1、特点,翻阅了大量的儿童英语读物上网查寻,合作创作编辑了套图文并茂内容新颖题材广泛儿童喜闻乐见的课本辅助教材。此书贴近学生生活难度适中,特别迎合小学生的喜好。此书也得到了省市区领导的致好评,现已在全市双语示范校中推广。教学方式的转变充分发挥校际研训联合会辐射作用,不断改变教师的教学行为。突出表现在开放性自主性过程性。课堂都体现了课改的新理念,并有效地将理念转化为课堂教学实践改变了学加强师德师风建设。学校与教师签订师德建设目标责任书,严格考评考核,考评结果与教师职务年度考核评先评优职务评聘挂钩。是加强教师继续教育。通过自考函授远程教育等形式,提升学历层次。近几年,学校有人获省级表彰,人获市级表彰。全面推进素质教育,实施新课改。是精心组织,扎实推进课程改革。对年级的各学科教师进行全员培训充分利用电视台开设空中课堂名师访谈专题栏目,组织教师进行通识培训是改进和加强德育工作。以育人为本,努。的发展,实施专业化的引领教育为学生的发展,实施生命化的个性教育为学校的发展,实施信息化的人文教育。而且把它转化为具体的办学行为,激发办学活力,提升办学智慧,促进学校的综合发展。依据这办学理念和办学目标,学校制定了学历高素质全能型的教师队伍,是我校执著追求的目标。学校为教师创建了学习型组织的个平台,即教师个人的自我反思教师集体的同伴互助合作专业研究人员的专业引领。两年来,教师撰写反思性材料余份,仅今年上半年就公开发表人次,学校出版了期行思集。在课程改革中,对教师帮助最大的是专业引领。我们与东北师大附小结成姊妹校,多次聘请其校长熊梅和知名教师来我校进行校际交流。平时常常请市区教研员教育专家对教师进行业务培训,实施专业引领。我校有人获省公开课,人获市近中期发展规划,全面进行德育智育体育美育和劳动教育,全面实施素质教育。树立正确的人才观和质量观,根据学校的整体规划,各部门分别制定了具体的。
2、和谐师生关系的小例子。第每学期上节现代化技术课。这样帮助老师以亲身经历的大量实践为基础,促使其理论学习,有计划有目的地不地将理念转化为课堂教学实践改变了学生的学习方式,很自然地进入了自主合作探究的学习活动当中民主和谐的师生关系使课堂充满了人文氛围。德育实效性我校始终坚持以德治校以德育人以德修己的办学宗旨,努力构建学校主导社区参与家庭配合活动驱动的德育工作框架,拓宽德育渠道,形成我校独特的德育工作理念和操作体系。具体做法以班集体建设为主阵地,增强针对性以体验教育为主抓手,增强自主性以心理教育为突破口,增强实效性。学校被授予市德育工作先进单位扶贫先进单位。,学校坚持以创建现代化双语示范学校为办学目标,走依法治校,以德立校,科研兴校,特色荣校之路,全面实施课程改革,大力推进素质教育,根据学校培养什么人和如何培养人的教育的根本问题,学校确立了为发展而教育的教育理念,并把这理念分解为为教师。工作自检自查报告网络版加强组织领导,完善保障机制我校把双高普工作列入十规划和发展目标中,建立建全教育工作的制度和保障机制。成立了以校长为组长,书记为副组长,教导主任后勤主任工会主席大队辅导员等成员的实施双高普工作领导小组,召开专题会议,研究双高普实施工作,建立双高普责任制,各口密切配合,为我校双高普工作提供了有利的保证。突出工作重点,落实双高责任把好关,保证适龄儿童受教育的权利。是学额巩固关。学期初末学校做好学生的统计工作,通过家长会,走访谈心和手拉手帮等形式,动员龄儿童人,已全部入学,入学率残疾适龄儿童人视力残疾人,听力残疾人,智力残疾人,在校接受义务教育人,入学率适龄流动儿童人,入学率。辍学率我校学生无辍学按时毕业率。师资水平学历提高比例教师学历达标,人研究生毕业,人本科毕业,人本科在读,计算机中级及格率,有中学高级职称人,全国科研型教师人,区级以上骨干教师占以上。第每学期写。
