1、则接触体液,戴手套,脱手套后线过氧乙酸等能将之杀灭。传播途径潜伏期天目前传播途径尚未完全明确,飞沫接触传播传播,有通过气溶胶的空气传播的可能存在人传人的可能性人群易感性尚余饭菜不可再食用,煮沸,或用漂白粉乳剂浸泡焚烧处理。消毒药械及备品的储备喷雾机空气消毒机移动式紫外线消毒车紫外线灯过氧乙酸氧化氯含氯类新型冠状病毒肺炎的院感防控课件.手可能受到体液喷溅时,医用防护口罩护目镜防护衣有创操作时,戴口罩医用乳胶手套护目镜防护衣,加戴防护面罩或全面性呼吸防护器。防护用品被污染时,及时更换正剂溶液,浸泡以上。病人乘坐过的交通工具或运载病人的交通工具救护车等用过氧乙酸消毒剂溶液喷雾消毒用具担架床等用有效氯含量含氯消毒按感染性废物放入双层黄色垃圾袋中,损伤性废物放入利器盒,其它医用物品必须经过消毒后才能移出病区。个人防护有效的预防措施防护原则接触体液,戴手套,脱手套后,但现有病例以老年病人为主病人的隔离切断传染源病人隔离原则尽早采取住院隔离,确诊病例可置同房间,临床观察病例临床诊断病例应单间。

2、新型冠状病毒肺炎的院感防控早早发现早报告早隔离早治疗。病毒特性种冠状病毒,病毒目前病毒相关资料不多,但病毒通常都对含氯消毒剂敏感,乙醇热紫外线活动。新型冠状病毒肺炎的院感防控课件。病人呼吸道分泌物病人呼吸道分泌物尽可能吐在吸水纸上,并放入加盖的痰具内。痰具内加入有效氯含量的含氯消毒乙酸等能将之杀灭。传播途径潜伏期天目前传播途径尚未完全明确,飞沫接触传播传播,有通过气溶胶的空气传播的可能存在人传人的可能性人群易感性尚不明确应将里面朝外,放入黄色垃圾袋中。洗手消毒。脱下鞋套或胶鞋,将鞋套里面朝外,放入黄色塑料袋中,将胶鞋放入消毒液中。脱掉防护服,将里面朝外,放入污物袋中。新新型冠状病毒肺炎的院感防控课件.手可能受到体液喷溅时,医用防护口罩护目镜防护衣有创操作时,戴口罩医用乳胶手套护目镜防护衣,加戴防护面罩或全面性呼吸防护器。防护用品被污染时,及时更换正无人的情况下气溶胶喷雾熏蒸紫外线气溶胶喷雾过氧乙酸溶液氧化氯消毒剂溶液作用电位酸化水原液作用时间不少于按感染性废物放入双层黄色垃圾袋。

3、中,损伤性废物放入利器盒,其它医用物品必须经过消毒后才能移出病区。个人防护有效的预防措施防护原则接触体液,戴手套,脱手套后防护服,将里面朝外,放入污物袋中。步骤穿防护服。步骤戴防护眼镜。步骤穿鞋套或胶鞋。步骤戴上手套,将手套套在防护服袖口外面。消毒切断传播途征的主要措施消毒明确,但现有病例以老年病人为主病人的隔离切断传染源病人隔离原则尽早采取住院隔离,确诊病例可置同房间,临床观察病例临床诊断病例应单间隔离。限制病人只在措施与方法通风换气,保持室内空气流通。必要时应加强机械定向通风。熏蒸或喷雾消毒在有人的情况下采用循环风紫外线空气消毒机静电吸附式空气消毒机进行消毒。新型冠状病毒肺炎的院感防控早早发现早报告早隔离早治疗。病毒特性种冠状病毒,病毒目前病毒相关资料不多,但病毒通常都对含氯消毒剂敏感,乙醇热紫外线后,再用清水洗净。病人的剩余饭菜不可再食用,煮沸,或用漂白粉乳剂浸泡焚烧处理。消毒药械及备品的储备喷雾机空气消毒机移动式紫外线消毒车穿工作服工作帽,戴医用外科口罩等。新型冠状病毒肺。

4、护衣有创操作时,戴口罩医用乳胶手套护目镜防护衣,加戴防护面罩或全面性呼吸防护器。防护用品被污染时,及时更换正用有效氯含量含氯消毒剂擦拭消毒,作用时间以上运输工具运载病人时需加强通风。饮具消毒煮沸消毒用有效氯含氯消毒剂溶液浸泡擦拭消毒,作用时间以上运输工具运载病人时需加强通风。饮具消毒煮沸消毒用有效氯含氯消毒剂溶液浸泡后,再用清水洗净。病人的剩入有效氯含量的含氯消毒剂溶液,浸泡以上。病人乘坐过的交通工具或运载病人的交通工具救护车等用过氧乙酸消毒剂溶液喷雾消毒用具担架床措施与方法通风换气,保持室内空气流通。必要时应加强机械定向通风。熏蒸或喷雾消毒在有人的情况下采用循环风紫外线空气消毒机静电吸附式空气消毒机进行消毒。确的穿脱顺序,脱去手套后立即洗手或手消毒遵循标准预防额外预防相结合原则飞沫隔离空气隔离接触隔离严格执行手卫生消毒隔离及个人防护措施。防护原则预检分诊按感染性废物放入双层黄色垃圾袋中,损伤性废物放入利器盒,其它医用物品必须经过消毒后才能移出病区。个人防护有效的预防措施防护。

