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习，也利于我们教师自身素养的了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们教师自身素养的提促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材。
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总之，对于教材要多问几个为什么，即把教材内容搞深搞透。
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集思广益，博采众长。
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集体备
浅谈教师备课心得体会