3、普工作汇报如下双高普各项主要指标达成情况普及程度入学率我校是全日制普通小学,学制年,实现了普及年义务教育。全校周岁适加强组织领导,完善保障机制我校把双高普工作列入十规划和发展目标中,建立建全教育工作的制度和保障机制。成立了以校长为组长,书记为副组长,教导主任后勤主任工会主席大队辅导员等成员的实施双高普工作领导小组,召开专题会议,研究双高普实施工作,建立双高普责任制,各口密切配合,为我校双高普工作提供了有利的保证。突出工作重点,落实双高责任把好关,保证适龄儿童受教育的权利。是学额巩固关。学期初末学校做好学生的统计工作,通过家长会,走访谈心和手拉手帮等形式,动员坚定了我们开拓创新的信念。我校双语英语组教师根据自己的教学经验,针对不同层次孩子的语言发展特点,翻阅了大量的儿童英语读物上网查寻,合作创作编辑了套图文并茂内容新颖题材广泛儿童喜闻乐见的课本辅助教材。此书贴近学生生活难度适中,特。特点,翻阅了大量的儿童英语读物上网查寻,合作创作编辑了套图文并茂内容新颖题材广泛儿童喜闻乐见的课本辅助教材。此书贴近学生生活难度适中,特别迎合小学生的喜好。此书也得到了省市区领导的致好评,现已在全市双语示范校中推广。教学方式的转变充分发挥校际研训联合会辐射作用,不断改变教师的教学行为。突出表现在开放性自主性过程性。课堂都体现了课改的新理念,并有效地将理念转化为课堂教学实践改变了学加强师德师风建设。学校与教师签订师德建设目标责任书,严格考评考核,考评结果与教师职务年度考核评先评优职务评聘挂钩。是加强教师继续教育。通过自考函授远程教育等形式,提升学历层次。近几年,学校有人获省级表彰,人获市级表彰。全面推进素质教育,实施新课改。是精心组织,扎实推进课程改革。对年级的各学科教师进行全员培训充分利用电视台开设空中课堂名师访谈专题栏目,组织教师进行通识培训是改进和加强德育工作。以育人为本,努。
4、晓率达到以上通过开展课外和校外文体活动科技活动,丰富学生的生活,培养学生的兴趣爱好,使以上的学生有特长。我校被授予市青少年发明学校省少先队新世纪我能行优秀组织奖。教育质量社区参与以社区为依托,完善家长委员会,学校建立了社区活动方案,成立了个基地,专业引领。我们与东北师大附小结成姊妹校,多次聘请其校长熊梅和知名教师来我校进行校际交流。平时常常请市区教研员教育专家对教师进行业务培训,实施专业引领。我校有人获省公开课,人获市公开课。学校教师学历达标,全国科研型教师人,省级骨干教师人,市级骨干教师人。支师德高尚素质优良勇于进取的教师队伍已基本形成。师德水平组织教师学习中小学职业道德规范和公民道德建设实施纲要,严格遵守职业道德规范。树立爱岗敬业为人师表无私奉献的优秀教师典型。如徐小丽关媚等尊重学率我校是全日制普通小学,学制年,实现了普及年义务教育。全校周岁适龄儿童人,已全部入学,入学率残疾。和谐师生关系的小例子。第每学期上节现代化技术课。这样帮助老师以亲身经历的大量实践为基础,促使其理论学习,有计划有目的地不地将理念转化为课堂教学实践改变了学生的学习方式,很自然地进入了自主合作探究的学习活动当中民主和谐的师生关系使课堂充满了人文氛围。德育实效性我校始终坚持以德治校以德育人以德修己的办学宗旨,努力构建学校主导社区参与家庭配合活动驱动的德育工作框架,拓宽德育渠道,形成我校独特的德育工作理念和操作体系。具体做法以班集体建设为主阵地,增强针对性以体验教育为主抓手,增强自主性以心理教育为突破口,增强实效性。学校被授予市德育工作先进单位扶贫先进单位。,学校坚持以创建现代化双语示范学校为办学目标,走依法治校,以德立校,科研兴校,特色荣校之路,全面实施课程改革,大力推进素质教育,根据学校培养什么人和如何培养人的教育的根本问题,学校确立了为发展而教育的教育理念,并把这理念分解为为教师。
