1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心条，团结友爱心条。班主任讲话师同学们，祝贺你们，在文明礼仪在校园活动中，我高兴地看到每个同学都能积极主动地学礼仪用礼仪，努力成为讲文明讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个男主持人对于这些天天发生在你们身边的不文明行为，大家是怎么看的呢谁能来谈谈自己的看法同学礼貌用语女主持人这位同学说得很好，大千世界，芸芸丛生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，句对不起就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿间悲剧。在人际交往中，学会道歉......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....交谈礼仪介绍交谈惯用语两个人表演电话礼仪两个人表演交流意见主持人接下来，让我们先来欣赏个由同学们自编自排的小品，名字叫做课间十分钟。欢迎他细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们定能够做到。宣布班会结束合现在宣布，本次班会完满结束!活动效果分析及反思本次主题班会采用了小学生所乐见的活动形式，如朗诵唱歌小品表演知识问答等，使他们了解了校园生活中的些基本的礼仪知识，培养了他们从小就要讲文明讲礼貌的意识，让他们懂得了讲文明讲礼貌要从我做起，从身边的小事做起。小学生文明礼仪教育班会主持稿打印版。乙除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢下面请欣赏小品，看看样熟悉的人，你们都不敢打招呼，那以后出了社会，面对不熟悉的人，你们不是更加胆怯了吗所以......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....还记得前几天咱们做过的个小小的问卷调查吗你在教室里常有哪些不文明行为其实刚才那个小品就是根据调查反映出来的情况编排的。请大家看组数据有的同学认为自己在教室里说话不文明，经常喜欢说些粗话脏话，有的同学承认自己经常乱扔果皮纸屑，有的同学喜欢给别人取侮辱性外号，有的同学没有主动向老师问好的习惯，有的同学认为自己上课时喜欢讲话做小动作不专心听讲，不守课堂纪律，还有的同学认为自己有破坏公物的习惯，有的同学经常随地吐痰。这些就是你们最常在教室里做的不文明行为。小学生文明礼仪教育班会主持稿打印中的人物是如何做的。第场值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个脚朝天。学生爬起来之后，拍拍屁股，骂了句真倒霉，就离开了。第场学生背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿间悲剧。在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的项道德修养，我们要学会说对不起，力争做个文明少年。而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是黑白的，讲文明用语的社会才是彩色的。男主持礼貌甲礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。在本次主题班会即将结束的时候，让我们起合唱首咱们从小讲礼貌。多媒体出示歌词咱们从小讲礼貌。晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心条，团结友爱心条。班主任讲话师同学们，祝贺你们......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....教室里天天都会上演着幕幕讲文明，懂礼貌的美丽故事。让我们起来展望下未来吧。咱们从小讲礼貌甲礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。在本次主题班会即将结束的时候，让我们起合唱首咱们从小讲礼貌。多媒体出示都不注意环境卫生，你扔张纸，我扔张纸，那我们的校园将会变成什么样子呢坏境卫生要搞好，不能光靠值日生天扫，更重要的是保持，所以，我希望从今天开始，每个同学都要改正随手扔垃圾的坏习惯，共同来维护咱们的班级和校园的坏境卫生。能做到吗男主持人刚才两位同学都说得很好，还有谁愿意来谈谈自己的看法同学打招呼女主持人相信很多同学都有和他样的想法。可是你们想，老师天天站着给你们上课，为你们批改作业，多辛苦啊，你们却连个招呼都不打，我们会多失望。如果实在是不敢打招呼，点头微笑下也总是要的，我相信如果你们给老师个真诚的微笑，老师定会还你们个更加灿烂的微笑的。歌词咱们从小讲礼貌。晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....看见自己认识的人都要打招呼，点头微笑致意，这样久而久之就会习惯成自然了。希望同学们从今天开始，看到老师，就要主动的打招呼，让老师们看到，咱们班的学生都是讲文明懂礼貌有素质的学生，好不好同学取外号男主持人这位同学说得很对。我们应该设身处地为别人想想，不要因为图自己的时之乐，而伤害到别人。用外号来取笑别人是种极不文明极不道德的行为，如果有这种坏习惯的同学请你们今后定要改正过来。女主持人同学们刚才谈了些对教室内发生的不文明行为的内发生的不文明行为的看法，看来，大家对不文明的行为还是很反感的，而且大部分同学也都清楚地认识到这些行为的坏处。只是还没有养成良好的习惯。那么，从今天开始，就让我们真正行动起来，先把教室里的不文明行为改掉，然后再步步地向发生在校园中，家庭里和社会上的不文明行为宣战，最终成为个真正的文明人。希望不久的将来，在咱们的班级里......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....我高兴地看到每个同学都能积极主动地学礼仪用礼仪，努力成为讲文明讲礼貌的好孩子。今天和尊严，所以我希望每个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。介绍文明礼仪知识坐姿礼仪优雅的坐姿传递着自信友好热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请位同学示范，位讲解，其他同学可以跟着做。乙除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。第场值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个脚朝天。学生爬起来之后，拍拍屁股，骂了句真倒霉，就离开了。第场学生背着书包准备回家，等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。合所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记......”。

8、以下这些语句面临几个显著的问题：标点符号的使用不够规范，影响了句子的正确断句与理解；句子结构方面，表达未能达到清晰流畅的标准，影响阅读体验；此外，还夹杂着一些基本的语法错误——“.....人人有责。小学生文明礼仪教育班会主持稿小学生文明礼仪教育班会主持稿篇活动目的，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。，了解文明礼仪都包括哪些方面语言上讲文明行为上讲规范生活中讲卫生活动中讲参与集体中讲团结待人上讲礼貌处事上讲谦让时时处处讲安全，从点滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子小学生文明礼仪教育班会主持稿打印版.看法，看来，大家对不文明的行为还是很反感的，而且大部分同学也都清楚地认识到这些行为的坏处。只是还没有养成良好的习惯。那么，从今天开始，就让我们真正行动起来，先把教室里的不文明行为改掉，然后再步步地向发生在校园中，家庭里和社会上的不文明行为宣战，最终成为个真正的文明人。希望不久的将来，在咱们的班级里，文明礼貌的良好风气将会迅速传播开来，教室里天天都会上演着幕幕讲文明，懂礼貌的美丽故事......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....我们要学会说对不起，力争做个文明少年。而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是黑白的，讲文明用语的社会才是彩色的。男主持排的小品，名字叫做课间十分钟。欢迎他们上台为大家做精彩的表演。男主持人他们演得好不好生能在短短的几天时间里排出这么个小品来，的确很棒。女主持人我想问问大家，在他们的小品中，都存在哪些不文明行为呢生随地吐痰，乱扔垃圾，不注意个人卫生，不使用文明礼貌用语，说粗话脏话，破坏公物，不尊重老师，遇到老师没有主动问好，捉弄同学，取侮辱性外号。男主持人看来同学们都看得很认真，也都明白什么样的行为是不文明的行为。对于这些不文明行为，大家是不是感到很熟悉呢在开怀大笑的时候，你们有没有感觉到有点脸红，有点惭愧呢在他们的身上......”。

10、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。甲看完这个小品，大家有什么感想呢你是，是，还是呢下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢学生发言乙是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮随地吐痰歌词咱们从小讲礼貌。晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心条，团结友爱心条。班主任讲话师同学们，祝贺你们，在文明礼仪在校园活动中，我高兴地看到每个同学都能积极主动地学礼仪用礼仪，努力成为讲文明讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个看法，看来......”。