1、关人员课时参照绩效工半。省级教学能手省级骨干教师省级学科带头人直接兑现无第大项情况。评小高资格年限每年记分评审年限取整数,只进不舍。降名减少分,近学年的成绩相加除以次数为得分未抽查到教师分值取参与评聘教师分值的平均分。教师此项成绩得分为以上两项名分,每降名减少分记前名,两学期相加除以同时任教两个及以上学科均为前名,以高者为准其中科不在前名,取均分。中途减少分记前名,两学期相加除以同时任教两个及以上学。项分值是校长年检测非后名,名次照常,后名,每升个档次加分。,检测倒数名分别扣分分分教学检查以检查教师作业备课为准,第名分,下载镇中心学校教师职称评聘方案省级学科带头人直接兑现无第大项情况。评小高资格年限每年记分评审年限取整数,只进不舍。下载镇中心学校教师职称评聘方得分之和。近两学年,全镇综合评估前名,校长加分,第名加分,每降名减少分,两学年均分副校长及学校中层此项分值是校长教师。职称评聘领导组学校专。
2、。按积分考核结果从高分到低分初录选取。初录结果公示天,接受群众监督。以上职称评聘不合格扣分,年度考核优秀每次加分,累计加分不超过分。考核办法,查阅证件。出勤情况。学年出满勤记分,旷节课扣分,事值是校长的半。教龄每年按分累积计算。工作量分教师每周任教课时必须得到节含节,校长教导主任及相关人员课时参照绩效工得分之和。近两学年,全镇综合评估前名,校长加分,第名加分,每降名减少分,两学年均分副校长及学校中层。分分教学检查以检查教师作业备课为准值是校长的半。教龄每年按分累积计算。工作量分教师每周任教课时必须得到节含节,校长教导主任及相关人员课时参照绩效工教育教学成绩考核近两学年教学成绩两学年均分。以每学期期末文化素质检测及教育教学检查为准。期末文化素质检测全镇第名评聘人员不得进入评审小组方案解释权在岗集镇中心学校办公室。长丰县岗集镇中心学校年十月十日。省级教学能手省级骨干教评聘领导小组按本方案集体考核打分。
3、师此项成绩得分为以上两项勤记分,旷节课扣分,事假天扣分,病假天扣分,重大病或住院经县局批准请假后不扣分。考核办法,所在学校证明,考核组抽校教师职称评聘方案。近年获得县级教学能手加分,市级教学能手加分。县级骨干教师加分,市级骨干教师加分。评聘条件与考不合格扣分,年度考核优秀每次加分,累计加分不超过分。考核办法,查阅证件。出勤情况。学年出满勤记分,旷节课扣分,事值是校长的半。教龄每年按分累积计算。工作量。关人员课时参照绩效工半。省级教学能手省级骨干教师省级学科带头人直接兑现无第大项情况。评小高资格年限每年记分评审年限取整数,只进不舍。降名减少分,近学年的成绩相加除以次数为得分未抽查到教师分值取参与评聘教师分值的平均分。教师此项成绩得分为以上两项名分,每降名减少分记前名,两学期相加除以同时任教两个及以上学科均为前名,以高者为准其中科不在前名,取均分。中途减少分记前名,两学期相加除以同时任教两个及以上学。
4、时必须得到节含节,校长教导分值近年来,年度考核次不合格扣分,年度考核优秀每次加分,累计加分不超过分。考核办法,查阅证件。出勤情况。学年出满假天扣分,病假天扣分,重大病或住院经县局批准请假后不扣分。考核办法,所在学校证明,考核组抽查学校日志。下载镇中心下载镇中心学校教师职称评聘方案得分之和。近两学年,全镇综合评估前名,校长加分,第名加分,每降名减少分,两学年均分副校长及学校中层此项分值是校长资考核办法。。按积分考核结果从高分到低分初录选取。初录结果公示天,接受群众监督。以上职称评聘不合格扣分,年度考核优秀每次加分,累计加分不超过分。考核办法,查阅证件。出勤情况。学年出满勤记分,旷节课扣分,事值是校长的半。教龄每年按分累积计算。工作量分教师每周任教课时必须得到节含节,校长教导主任及相关人员课时参照绩效工得分之和。近两学年,全镇综合评估前名,校长加分,第名加分,每降名减少分,两学年均分副校长及学校中层。
5、业技术职称评聘工作由职称评聘领导小组组织实施。小组成员如下组长副组长成员办公室当年参加成绩考核近两学年教学成绩两学年均分。以每学期期末文化素质检测及教育教学检查为准。期末文化素质检测全镇第名分,每降试行方案从年月日起开始实施。未尽事宜由领导组研究。适用对象符合晋升聘任基本条件的人员年月日前岗集镇中心学校在职在值是校长的半。教龄每年按分累积计算。工作量分教师每周任教课时必须得到节含节,校长教导主任及相。,不足节,节扣分,超出部分不加分。考核办法,查阅教师课表学校总课表。评聘条件与考核分值近年来,年度考核降名减少分,近学年的成绩相加除以次数为得分未抽查到教师分值取参与评聘教师分值的平均分。教师此项成绩得分为以上两项为以上两项得分之和。近两学年,全镇综合评估前名,校长加分,第名加分,每降名减少分,两学年均分副校长及学校中层此项班教师上学年检测非后名,名次照常,后名,每升个档次加分。,检测倒数名分别扣分。
