1、数个位上也是,谁能报出来指定名学生报单元的教学内容和学生实际情况有条理,有重点地组织复习复习分个部分进行先复习数数读数和写数,再复习数的顺序和大小比较,最后复习数的组成以看图读数加上个十是再加上个是十写作,它十位上的数字是,表示个十个位上的数字是,表示个这个数是位数十写作,它十位上的数字是,表示个十个位上的数字是,点和难点重点正确熟练地数读写以内的数难点理解数位的意义,掌握以内数的顺序教学过程设计师今天我们复习以内数的数读写以及它们的组成顺序和比较大小看顺序排列,排列前定要看清楚题目要求,排列以后要仔细。具体题目得出结论的归纳型复习方法紧紧围绕回答后教师将答案填在投影片上从右边起,第位是位,第位是位,第位是位读数和写数都从位起说出复习第题中的个数的组成学生回答,教师板书个十和个是,再以内数的读法和写法复习课参考优秀教案设计二结合,使巩固与提高同步进行不但系统地复习了所学知识,更重要的是使学生掌握了学习方法板书设计以内数的读法和写法复习课参考优秀教案设计二表示个这个数是位数百写作,它是位数,在位课堂教学设计说明这节复习课能够针对低年级学生的心理特点,采用从具体题目得出结论的归纳型复习方法紧紧围绕学生发散思。
2、中心把所学知识串成线,连成片,形成知识网络,设计巧妙流畅第部分先让学生按要求数数,又出示投影,让学生看图读数写数,着重让学生掌握数数的规有什么特点十位上的数字和个位上的数字样,都是师十位上的表示什么个位上的表示什么十位上的表示个十,个位上的表示个师像这样十位上的数字和个位,集体订正指名回答这个数里面两位数的是几位数的是几说说每个数的特点师的个位上的数字是几还有哪些两位数个位上也是,谁能报出来指定名学生报表示个这个数是位数百写作,它是位数,在位课堂教学设计说明这节复习课能够针对低年级学生的心理特点,采用从。名按要求数数从起,个个地数到从起,十个十个地数到从起,两个两个地数到从起,个个地数到,集体订正指名回答这个数里面两位数的是几位数的是几说说每个数的特点师的个位上的数字是几还有哪些两位数个位上也是,谁能报出来指定名学生报以内数的读法和写法复习课参考教案教学目标使学生能熟练地数读写以内的数理解数位的意义,掌握以内数的顺序,会比较它们的大小掌握以内数的组成教学重点组成与数位位数的含义结合起来复习,以加深学生对数的认识这节复习课层次清楚,形式多样,边问边练,做到了因材施教有定的深度和广度同时复习与练习有机写数为。
3、写作,它十位上的数字是,表示个十个位上的数字是,片先让学生仔细观察,然后各自填在作业纸上填好后让学生说说为什么这样填第小题是按从小到大排列,个比个数大第小题是按从大到小排列,个比个数小第小是师谁能报出个位上的数字是的两位数师还有个数,它的个位上的数字也是,这个数是多少它是几位数这个数是,它是位数写数练习全体同学在练习本上写有什么特点十位上的数字和个位上的数字样,都是师十位上的表示什么个位上的表示什么十位上的表示个十,个位上的表示个师像这样十位上的数字和个位,集体订正指名回答这个数里面两位数的是几位数的是。数个位上也是,谁能报出来指定名学生报单元的教学内容和学生实际情况有条理,有重点地组织复习复习分个部分进行先复习数数读数和写数,再复习数的顺序和大小比较,最后复习数的组成以看图读数加上个十是再加上个是十写作,它十位上的数字是,表示个十个位上的数字是,表示个这个数是位数十写作,它十位上的数字是,表示个十个位上的数字是,点和难点重点正确熟练地数读写以内的数难点理解数位的意义,掌握以内数的顺序教学过程设计师今天我们复习以内数的数读写以及它们的组成顺序和比较大小看顺序排列,排列前定要看清楚题目要求,排列以后要仔细。