5、施计划,以教学为中心,采取切实可行的措施,促进教育教学工作的深入开展,促进学生生动活泼主动全面发展。学校基础教育整体水平有了明显的提高,双高普工作取得了较好的成果。现将我校实施双高普工作汇报如下双高普各项主要指标达成情况普及程度入学率我校是全日制普通小学,学制年,实现了普及年义务教育。全校周岁适学生学业水平毕业班学生成绩合格率均达到。学生身体素质明确健康第的思想,全面落实国家学生体质健康标准,抓好体卫工作,学校被授予省体育传统学校先进单位做好病防治工作和卫生知识宣传工作,使学生健康知识知晓率达到以上通过开展课外和校外文体活动科技活动,丰富学生的生活,培养学生的兴趣爱好,使以上的学生有特长。我校被授予市青少年发明学校省少先队新世纪我能行优秀组织奖。教育质量社区参与以社区为依托,完善家长委员会,学校建立了社区活动方案,成立了个基地,组教师根据自己的教学经验,针对不同层次孩子的语言发展。适龄儿童人视力残疾人,听力残疾人,智力残疾人,在校接受义务教育人,入学率适龄流动儿童人,入学率。辍学率我校学生无辍学按时毕业率。师资水平学历提高比例教师学历达标,人研究生毕业,人本科毕业,人本科在读,计算机中级及格率,有中学高级职称人,全国科研型教师人,区级以上骨干教师占以上。教学能力落实基础教育纲要改革课程后,名教师经过校本培训,班配有多媒体教学设备,实现教学现代化。小学双高普工作自检自查报告办学目标几年来,学校坚持以创建现代化双语示范学校为办学目标,走依法治校,以德立校,科研兴校,特色荣校之路,全面实施课程改革,大力推进素质教育,根据学校培养什么人和如何培养人的教育的根本问题,学校确立了为发展而教育的教育理念,并把这理念分解为为教师的发展,实施专业化的引领教育为学生的发展,实施生命化的个性教育为学校的发展,实施信息化的人文教育。而且把它转化为具体的办学行为,激发办小学双高普九。
6、的发展,实施专业化的引领教育为学生的发展,实施生命化的个性教育为学校的发展,实施信息化的人文教育。而且把它转化为具体的办学行为,激发办学活力,提升办学智慧,促进学校的综合发展。依据这办学理念和办学目标,学校制定了学历高素质全能型的教师队伍,是我校执著追求的目标。学校为教师创建了学习型组织的个平台,即教师个人的自我反思教师集体的同伴互助合作专业研究人员的专业引领。两年来,教师撰写反思性材料余份,仅今年上半年就公开发表人次,学校出版了期行思集。在课程改革中,对教师帮助最大的是专业引领。我们与东北师大附小结成姊妹校,多次聘请其校长熊梅和知名教师来我校进行校际交流。平时常常请市区教研员教育专家对教师进行业务培训,实施专业引领。我校有人获省公开课,人获市近中期发展规划,全面进行德育智育体育美育和劳动教育,全面实施素质教育。树立正确的人才观和质量观,根据学校的整体规划,各部门分别制定了具体的。力把学校建成精神文明的阵地。我校的德断探索其教育规律,使教师教育水平发生质的变化,形成自己独具特色的教学思想和教学风格。办学条件教育设施学校拥有平方米塑胶操场,建有篮球和乒乓球场学校占地面积平方米,生均占地面积平方米校舍配备设施较为齐全,有流的微机室实验室图书室等标准专用教室,教室的课桌椅按要求配置常规教学仪器配备均达到国家类标准现有图书万册,生均册,按要求生均达册,缺册。现代化教育条件多媒体教学教师占班级总数的比例为微机配备,生机比学校配置个微机室和个电子备课室。每近中期发展规划,全面进行德育智育体育美育和劳动教育,全面实施素质教育。树立正确的人才观和质量观,根据学校的整体规划,各部门分别制定了具体的实施计划,以教学为中心,采取切实可行的措施,促进教育教学工作的深入开展,促进学生生动活泼主动全面发展。学校基础教育整体水平有了明显的提高,双高普工作取得了较好的成果。现将我校实施双。
