1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....超市到两个新建的居民小区，的距离相等，到两条公路，的距离也相等这个超市应该建在何处要求尺规作图，不写作法，保留作图痕迹考点作图基本作图分析根据角平分线上的点到角的两边的距离相等可得，超市建在的平分线上，再根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等可知超市应建在的垂直平分线上，所以作出两线的交点即可解答解如图所示，点就是所要求作的建立超市的位置已知如图，求证第页共页考点全等三角形的判定与性质分析先通过得出，从而证明≌，得到解答证明，即，在和中，≌如图，在中，求的度数考点等腰三角形的性质分析根据三角形外角与外角性质以及等腰三角形的性质由可得，易求解解答解，由三角形外角与外角性质可得，又第页共页已知如图，在同直线上求证≌考点全等三角形的判定分析首先根据，可推得......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....有，解得，点的坐标为，当时点的坐标为••，故答案为如图，象棋盘中的小方格均为个长度单位的正方形，如果炮的坐标为轴与边平行，轴与边平行，则卒的坐标为，考点坐标确定位置第页共页分析根据已知点的坐标找到坐标原点的位置，在坐标系中确定点的坐标解答解由炮的坐标为可以确定平面直角坐标系中轴与轴的位置根据坐标系可以知卒的坐标，故答案填，三解答题本大题共小题，各题分值见题号后，共分，请解答在答题卡相应题号后，应写出必要的文字说明，证明过程或演算步骤计算考点二次根式的混合运算分析先把二次根式化为最简二次根式，然后合并即可利用平方差公式计算解答解原式原式已知次函数，在时的值为，在时的值为，求这个次函数的解析式考点待定系数法求次函数解析式分析把两组对应值代入轴得到关于的方程，再解方程组求出......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....根据平行线的性质和等第页共页边三角形的判定定理证明即可证明≌，得到即可证明解答证明是等边三角形∥，是等边三角形解，分，在每道小题的四个选项中，只有个选项正确，请把你认为正确的选项填在相应的答题卡上上海是世界知名金融中心，以下能准确表示上海市地理位置的是在中国的东南方东经在中国的长江出海口东经，北纬考点坐标确定位置分析根据坐标确定点的位置可得解答解在中国的东南方，无法准确确定上海市地理位置东经，无法准确确定上海市地理位置在中国的长江出海口，法准确确定上海市地理位置东经，北纬，是地球上唯的点，能准确表示上海市地理位置故选下列各组数据中的三个数作为三角形的边长，其中能构成直角三角形的是考点勾股定理的逆定理分析知道三条边的大小......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....则这个次函数的图象不经过第象限第二象限第三象限第四象限考点次函数图象与系数的关系分析先根据次函数的性质判断出的取值范围，再根据次函数的图象与系数的关系即可得出结论解答解次函数，随的增大而减小，此函数的图象经过二四象限，不经过第三象限故选设则的大小关系为不能确定考点实数大小比较分析求出两个正实数和的平方，再比较即可解答解，第页共页故选今年五节，小明外出爬山，他从山脚爬到山顶的过程中，中途休息了段时间设他从山脚出发后所用时间为分钟，所走的路程为米，与之间的函数关系如图所示下列说法的是小明中途休息用了分钟小明休息前爬山的平均速度为每分钟米小明在上述过程中所走的路程为米小明休息前爬山的平均速度大于休息后爬山的平均速度考点次函数的应用分析根据函数图象可知，小明分钟爬山米，分钟休息，分钟爬山米......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....设大树高为，小树高为，过点作⊥于，则是矩形，连接在中故小鸟至少飞行已知的算术平方根是，的立方根是，试求的值考点立方根算术平方根分析根据算术平方根和立方根的定义得到解方程组可求，的值，再代入计算可求的值解答解根据题意得，解得，第页共页所以所以在进行二次根式简化时，我们有时会碰上如样的式子，其实我们还可将其进步简化二三以上这种化简的步骤叫做分母有理化还可以用以下方法化简四化简请用不同的方法化简参照三式得步骤四式得化简考点分母有理化分析根据题中所给出的例子把分母化为完全平方式的形式即可根据步骤三把分母乘以即可根据步骤四把分子化为的形式即可把各式的分母有理化，找出规律即可得出结论解答解，第页共页故答案为原式故答案为原式故答案为原式第页共页第页共页三解答题共分地区要在区域内即内部建个超市，如图所示......