1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....因此毕业设计也是对以前所学知识的总结。其次，团队协作精神。我们组每个人的设计任务是不相同的，但是所运用到的知识还是有共同之处的。我们在起的时候经常交流自己设计部分的进展情况，互相提供有用的资料。在相互帮助中，我们也解决了许多难题，可以说每个人的设计部分都和其他人的帮助使分不开的。小组成员集体讨论对我帮助特大，让我深深感到团队的力量，培养了我的团队协作精神，它将对我以后的学习和生活产生深远影响。再次，独立思考问题解决问题的能力。小组集体讨论固然重要，但个人的独立思考问题解决问题的能力也必不可少。在做毕业设计期间，从方案的论证到具体的设计，查阅了很多的资料，丰富了自己的知识面。同时通过毕业设计使我掌握做好个设备的流程和所需考虑的主要问题，为以后的工作奠定了基础。在那上面。毕业设计让我从传统的被动性学习，转变为主动性学习从闭门读书死记硬背模式学习......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....，当时刮板链速度变化规律如图所示。刮板链运行的加速度可通过对速度求导数获得南昌航空大学科技学院学士学位论文将关系式式中牵引链运行平均速度，主动链轮齿数链环节距链轮转速代入式，得当由变化到时，角由。变化到。，加速度的变化由到由式和式可以看出，链子在运行过程中的加速度发生方向的突变。加速度的变化规律如图所示。由于牵引链在运行过程中加速度发生周期性变化，所以牵引链在运行过程中除承受静张力外，还承受周期性动张力。刮板链的数学模型本文将链条作为维粘弹性对象处理。描述粘弹性物质的力学模型般是由弹性元件弹簧和粘性元件阻尼器组成的，主要有模型模型以及由这两种模型组合得到的复合模型。在链条物理模的基础上，此处选用模型，如图所示。研究刮板链粘弹性模型的最终目的是找出模型的本构方程式......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....即电机联轴装置与驱动滚筒。电动机的数学模型目前煤矿输送机上主要使用三相异步电动机。在没有实验曲线的情况下，根据厂家提供的参数，可用下式近似的计算电动机的机械特性，南昌航空大学科技学院学士学位论文式中电动机最大力矩，电动机最大滑差，电动机过载系数电动机额定力矩电动机额定滑差，电动机滑差，,电动机的额定转速同步转速任意转速和额定输出功率联轴装置的数学模型联轴装置的主要作用是把力矩从电机输出轴传递到减速器输入轴，并且可以在传递力矩的过程中改变力矩的变化特性，这里我们只对目前应用比较广泛的弹性联轴器和液力偶合器进行分析。液力偶合器广泛地应用于刮板输送机的驱动系统中，其优点及力矩方程的理论推导在有关书籍中有详细的介绍，此处不再赘述......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....以便利用数学方法将刮板链离散成单元进行数值仿真计算，南昌航空大学科技学院学士学位论文模拟刮板输送机在运行中的动态响应。模型的本构方程为式中刮板链的应力刮板链的应变刮板链的弹性模量刮板链的流变常数。图链条的模型刮板链在运行时具有粘弹性动力特性，在目前的测试条件下，模型是种简单而且能满足工程设计要求的模型，如图所示。图中是刮板链的刚度系数和粘性系数。链条刮板和货载与溜槽之间的摩擦以及货载内部的摩擦，对刮板链各点的运动状态都有影响。因此，建立刮板链的数学模型时必须考虑这点。由于刮板链在溜槽中滑行，故工作阻力很大。刮板输送机力。到此已基本结束了本章的内容，由于这方面的资料不足和本人的水平限制还有些问题尚未解决。南昌航空大学科技学院学士学位论文小结以上就是本次设计计算的全过程。这次设计不仅使我对所设计的设备有了更深的了解......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....和输出特性的计算式，关于这点几乎在所有有关液力偶合器的书籍中都做介绍。南昌航空大学科技学院学士学位论文链轮系统的数学模型刮板输送机的牵引链由链轮驱动。链轮旋转时，轮齿依次与链环啮合，牵引着链条连续运动，将链轮旋转的转矩变成直线牵引力。