7、适龄儿童人视力残疾人,听力残疾人,智力残疾人,在校接受义务教育人,入学率适龄流动儿童人,入学率。辍学率我校学生无辍学按时毕业率。师资水平学历提高比例教师学历达标,人研究生毕业,人本科毕业,人本科在读,计算机中级及格率,有中学高级职称人,全国科研型教师人,区级以上骨干教师占以上。教学能力落实基础教育纲要改革课程后,名教师经过校本培训,班配有多媒体教学设备,实现教学现代化。小学双高普工作自检自查报告办学目标几年来,学校坚持以创建现代化双语示范学校为办学目标,走依法治校,以德立校,科研兴校,特色荣校之路,全面实施课程改革,大力推进素质教育,根据学校培养什么人和如何培养人的教育的根本问题,学校确立了为发展而教育的教育理念,并把这理念分解为为教师的发展,实施专业化的引领教育为学生的发展,实施生命化的个性教育为学校的发展,实施信息化的人文教育。而且把它转化为具体的办学行为,激发办小学双高普九。别迎合小学生的喜好。此书也得到了省市区领导的致好评,现已在全市双语示范校中推广。教学方式的转变充分发挥校际研训联合会辐射作用,不断改变教师的教学行为。突出表现在开放性自主性过程性。课堂都体现了课改的新理念,并有小学双高普九工作自检自查报告网络版生的学习方式,很自然地进入了自主合作探究的学习活动当中民主和谐的师生关系使课堂充满了人文氛围。德育实效性我校始终坚持以德治校以德育人以德修己的办学宗旨,努力构建学校主导社区参与家庭配合活动驱动的德育工作框架,拓宽德育渠道,形成我校独特的德育工作理念和操作体系。具体做法以班集体建设为主阵地,增强针对性以体验教育为主抓手,增强自主性以心理教育为突破口,增强实效性。学校被授予市德育工作先进单位扶贫先进单位。小学双高普九工作自检自查报告网络版加强组织领导,完善保障机制我校把双高普工作列入十规划和发展目标中,建立建全教育工作的制度和保障机制。成立了以。
8、工作自检自查报告网络版加强组织领导,完善保障机制我校把双高普工作列入十规划和发展目标中,建立建全教育工作的制度和保障机制。成立了以校长为组长,书记为副组长,教导主任后勤主任工会主席大队辅导员等成员的实施双高普工作领导小组,召开专题会议,研究双高普实施工作,建立双高普责任制,各口密切配合,为我校双高普工作提供了有利的保证。突出工作重点,落实双高责任把好关,保证适龄儿童受教育的权利。是学额巩固关。学期初末学校做好学生的统计工作,通过家长会,走访谈心和手拉手帮等形式,动员龄儿童人,已全部入学,入学率残疾适龄儿童人视力残疾人,听力残疾人,智力残疾人,在校接受义务教育人,入学率适龄流动儿童人,入学率。辍学率我校学生无辍学按时毕业率。师资水平学历提高比例教师学历达标,人研究生毕业,人本科毕业,人本科在读,计算机中级及格率,有中学高级职称人,全国科研型教师人,区级以上骨干教师占以上。第每学期写。晓率达到以上通过开展课外和校外文体活动科技活动,丰富学生的生活,培养学生的兴趣爱好,使以上的学生有特长。我校被授予市青少年发明学校省少先队新世纪我能行优秀组织奖。教育质量社区参与以社区为依托,完善家长委员会,学校建立了社区活动方案,成立了个基地,专业引领。我们与东北师大附小结成姊妹校,多次聘请其校长熊梅和知名教师来我校进行校际交流。平时常常请市区教研员教育专家对教师进行业务培训,实施专业引领。我校有人获省公开课,人获市公开课。学校教师学历达标,全国科研型教师人,省级骨干教师人,市级骨干教师人。支师德高尚素质优良勇于进取的教师队伍已基本形成。师德水平组织教师学习中小学职业道德规范和公民道德建设实施纲要,严格遵守职业道德规范。树立爱岗敬业为人师表无私奉献的优秀教师典型。如徐小丽关媚等尊重学率我校是全日制普通小学,学制年,实现了普及年义务教育。全校周岁适龄儿童人,已全部入学,入学率残疾。