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....解得，所以次函数解析式为已知，互为相反数互为倒数，是的平方根，求的值考点实数的运算分析根据相反数倒数的定义，可得出解出的值后代入即第页共页可得出答案解答解由题意知，当时，原式当时，原式故原式的值为或如图是学校的平面示意图，分别表示学校的第，号楼写出的坐标位于原点北偏东的是哪座楼，它的坐标是多少考点坐标确定位置分析根据平面直角坐标系确定出每个点坐标即可找方位角北偏东，确定出点坐标即可解答解根据平面直角坐标系得在原点北偏东的点是点，其坐标为，如图，有两棵树，棵高米，另棵高米，两树相距米只小鸟从棵树的树梢飞到另棵树的树梢，问小鸟至少飞行多少米第页共页考点勾股定理的应用分析根据两点之间线段最短可知小鸟沿着两棵树的树梢进行直线飞行，所行的路程最短......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....根据路程速度时间的关系进行解答即可解答解根据图象可知，在分钟，路程没有发生变化，所以小明中途休息的时间为分钟，故正确根据图象可知，当时所以小明休息前爬山的平均速度为米分钟，故正确根据图象可知，小明在上述过程中所走的路程为米，故小明休息后的爬山的平均速度为米分，小明休息前爬山的平均速度为米分钟所以小明休息前爬山的平均速度大于休息后爬山的平均速度，故正确故选第页共页如果且，则的值是或无法确定考点二次根式的性质与化简分析根据得到，由根据绝对值的意义得到，然后把整体代入即可解答解，而，故选二填空题本大题共小题，每小题分，共分，请把答案填在答题卡相应题号后的横线上的算术平方根是，的立方根是考点立方根算术平方根分析根据算术平方根与立方根的定义直接解答即可如果个非负数的平方等于......”。

8、以下这些语句面临几个显著的问题：标点符号的使用不够规范，影响了句子的正确断句与理解；句子结构方面，表达未能达到清晰流畅的标准，影响阅读体验；此外，还夹杂着一些基本的语法错误——“.....那么是的立方根，根据此定义求解即可解答解的平方为，的算术平方根为，的立方为，的立方根为故答案为，实数，在数轴上的位置如图所示，则第页共页考点实数与数轴二次根式的性质与化简分析首先根据数轴即可确定，的符号，然后根据算术平方根的定义绝对值的性质即可化简解答解根据数轴可得且则，故答案为如图，在中点在上，将沿折叠，使点落在边上的点处，则的长为考点翻折变换折叠问题分析利用勾股定理求出，设，则，在中，利用勾股定理解出的值即可解答解，由折叠的性质得设，则，在中即，解得故答案为如图，点，在次函数的图象上，图象与轴的交点为第页共页，那么的面积为考点次函数图象上点的坐标特征分析根据点在直线上利用次函数图象上点的坐标特征即可求出点的坐标，将代入次函数解析式中求出值，由此即可得出点的坐标......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....已知在中，是过点的任直线，⊥于点，⊥于点求证第页共页考点全等三角形的判定与性质等腰直角三角形分析先根据垂直的定义得到，再根据等角的余角相等得到，则可利用判断≌，所以于是有解答证明⊥，⊥即在和中，≌，如图，在中⊥于，⊥于，相交于求证平分考点等腰三角形的性质全等三角形的判定与性质角平分线的性质第页共页分析先根据，可得，再由垂直，可得的角，在和中，利用内角和为，可分别求和，利用等量减等量差相等，可得，再易证≌，从而证出平分解答证明已知，等边对等角分别是高，⊥，⊥高的定义，等量代换等角对等边，在和中≌，全等三角形对应角相等，平分如图是等边三角形如图，∥，分别交于点求证是等边三角形如图，仍是等边三角形，点在的延长线上，连接，判断的度数及线段之间的数量关系......”。

10、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....如果相等，则三角形为直角三角形否则不是解答解≠，不能构成直角三角形，故，能构成直角三角形，故正确≠，不能构成直角三角形，故≠，不能构成直角三角形，故故选下列最简二次根式是第页共页考点最简二次根式分析判定个二次根式是不是最简二次根式的方法，就是逐个检查最简二次根式中的两个条件被开方数不含分母，也不含能开的尽方的因数或因式是否同时满足，同时满足的就是最简二次根式，否则就不是解答解被开方数含分母，故被开方数含开得尽的因数，故被开方数不含分母，也不含能开的尽方的因数或因式，故正确被开方数含开得尽的因数，故故选要登上建筑物，靠墙有架梯子，底端离建筑物，顶端离地面，则梯子的长度为考点勾股定理的应用分析可依据题意作出简单的图形，结合图形利用勾股定理进行分析解答解如图所示在中故选在实数中......”。