1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....充分表达自我谁的问题找谁。谈行为,不谈个性沟通专业表现明确沟通唯理解沟通的个环节表达倾听反馈信息的发送方法电话开会面谈什么内容语言肢体语言何时给谁地点和环境为什么攻心为上推介利益谏逐客书陈情事表利益链条金钱权威尊严地位友谊省事健康有效表达的方式恰当的时间地点强调重点语言与形体语言致改述或重复高效表达的个老板的脸色是晴雨表高效表达的个完整简明扼要设身处地言之有物思路清晰礼貌正确表达练习谁是凶手裘千仞黄老邪杨康上午男同志洗澡,女同志参观。表达练习背景很多人不会或不习惯使用计算机,打字速度慢,工作时间紧任务重决定公司计划本月底引进并应用办公系统。如何公布决定设身处地表达练习公司计划本月底引进并应用办公系统。大家刚刚使用起来可能不习惯......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....短期目标会有冲突问题评估冲突的重要性和解决的必要性如果不舍弃任何目标,是否可以必须如果必须舍弃个,舍不重要项原则上,冲突时以上级目标为主目标冲突时,要与下属解释原因培训和生产是冲突的问题,不同阶段不同背景处理方式不同如何分解目标主管向下属说明团体和自身的目标下属草拟自己的工作目标目标对话确定工作目标协议明确目标考核标准什么是目标对话在企业整体战略的基础上,为每位经理人制定明确的数量和质量指标在对话中,员工及其上级主管对上年的成果进行评估在对话中,员工及其上级主管制定下年的工作目标第季度进行目标对话了解目标对话的个要点充分了解双方的期望分析实现目标所需的资源和条件......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....找准焦点,集中力量,劲往处使在各自的层面上工作下属的能力提升和职业发展快培训计划传统的目标设定过程单向分解高层设定走样高层需要改进绩效希望看到我部门利润增长增加利润,不管用什么方法不必担心质量,只管快干员工部门主管事业部主管什么是目标管理是由下级与上司共同决定具体的绩效目标,并且定期检察完成目标的进展情况,而奖励则是依据目标的完成情况来确定。不是用目标来控制,而是用它们来激励下级。的目标转化过程既是自上而下的,又是自下而上的。项目标工作职责目标的设定职责和目标的区别职责应该做什么岗位的功能相对固定笼统必须做的目标今年做到什么程度设定的标杆今年具体的,可考核的可选择的内容作用时间清晰度方式区分管理人员职责与部门职责对自己的职责尽其所能履行管理工作的任务和责任对下属的职责发展下属的能力,帮助他们合理地完成当前的任务,并能够适应未来发展。对组织的职责在完成既定目标的过程当中,增强组织的实力......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不管用什么方法不必担心质量,只管快干员工部门主管事业部主管什么是目标管理是由下级与上司共同决定具体的绩效目标,并且定期检察完成目标的进展情况,而奖励则是依据目标的完成情况来确定。不是用目标来控制,而是用它们来激励下级。的目标转化过程既是自上而下的,又是自下而上的。项目标工作职责目标的设定职责和目标的区别职责应该做什么岗位的功能相对固定笼统必须做的目标今年做到什么程度设定的标杆今年具体的,可考核的可选择的内容作用时间清晰度方式区分管理人员职责与部门职责对自己的职责尽其所能履行管理工作的任务和责任对下属的职责发展下属的能力,帮助他们合理地完成当前的任务,并能够适应未来发展。对组织的职责在完成既定目标的过程当中,增强组织的实力,以保持组织持续的发展。注管理人员的职责不要与部门职责混淆,如果部门工作需要,则设定具体可考核的目标......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....不谈个性沟通专业表现明确沟通唯理解沟通的个环节表达倾听反馈信息的发送方法电话开会面谈什么内容语言肢体语言何时给谁地点和环境为什么攻心为上推介利益谏逐客书陈情事表利益链条金钱权威尊严地位友谊省事健康有效表达的方式恰当的时间地点强调重点语言与形体语言致改述或重复高效表达的个老板的脸色是晴雨表高效表达的个完整简明扼要设身处地言之有物思路清晰礼貌正确表达练习谁是凶手裘千仞黄老邪杨康上午男同志洗澡,女同志参观。表达练习背景很多人不会或不习惯使用计算机,打字速度慢,工作时间紧任务重决定公司计划本月底引进并应用办公系统。技巧积极地回应冷漠你说你的,我这里什么反应也没有。同情哎呀,是这样吗真太槽糕了。关切真太槽糕了。我能为你们做点什么吗你看这样好不好技巧理解真义听清全部的信息,不要听到半就心不在焉,更不要匆匆忙忙下结论。