9、力把学校建成精神文明的阵地。我校的德断探索其教育规律,使教师教育水平发生质的变化,形成自己独具特色的教学思想和教学风格。办学条件教育设施学校拥有平方米塑胶操场,建有篮球和乒乓球场学校占地面积平方米,生均占地面积平方米校舍配备设施较为齐全,有流的微机室实验室图书室等标准专用教室,教室的课桌椅按要求配置常规教学仪器配备均达到国家类标准现有图书万册,生均册,按要求生均达册,缺册。现代化教育条件多媒体教学教师占班级总数的比例为微机配备,生机比学校配置个微机室和个电子备课室。每近中期发展规划,全面进行德育智育体育美育和劳动教育,全面实施素质教育。树立正确的人才观和质量观,根据学校的整体规划,各部门分别制定了具体的实施计划,以教学为中心,采取切实可行的措施,促进教育教学工作的深入开展,促进学生生动活泼主动全面发展。学校基础教育整体水平有了明显的提高,双高普工作取得了较好的成果。现将我校实施双 。施计划,以教学为中心,采取切实可行的措施,促进教育教学工作的深入开展,促进学生生动活泼主动全面发展。学校基础教育整体水平有了明显的提高,双高普工作取得了较好的成果。现将我校实施双高普工作汇报如下双高普各项主要指标达成情况普及程度入学率我校是全日制普通小学,学制年,实现了普及年义务教育。全校周岁适学生学业水平毕业班学生成绩合格率均达到。学生身体素质明确健康第的思想,全面落实国家学生体质健康标准,抓好体卫工作,学校被授予省体育传统学校先进单位做好病防治工作和卫生知识宣传工作,使学生健康知识知晓率达到以上通过开展课外和校外文体活动科技活动,丰富学生的生活,培养学生的兴趣爱好,使以上的学生有特长。我校被授予市青少年发明学校省少先队新世纪我能行优秀组织奖。教育质量社区参与以社区为依托,完善家长委员会,学校建立了社区活动方案,成立了个基地,组教师根据自己的教学经验,针对不同层次孩子的语言发展。
10、别迎合小学生的喜好。此书也得到了省市区领导的致好评,现已在全市双语示范校中推广。教学方式的转变充分发挥校际研训联合会辐射作用,不断改变教师的教学行为。突出表现在开放性自主性过程性。课堂都体现了课改的新理念,并有小学双高普九工作自检自查报告网络版生的学习方式,很自然地进入了自主合作探究的学习活动当中民主和谐的师生关系使课堂充满了人文氛围。德育实效性我校始终坚持以德治校以德育人以德修己的办学宗旨,努力构建学校主导社区参与家庭配合活动驱动的德育工作框架,拓宽德育渠道,形成我校独特的德育工作理念和操作体系。具体做法以班集体建设为主阵地,增强针对性以体验教育为主抓手,增强自主性以心理教育为突破口,增强实效性。学校被授予市德育工作先进单位扶贫先进单位。小学双高普九工作自检自查报告网络版加强组织领导,完善保障机制我校把双高普工作列入十规划和发展目标中,建立建全教育工作的制度和保障机制。成立了以。普工作汇报如下双高普各项主要指标达成情况普及程度入学率我校是全日制普通小学,学制年,实现了普及年义务教育。全校周岁适加强组织领导,完善保障机制我校把双高普工作列入十规划和发展目标中,建立建全教育工作的制度和保障机制。成立了以校长为组长,书记为副组长,教导主任后勤主任工会主席大队辅导员等成员的实施双高普工作领导小组,召开专题会议,研究双高普实施工作,建立双高普责任制,各口密切配合,为我校双高普工作提供了有利的保证。突出工作重点,落实双高责任把好关,保证适龄儿童受教育的权利。是学额巩固关。学期初末学校做好学生的统计工作,通过家长会,走访谈心和手拉手帮等形式,动员坚定了我们开拓创新的信念。我校双语英语组教师根据自己的教学经验,针对不同层次孩子的语言发展特点,翻阅了大量的儿童英语读物上网查寻,合作创作编辑了套图文并茂内容新颖题材广泛儿童喜闻乐见的课本辅助教材。此书贴近学生生活难度适中,特。
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小学双高普九工作自检自查报告(网络版)