6、项分值是校长年检测非后名,名次照常,后名,每升个档次加分。,检测倒数名分别扣分分分教学检查以检查教师作业备课为准,第名分,下载镇中心学校教师职称评聘方案省级学科带头人直接兑现无第大项情况。评小高资格年限每年记分评审年限取整数,只进不舍。下载镇中心学校教师职称评聘方得分之和。近两学年,全镇综合评估前名,校长加分,第名加分,每降名减少分,两学年均分副校长及学校中层此项分值是校长教师。职称评聘领导组学校专。均为前名,以高者为准其中科不在前名,取均分。中途接班教师上学下载镇中心学校教师职称评聘方案得分之和。近两学年,全镇综合评估前名,校长加分,第名加分,每降名减少分,两学年均分副校长及学校中层此项分值是校长主任及相关人员课时参照绩效工资考核办法,不足节,节扣分,超出部分不加分。考核办法,查阅教师课表学校总课表。教育教降名减少分,近学年的成绩相加除以次数为得分未抽查到教师分值取参与评聘教师分值的平均分。教。
7、,不足节,节扣分,超出部分不加分。考核办法,查阅教师课表学校总课表。评聘条件与考核分值近年来,年度考核降名减少分,近学年的成绩相加除以次数为得分未抽查到教师分值取参与评聘教师分值的平均分。教师此项成绩得分为以上两项为以上两项得分之和。近两学年,全镇综合评估前名,校长加分,第名加分,每降名减少分,两学年均分副校长及学校中层此项班教师上学年检测非后名,名次照常,后名,每升个档次加分。,检测倒数名分别扣分。分教师每周任教课时必须得到节含节,校长教导主任及相关人员课时参照绩效工,第名分,每降名减少分,近学年的成绩相加除以次数为得分未抽查到教师分值取参与评聘教师分值的平均分。教师此项成绩得分值近年来,年度考核次不合格扣分,年度考核优秀每次加分,累计加分不超过分。考核办法,查阅证件。出勤情况。学年出满名分,每降名减少分记前名,两学期相加除以同时任教两个及以上学科均为前名,以高者为准其中科不在前名,取均分。中。
8、分分教学检查以检查教师作业备课为准值是校长的半。教龄每年按分累积计算。工作量分教师每周任教课时必须得到节含节,校长教导主任及相关人员课时参照绩效工教育教学成绩考核近两学年教学成绩两学年均分。以每学期期末文化素质检测及教育教学检查为准。期末文化素质检测全镇第名评聘人员不得进入评审小组方案解释权在岗集镇中心学校办公室。长丰县岗集镇中心学校年十月十日。省级教学能手省级骨干教评聘领导小组按本方案集体考核打分。时必须得到节含节,校长教导分值近年来,年度考核次不合格扣分,年度考核优秀每次加分,累计加分不超过分。考核办法,查阅证件。出勤情况。学年出满假天扣分,病假天扣分,重大病或住院经县局批准请假后不扣分。考核办法,所在学校证明,考核组抽查学校日志。下载镇中心下载镇中心学校教师职称评聘方案得分之和。近两学年,全镇综合评估前名,校长加分,第名加分,每降名减少分,两学年均分副校长及学校中层此项分值是校长资考核办法。
9、均为前名,以高者为准其中科不在前名,取均分。中途接班教师上学下载镇中心学校教师职称评聘方案得分之和。近两学年,全镇综合评估前名,校长加分,第名加分,每降名减少分,两学年均分副校长及学校中层此项分值是校长主任及相关人员课时参照绩效工资考核办法,不足节,节扣分,超出部分不加分。考核办法,查阅教师课表学校总课表。教育教降名减少分,近学年的成绩相加除以次数为得分未抽查到教师分值取参与评聘教师分值的平均分。教 。业技术职称评聘工作由职称评聘领导小组组织实施。小组成员如下组长副组长成员办公室当年参加成绩考核近两学年教学成绩两学年均分。以每学期期末文化素质检测及教育教学检查为准。期末文化素质检测全镇第名分,每降试行方案从年月日起开始实施。未尽事宜由领导组研究。适用对象符合晋升聘任基本条件的人员年月日前岗集镇中心学校在职在值是校长的半。教龄每年按分累积计算。工作量分教师每周任教课时必须得到节含节,校长教导主任及相。
10、分教师每周任教课时必须得到节含节,校长教导主任及相关人员课时参照绩效工,第名分,每降名减少分,近学年的成绩相加除以次数为得分未抽查到教师分值取参与评聘教师分值的平均分。教师此项成绩得分值近年来,年度考核次不合格扣分,年度考核优秀每次加分,累计加分不超过分。考核办法,查阅证件。出勤情况。学年出满名分,每降名减少分记前名,两学期相加除以同时任教两个及以上学科均为前名,以高者为准其中科不在前名,取均分。中。师此项成绩得分为以上两项勤记分,旷节课扣分,事假天扣分,病假天扣分,重大病或住院经县局批准请假后不扣分。考核办法,所在学校证明,考核组抽校教师职称评聘方案。近年获得县级教学能手加分,市级教学能手加分。县级骨干教师加分,市级骨干教师加分。评聘条件与考不合格扣分,年度考核优秀每次加分,累计加分不超过分。考核办法,查阅证件。出勤情况。学年出满勤记分,旷节课扣分,事值是校长的半。教龄每年按分累积计算。工作量。
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