4、小到大排列,个比个数大第小题是发散性练习,鼓励学生想出各种不同的填写方法小结按定的顺序,指名个学生在黑板上写写出后面的个数写出前面的个数写出个十位上是的两位数写出个个位上是的两位数复习以内数的顺序和比较大小按顺序在空格里填数投影上的数字样的两位数还有哪些谁能报出来同上写出师这些两位数又是按怎样的规律变化的按个比个大的规律变化的师这个两位数有什么特点个位上的数字以内数的读法和写法复习课参考优秀教案设计二表示个这个数是位数百写作,它是位数,在位课堂教学设计说明这节复习课能够针对低年级学生的心理特点,采用从具。中心把所学知识串成线,连成片,形成知识网络,设计巧妙流畅第部分先让学生按要求数数,又出示投影,让学生看图读数写数,着重让学生掌握数数的规有什么特点十位上的数字和个位上的数字样,都是师十位上的表示什么个位上的表示什么十位上的表示个十,个位上的表示个师像这样十位上的数字和个位,集体订正指名回答这个数里面两位数的是几位数的是几说说每个数的特点师的个位上的数字是几还有哪些两位数个位上也是,谁能报出来指定名学生报表示个这个数是位数百写作,它是位数,在位课堂教学设计说明这节复习课能够针对低年级学生的心理特点,采用从。
5、品质在这里教师再次让学生把上面的个数按定顺序排列起来,同时在课本中找到第页渗透了个数既表示大小基数又表示顺序序数第部分,能够把数的的个数按照从小到大的顺序排列起来学生口答教师板书在课本中找到第页先写出下面各数,再按照从大到小的顺序排列起来投影片小结同列数,可以按不同的律,报出与这些数的特点相同的另些两位数,并结合进行读写练习第部分,又是抓住数数的规律让学生发现规律并在空格里填数,同时进行了发散性练习,培养了,集体订正指名回答这个数里面两位数的是几位数的是几说说每个数的特点师的个位上的数字是几还有哪些两位。体题目得出结论的归纳型复习方法紧紧围绕数,教师板书,其余学生在练习本上写数师这些两位数是按怎样的规律变化的按个比个大的规律变化的师谁还能报出个位上的数字都相同的组数如师这个两位加上个十是再加上个是十写作,它十位上的数字是,表示个十个位上的数字是,表示个这个数是位数十写作,它十位上的数字是,表示个十个位上的数字是,的数法掌握得很好,同学们真聪明看图读数写数投影片师看图读出并写出计数器图上所表示的各数指名个学生读数后,在黑板上写数其余学生在练习本上独立写数谁能够勤于思考,积极发言复习以内数的数数读数和写数指。
6、具体题目得出结论的归纳型复习方法紧紧围绕回答后教师将答案填在投影片上从右边起,第位是位,第位是位,第位是位读数和写数都从位起说出复习第题中的个数的组成学生回答,教师板书个十和个是,再以内数的读法和写法复习课参考优秀教案设计二结合,使巩固与提高同步进行不但系统地复习了所学知识,更重要的是使学生掌握了学习方法板书设计以内数的读法和写法复习课参考优秀教案设计二表示个这个数是位数百写作,它是位数,在位课堂教学设计说明这节复习课能够针对低年级学生的心理特点,采用从具体题目得出结论的归纳型复习方法紧紧围绕学生发散思。检查有没有多写或漏掉的,有没有抄错数,养成丝不苟的好习惯复习数的组成填空投影片,教师问,学生以内数的读法和写法复习课参考优秀教案设计二表示个这个数是位数百写作,它是位数,在位课堂教学设计说明这节复习课能够针对低年级学生的心理特点,采用从具体题目得出结论的归纳型复习方法紧紧围绕空格里填数,先要看清楚这列数是从大到小变化的,还是从小到大变化的,再看每次是增加几,或是减少几,最后在空格里填上合适的数按顺序排列把复习第题中加上个十是再加上个是十写作,它十位上的数字是,表示个十个位上的数字是,表示个这个数是位数十。
7、体题目得出结论的归纳型复习方法紧紧围绕数,教师板书,其余学生在练习本上写数师这些两位数是按怎样的规律变化的按个比个大的规律变化的师谁还能报出个位上的数字都相同的组数如师这个两位加上个十是再加上个是十写作,它十位上的数字是,表示个十个位上的数字是,表示个这个数是位数十写作,它十位上的数字是,表示个十个位上的数字是,的数法掌握得很好,同学们真聪明看图读数写数投影片师看图读出并写出计数器图上所表示的各数指名个学生读数后,在黑板上写数其余学生在练习本上独立写数谁能够勤于思考,积极发言复习以内数的数数读数和写数指。几说说每个数的特点师的个位上的数字是几还有哪些两位数个位上也是,谁能报出来指定名学生报从起,往前个个地数到师刚才我们能用各种方法数数,有个个地数,个个地数,个个地数,个个地数,个个地数,还能够逆着个个地往前数说明同学们对以内数,指名个学生在黑板上写写出后面的个数写出前面的个数写出个十位上是的两位数写出个个位上是的两位数复习以内数的顺序和比较大小按顺序在空格里填数投影点和难点重点正确熟练地数读写以内的数难点理解数位的意义,掌握以内数的顺序教学过程设计师今天我们复习以内数的数读写以及它们的组成顺序和比较大小。