中层经理执行力提升训练模版培训教材......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....采取必要的方法予以纠正工作追踪什么工作成果工作的方法及品质我们常犯的错误是过多地关注下属工作态度工作追踪的原则适时的重要的有针对性的。如何公布决定设身处地表达练习公司计划本月底引进并应用办公系统。大家刚刚使用起来可能不习惯,也可能比较费时间,我们同时知道大家的时间比较紧,有些顾虑也是合理的。但从长期来看,系统却可以给我们省下许多的时间和麻烦。因为我知道对文字录入慢的人来说绝对是个挑战,但先前连没有点电脑知识的王老现在都已经学会并能熟练地应用了。中层经理执行力提升训练模版培训教材。为什么沟而不通表达方面没有足够的准备表达不准确专业术语不必要的细节武断过度沟通渠道混淆情绪化倾听方面拒绝倾听情绪化不反馈双方差异文化背景情趣信息不对称利益信仰价值观等级错误的身体语言环境方面打岔时机不对时间地点距离职责不清缺乏信任红鞋高效沟通原则别管他城乡华懋了解对方真意,充分表达自我谁的问题找谁......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....有时会牺牲很多其他的代价目标管理的个特征特征符合原则特征共同参与制定特征及时的反馈与辅导特征关注结果以事先设定的目标评估绩效特征原则特定的具体的可衡量的,下属同意的可实现的时间表特征共同参与制定以下属为主导充分的目标对话上司与下属角色平等双方认同并予以确认情形下达式情形上报式情形征求意见式特征及时的反馈和辅导没有反馈和辅导就没有目标管理反馈与辅导使下属成为工作主角特征关注结果优先顺序是按重要性排列的关注结果而非过程杨旭不要轻易下指令当好教练和顾问设定关键评估指标程序生成确定最重要最关键的因素事先沟通确认理解,作出描述共同商定达成致......”。

8、以下这些语句面临几个显著的问题：标点符号的使用不够规范，影响了句子的正确断句与理解；句子结构方面，表达未能达到清晰流畅的标准，影响阅读体验；此外，还夹杂着一些基本的语法错误——“.....应有变更说明,并予以确认为什么没有个好目标不清楚目标的个来源目的和目标的混淆定量目标和定性目标的问题多重目标的问题目标的冲突问题不了解好目标的特征目标的个来源来源于职责来源于公司的整体目标来源于内部客户或上级的临时交办目的和目标的混淆例我们今年要增收节支例今年行政费用比去年下降关键量定量目标和定性目标的问题定量目标是可以用数字表述的,是可以量化的指标销售额的增长市场份额增长新增代理家费用降低人员增长产品合格率达到定量目标和定性目标的问题定性目标般情况下是叙述性的,般不使用数字说明例年底之前制定出新的报销制度年内公司管理规范化年内改善文档管理的状况两种错误观点有的只能定性,不能定量,无法衡量定性目标无法定......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....我们同时知道大家的时间比较紧,有些顾虑也是合理的。但从长期来看,系统却可以给我们省下许多的时间和麻烦。因为我知道对文字录入慢的人来说绝对是个挑战,但先前连没有点电脑知识的王老现在都已经学会并能熟练地应用了。中层经理执行力提升训练模版培训教材。沟通视窗公开盲点隐蔽未知给予反馈了解不了解了解不了解寻求反馈自我他人盲点隐蔽未知公开如何寻求反馈建立内部反馈制度小时复命积极主动对事不对人,描述性而不是评价性集中于对方可以改变的行为考虑接受程度,确保理解如何给予反馈倾听,不打断反馈应当是明确具体提供案例积极主动电话正面建议性没了把握时机及时总结接收到的反馈信息,以确认对它的理解向对方表明你将考虑如何去采取行动掌握处理异议的技巧目标管理员工为什么会做不好不了解标准不知道如何做不知道未到达标准没有激励和奖惩措施理论理论什么是目标是指期望的成果,这些成果可能是个人的小组的或整个组织努力的结果。为什么要进行目标管理抓住重点......”。

10、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....注管理人员的职责不要与部门职责混淆,如果部门工作需要,则设定具体可考核的目标,或列入年度计划中管理人员职责分为对人事两类职责国内企业管理人员与目标区别部门职责管理人员管理人员部门部门部门种授权型种情况目标管理的基本思想企业应该有大目标下级目标必须从上级目标分解来下级目标总和大于或等于上层目标分解过程中不能走样不认同目标管理的理由目标永远设置不完整只关注目标会忽略其他些方面的东西纯粹的追求目标,有时会牺牲很多其他的代价目标管理的个特征特征符合原则特征共同参与制定特征及时的反馈与辅导特征关注结果以事先设定的目标评估绩效特征原则特定的具体的可衡量的......”。