贯 。
3、展达到 新的水平，教育综合实力位于全省和全国前列教育体系形成新的格 局，九年义务教育实现标准化优质化，达到轻负担高质量。 咸宁教育事业发展十二五规划 根据象山县教育事业发展十五规划，十二五期间，咸 宁教育事业的主要目标中提到将实现办学条件的现代化。大力推进中 小学的标准化现代化和信息化建设。全市九年制义务教育段学校 以上达到省万校标准化建设工程要求，其他的各级各类学校 校舍和装备基本达到咸宁市学校社会主义现代化建设纲要的标准。 全市学校全部完成校校通，以上学校建成数字校园网，城镇 中小学实现班班通，每所中小学拥有个以上多媒体计算机教 室。 规划中还提到要全力统筹城乡教育资源，提升群众对优质教育的满意 度，根据全县社会事业和。
4、于实施浙江省万校标准化建设工程的通知 委托方提供的相关基础资料。项目提出的理由与过程 教育是项基础性战略性产业，是科教兴县的重要组成部分，是 项功在当代利在千秋的事业。教育事业的兴衰，事关下代的成长， 事关全市人民整体素质的提高，事关经济社会的长远发展，事关全面 建设小康社会的进程。从长远看，个地方人民素质的高低掌握知 识的程度拥有人才的数量，决定着个地方经济的发展速度发展 质量和发展后劲。进入新世纪，世界各国尤其是发达国家，都把发展 振兴教育作为首要任务和基本国策。增加教育投入，加大教育改革力 度，其目的就是要争先抢占在国际竞争中科技人才和经济的制高点。 可以说现在教育的差距就是将来经济发展社会进步的差距。 近几年，咸宁教育。
5、各区 相对对立。 本工程在现有校区未利用地和扩建校区地块新建教学楼二期期已 通过审批在建食堂风雨操场运动场及其它配套设施，现状校 区布置不变。 教学楼布置 本工程所建教学楼布置在现状校区地块的南面，规划占地面积 ，共层，为行政办公用房公共教学用房和各专业教室用房。主 要分布有行政办公室会议室图书室活动室实验室及美术音 乐地理计算机等专业教室，另有其他配套教学后勤用房。该教学 楼与期教学楼通过连廊相连。 食堂布置 食堂布置在教学区以北与扩建校区交界处，占地面积，共 层。层二层为厨房和餐厅，三层为报告厅。 风雨操场布置 风雨操场布置在该地块的东北角地块，占地面积，层数为 层。风雨操场内设个篮球场及看台和管理用房。 运动。
6、业取得了很大的成就，但与广大人民群众对优质 教育均衡教育的迫切要求仍有差距。如教育发展不均衡，优质学校 资源不足，办学条件特别是农村学校办学条件有待改善等。根据湖北 省教育厅关于实施湖北省万校标准化建设工程的通知精神， 通过年努力，到年使我省九年制义务教育阶段的标准化学校 比例不低于。各类中心校校园做到布局合理，结构安全，环境优 美，设施安全。我市现有九年制义务教育阶段的标准化学校比例只达 到左右，尤其是初中，班额不足，学校规模小，连全省平均数都 达不到。为了进步加快咸宁学校的发展，提升教育档次，缓解义务 教育就学压力，解决咸宁学校现状教学资源不足的问题，促进咸宁九 年制义务教育标准化办学的发展，咸宁学校扩建显得尤为必要。 项。
7、量办学，扩大办学规模的前提下，确定初中规 模为班以上。对于第二三层次的规划学校，应考虑规模效益， 班级数适当放大。小学中学包括初中高中职高每班 人，般按人计。 项目建设的必要性 改善教学设施优化教学环境的需要 根据湖北省九年制义务教育标准化学校评定标准以下简称标 准，九年制学校浙江省万校标准化建设工程的实施客观上 要求加快中小学的建设进程，全面推进各地办学质量和水平的提高。 咸宁现有九年制义务教育阶段的标准化学校比例只有左右，其中 初中班额不足，学校规模较小，达不到全省平均水平。此项工程是创 造良好的硬件设施和现代校园环境，为发展高水平教育提供强有力的 支撑，为创建教育强省奠定基础。因此该项目的建设更为必要。 场址选择 。