链条是由许多定长度的刚性链节组成，绕经链轮时呈多边形围绕。链轮是通过电机减速器来驱动的，链轮做匀速转动，因此牵引链条的运动是变速直线运动，并以链轮旋转个链节所对应的中心角为周期。如图所示，随着链轮的旋转，相对转角是变化的，因此牵引链的速度也是变化的。牵引链速度可用下式轰示设链轮转动个轮齿所对应的中心角为，所需时间为，称为个啮合周期。个啮合周期中，角的变化范围是从到。以开始啮合瞬间为时间起点，当为常数时......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这对我以后走上社会，走向工作岗位都有十分重要的意义。毕业设计是综合运用所学知识进行设计实践的环节，为对我们在生产实际中进行调查研究的能力观察问题分析问题能力的培养至关重要。通过毕业设计的锻炼，我们运用所学知识的能力解决问题的能力创新设计的能力都得到了很好的锻炼和加强。毕业设计使我学到了不少新知识和研究方法，完善了知识结构，它使我在大学里所学的基础理论知识专业技术知识得到了融会贯通。通过做水平刮板输送设备，使我增强了解决实际生产问题的能力，让我深刻认识到了理论与实践相结合的重要性。四个月的毕业设计使我感悟甚深首先，让我了解到理论与实践相结合的重要性。以前在学习理论课基础课的时候，自己不十分注意理论联系实际，眼高手底，忽略了很多问题。通过毕业设计使我认识到只有把所学知识运用到实践中去才能发挥知识的最大魅力。毕业设计运用到了以前所学基础理论知识和专业知识......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....李柱国机械设计与理论北京科学出版社，邱宣怀机械设计第四版北京高等教育出版社，孙桓，陈作模机械原理第六版北京高等教育出版社，西安矿业学院采掘机械北京煤炭工业出版社，程居山矿山机械徐州中国矿业大学出版社，综采技术手册编委会综采技术手册北京煤炭工业出版社湖北煤矿机械厂系列弯曲刮板输送机煤矿机械设计手册上海煤矿机械研究所煤矿电工手册北京煤炭工业出版社安全标志获证产品手册北京煤炭工业出版社梁德本机械制图手册北京机械工业出版社张莹机械设计基础北京机械工业出版社梁德本，叶玉驹机械制图手册北京机械工业出版社黄平，刘建素等常用机械零件及机构图册北京化学工业出版社刘玉兰，汪学德等油脂制取与加工工艺学北京科学出版社吴宗泽......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....单位力矩系数，，是传动比液体密度，单位液力偶合器的有效直径，单位,泵轮涡轮的转速南昌航空大学科技学院学士学位论文,电动机的同步转速和滑差在已知液力偶合器的原始特性方程后，可得出具有液力偶合器的驱动力方程式式中电动机转子及与其相联的液力偶合器的变位质量，变位到转子轴的圆周上，单位减速器及与其相联的液力偶合器驱动链轮的变位质量，单位,电动机转子半径和驱动链轮等效节圆半径，单位,电动机转子轴圆周和驱动链轮的线位移，单位,减速器的速比及传动系统的效率,分别为作用到电动机转子轴上和驱动链轮等效节圆半径上的圆周力，单位,驱动链轮两侧边刮板链的拉力，单位更准确的办法是用液力偶合器的原始特性曲线与电动机的机械特性曲线联合求出输出特性，最好是用数字化仪对两种原曲线描点......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....我认为这种改变是质的飞跃。经过四个多月的磨练和奋斗，感觉自己进步很大，发现了自己的能力和未被挖掘南昌航空大学科技学院学士学位论文的潜力。毕业设计不仅使我完善和复习了以前所学知识，同时从老师和同组同学那里学到了在课本上学不到的知识。它们将对我以后的工作学习和生活产生深远影响。总之，句话，毕业设计使我受益匪浅,然而这次设计中也存在着少许不足由于时间仓促以及其他事情干扰，本次设计并没有做的十分完美。对于我所设计的设备的些原理还不是很了解，另外就是感觉学校给的时间太短只能把本次设计做完，而不能利用毕业设计的机会把大学以来所学知识系统复习。本次设计是在指导导师耐心指导和悉心关怀下完成的，他对我的高度责任心，给我的学习生活和工作有很大的影响，并将激励我永远奋发向上......”。