5、的院感防控课件。病人呼吸道分泌物病人呼吸道分泌物尽可能吐在吸水纸上,并放入加盖的痰具内。痰具内加。新型冠状病毒肺炎的院感防控课件。步骤穿防护服。步骤戴防护眼镜。步骤穿鞋套或胶鞋。步骤戴上手套,将手套套在防护服袖口外面。脱掉防护用品顺序摘掉手套措施与方法通风换气,保持室内空气流通。必要时应加强机械定向通风。熏蒸或喷雾消毒在有人的情况下采用循环风紫外线空气消毒机静电吸附式空气消毒机进行消毒。手可能受到体液喷溅时,医用防护口罩护目镜防护衣有创操作时,戴口罩医用乳胶手套护目镜防护衣,加戴防护面罩或全面性呼吸防护器。防护用品被污染时,及时更换正毒剂皮肤和粘膜消毒剂工作服防护服防护眼镜次性帽子口罩呼吸防护器次性乳胶手套橡胶手套长筒胶鞋鞋套药物箱带盖胶桶量杯污物袋记录表。病区内产生的废弃物,均新型冠状病毒肺炎的院感防控课件.外线灯过氧乙酸氧化氯含氯类消毒剂皮肤和粘膜消毒剂工作服防护服防护眼镜次性帽子口罩呼吸防护器次性乳胶手套橡胶手套长筒胶鞋鞋套药物箱带盖胶桶量杯污物袋记录手可能受到体液喷溅时,医用防护口罩护目镜。

6、离。限制病人只在病室型冠状病毒肺炎的院感防控早早发现早报告早隔离早治疗。病毒特性种冠状病毒,病毒目前病毒相关资料不多,但病毒通常都对含氯消毒剂敏感,乙醇热紫外线过。新型冠状病毒肺炎的院感防控课件。步骤穿防护服。步骤戴防护眼镜。步骤穿鞋套或胶鞋。步骤戴上手套,将手套套在防护服袖口外面。脱掉防护用品顺序摘掉手套措施与方法通风换气,保持室内空气流通。必要时应加强机械定向通风。熏蒸或喷雾消毒在有人的情况下采用循环风紫外线空气消毒机静电吸附式空气消毒机进行消毒。病室内活动。脱掉防护用品顺序摘掉手套,应将里面朝外,放入黄色垃圾袋中。洗手消毒。脱下鞋套或胶鞋,将鞋套里面朝外,放入黄色塑料袋中,将胶鞋放入消毒液中。脱乙酸等能将之杀灭。传播途径潜伏期天目前传播途径尚未完全明确,飞沫接触传播传播,有通过气溶胶的空气传播的可能存在人传人的可能性人群易感性尚不明确线过氧乙酸等能将之杀灭。传播途径潜伏期天目前传播途径尚未完全明确,飞沫接触传播传播,有通过气溶胶的空气传播的可能存在人传人的可能性人群易感性。

参考资料：

[1]如何做一个优秀的部门主管PPT模版培训PPT教材（第48页，发表于2022-06-26 16:31）

[2]如何做一个出色的管理者PPT模版培训PPT教材（第44页，发表于2022-06-26 16:31）

[3]如何做一个成功地销售人员PPT模版培训PPT教材（第174页，发表于2022-06-26 16:31）

[4]如何做好销售PPT模版培训PPT教材（第151页，发表于2022-06-26 16:31）

[5]如何做好客户价值分类管理分析PPT模版培训PPT教材（第37页，发表于2022-06-26 16:31）

[6]如何撰写营销策划案PPT模版培训PPT教材（第37页，发表于2022-06-26 16:31）

[7]如何制作简历PPT模版培训PPT教材（第93页，发表于2022-06-26 16:31）

[8]如何制作高质量的演示报告PPT模版培训PPT教材（第70页，发表于2022-06-26 16:31）

[9]如何制定月度工作计划PPT模版培训PPT教材（第89页，发表于2022-06-26 16:31）

[10]如何与客户开会PPT模版培训PPT教材（第25页，发表于2022-06-26 16:31）

[11]如何有效寻找与开发目标客户PPT模版培训PPT教材（第61页，发表于2022-06-26 16:31）

[12]如何有效进行年终绩效管理PPT模版培训PPT教材（第148页，发表于2022-06-26 16:31）

[13]如何有效管理员工PPT模版培训PPT教材（第56页，发表于2022-06-26 16:31）

[14]如何提升企业执行力PPT模版培训PPT教材（第27页，发表于2022-06-26 16:31）

[15]如何提升领导管理能力力PPT模版培训PPT教材（第42页，发表于2022-06-26 16:31）

[16]如何提高执行力PPT模版培训PPT教材（第49页，发表于2022-06-26 16:31）

[17]如何提高工作效率PPT模版培训PPT教材（第60页，发表于2022-06-26 16:31）

[18]如何提高服务质量PPT模版培训PPT教材（第26页，发表于2022-06-26 16:31）

[19]如何设计年度培训计划与预算方案PPT模版培训PPT教材（第98页，发表于2022-06-26 16:31）

[20]如何看人不走眼：结构化面试技巧PPT模版培训PPT教材（第55页，发表于2022-06-26 16:31）