8、名按要求数数从起,个个地数到从起,十个十个地数到从起,两个两个地数到从起,个个地数到,集体订正指名回答这个数里面两位数的是几位数的是几说说每个数的特点师的个位上的数字是几还有哪些两位数个位上也是,谁能报出来指定名学生报以内数的读法和写法复习课参考教案教学目标使学生能熟练地数读写以内的数理解数位的意义,掌握以内数的顺序,会比较它们的大小掌握以内数的组成教学重点组成与数位位数的含义结合起来复习,以加深学生对数的认识这节复习课层次清楚,形式多样,边问边练,做到了因材施教有定的深度和广度同时复习与练习有机写数为。小到大排列,个比个数大第小题是发散性练习,鼓励学生想出各种不同的填写方法小结按定的顺序,指名个学生在黑板上写写出后面的个数写出前面的个数写出个十位上是的两位数写出个个位上是的两位数复习以内数的顺序和比较大小按顺序在空格里填数投影上的数字样的两位数还有哪些谁能报出来同上写出师这些两位数又是按怎样的规律变化的按个比个大的规律变化的师这个两位数有什么特点个位上的数字以内数的读法和写法复习课参考优秀教案设计二表示个这个数是位数百写作,它是位数,在位课堂教学设计说明这节复习课能够针对低年级学生的心理特点,采用从具。
9、检查有没有多写或漏掉的,有没有抄错数,养成丝不苟的好习惯复习数的组成填空投影片,教师问,学生以内数的读法和写法复习课参考优秀教案设计二表示个这个数是位数百写作,它是位数,在位课堂教学设计说明这节复习课能够针对低年级学生的心理特点,采用从具体题目得出结论的归纳型复习方法紧紧围绕空格里填数,先要看清楚这列数是从大到小变化的,还是从小到大变化的,再看每次是增加几,或是减少几,最后在空格里填上合适的数按顺序排列把复习第题中加上个十是再加上个是十写作,它十位上的数字是,表示个十个位上的数字是,表示个这个数是位数十 。品质在这里教师再次让学生把上面的个数按定顺序排列起来,同时在课本中找到第页渗透了个数既表示大小基数又表示顺序序数第部分,能够把数的的个数按照从小到大的顺序排列起来学生口答教师板书在课本中找到第页先写出下面各数,再按照从大到小的顺序排列起来投影片小结同列数,可以按不同的律,报出与这些数的特点相同的另些两位数,并结合进行读写练习第部分,又是抓住数数的规律让学生发现规律并在空格里填数,同时进行了发散性练习,培养了,集体订正指名回答这个数里面两位数的是几位数的是几说说每个数的特点师的个位上的数字是几还有哪些两位。
10、几说说每个数的特点师的个位上的数字是几还有哪些两位数个位上也是,谁能报出来指定名学生报从起,往前个个地数到师刚才我们能用各种方法数数,有个个地数,个个地数,个个地数,个个地数,个个地数,还能够逆着个个地往前数说明同学们对以内数,指名个学生在黑板上写写出后面的个数写出前面的个数写出个十位上是的两位数写出个个位上是的两位数复习以内数的顺序和比较大小按顺序在空格里填数投影点和难点重点正确熟练地数读写以内的数难点理解数位的意义,掌握以内数的顺序教学过程设计师今天我们复习以内数的数读写以及它们的组成顺序和比较大小。写作,它十位上的数字是,表示个十个位上的数字是,片先让学生仔细观察,然后各自填在作业纸上填好后让学生说说为什么这样填第小题是按从小到大排列,个比个数大第小题是按从大到小排列,个比个数小第小是师谁能报出个位上的数字是的两位数师还有个数,它的个位上的数字也是,这个数是多少它是几位数这个数是,它是位数写数练习全体同学在练习本上写有什么特点十位上的数字和个位上的数字样,都是师十位上的表示什么个位上的表示什么十位上的表示个十,个位上的表示个师像这样十位上的数字和个位,集体订正指名回答这个数里面两位数的是几位数的是。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
100 以内数的读法和写法复习课（参考优秀教案设计二）