8、制学校，现有初中个班，小学个班，共计个教学班。教职工 人，其中在职专任中小学教师人，中小学专任教师学历合格 率分别是。有县骨干教师名，县教坛新秀名。学校的 办学目标是校园文化育人型，领导班子学者型，教师队伍科研型， 学生素质综合型。学校的办学理念是对学生实行人文教育，对 教师实行人文管理，对领导实行人文要求。围绕办学目标 办学理念学校倡导快乐成功教育，开展英语等级制书法段 位制古诗成语过关制快乐作文星级制，智能思维达标制，让每 个孩子在快乐学习中获得成功，从成功中感受快乐。 报告编制依据 投资项目可行性研究指南试用版 国家教育事业发展十五规划纲要 湖北省教育事业发展十五规划 咸宁市教育事业第十个五年发展规划 湖北省教育厅。
9、，论证比 选拟建项目的建设规模和产品方案，作为确定项目技术方案设备方 案工程方案原材料燃料供应方案及投资估算的依据。 建筑规划设计指导思想 采用先进技术，本着以人为本原则，根据地理条件和甲方的需求，依 据各种现行设计法规标准和政策，合理布局，设计好每平方米的 建筑，创造出适用安全经济美观的设计成果，求得最好的工程 社会环境效益。 项目总体规划方案 总平面布置方案 咸宁市学校位于咸安去。场地总用地面积，净用地面积 ，其中新征地面积，新征地净用地面积，分 东西两块，西面为现有校区，东面为扩建校区。整个校区分为教学区 生活区运动区三个区域。教学区集中在地块西面现有校区，生活区布置在教学区以北与扩建校区交界处，运动区集中在扩建校区。
10、及年教育，实行九年制免费义务教育优化校园布局，整合 教育资源，促进优质教育资源共用和基础教育均衡发展推进校园标 准化建设和城乡教育均衡发展，实施中心城区中小学建设等项目加 大政府对基础教育的投入力度，鼓励和支持民办教育发展，逐步形成 公办教育与民办教育互动发展的格局。 咸宁市教育事业发展十二五规划 宁波市教育事业发展十二五规划坚持科学发展观，确立以人 为本群众利益为重的发展理念，着力于从规模扩张向质量提升转变， 从硬件建设为主向软硬件建设并重转变作为十五期间教育发展的 指导思想。 规划十二五期间，完成全市中小学标准化建设任务建设万 平方米中小学校舍，全市累计建成所省级重点普通中学，享受中小学优质教育资源的学生比例超过年，教育发。
11、济发展的整体规划和城市化进程的要求， 优化中小学教育布局调整规划。按照省万校标准化建设工程， 通过整合改造等方式，扩大学校的办学规模，提高办学效益。 咸宁市中小学布局调整规划 根据咸宁市中小学布局调整规划，各乡镇初中布局调整目标为通 过调整，减少初中数量，扩大初中规模，消除薄弱初中，创建批示 范性初中。进步优化教育结构和教育资源配置，走内涵发展的道路， 发挥规模效益，不断提高初中的教育质量办学效益和整体办学水平， 创造全面推进素质教育良好环境，以满足人民群众对初中高质量教育日益增长的需求，适应我县经济可持续发展的需要。城区各类学校至 年前达到浙江省万校标准化学校标准，至规划期末达到规范化 和现代化学校标准。 本次规划在倡导集中。
12、场布置 运动场布置位于地块的东面，规划建设田径场篮球场排球场及其 它健身器材。 田径场布置在地块最东面，设有米塑胶环形跑道，东侧为设置 直道。跑道内场为足球场和田径训练场。篮球场排球场位于跑道以西。规划设置篮球场个，规格为 ，排球场个，规格为。 运动场北侧规划健身区，设置健身器材。 运动场总占地面积。 道路交通设计 本工程校园的主入口设置在地块南侧，在主入口大门前设置临时汽车 停车位次要入口安排在地块北侧，作为后勤及生活出入口。 校园主干道为主入口右侧条南北向主干道，将运动区与生活区教 学区隔开。建筑物间合理设置次干道。 教学区与运动区间空地规划设置自行车停车棚。 新建道路工程面积。 绿化设计 本工程作为学校建筑群，。
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咸宁市学校扩建项目可行性研究报告