帮帮文库

doc “瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:22 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 17:22

《“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....首先分别求出两个数的平方各是多少然后判断出两个数的平方的大小关系,即可判断出两个数的大小关系解因为,所以故答案为分析原式利用同底数幂的减法法则计算即可得到结果解答解原式故答案为分析直接利用根的判别式,得出,进而求出的值解元二次方程有两个不相等的实数根解得,故的值可以是故答案为解由题意可知图中阴影部分的面积等于分析在中,根据三角形的内角和定理即可求得,利用定理即可判断≌,根据全等三角形的对应边相等......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....连接,在优弧上取点,连接则,由内接四边形的对角互补可得,故选分析根据平均数众数与方差的定义分别求出即可解答找中位数要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的个数或两个数的平均数为中位数平均数是指在组数据中所有数据之和再除以数据的个数极差就是这组数中最大值与最小值的差解平均数为,排列为,中位数为,极差为故选二填空题分析首先根据算术平方根的定义计算先,再求的算术平方根即可解......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....如图,在正方形网格中有个边长为的平行四边形Ⅰ平行四边形的面积是Ⅱ请在如图所示的网格中,将其剪拼成个有边长为的矩形,画出裁剪线最多两条,并简述拼接方法三解答题本大题共小题,共分解不等式组在次社会主义核心价值观知识竞赛中,四个小组回答正确题数情况如图,求这四个小组回答正确题数的平均数如图,将给出的张扑克牌摆成第行的样子,然后将其中的张牌旋转成第二行的样子,你能判断出被旋转过的张牌是哪张吗为什么如果,在中,是高......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....解得,即的长为分析连接,由的正切值可设,则,再利用勾股定理计算即可过点作⊥于点,易证,则,进而可求出,的值,再利用梯形的面积公式计算即可解连接,切于点设,在中设,则,解得,过点作⊥于点,∥⊥四边形的面积分析由顶点坐标,可直接代入,求得,即可求得抛物线的解析式由图及四边形为矩形可知∥轴,长为的据对值,的长为点的总坐标,由与的关系,可求得关于自变量的解析式,因为矩形在抛物线里面,所以小于......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....分析直接根据概率公式求解先画出树状图展示所有种等可能的结果数,找出选取的两队员恰好是男女的结果数,然后根据概率公式求解解从位备选学生中随机选取人担任队长,选取到男生的概率故答案为画树状图为共有种等可能的结果数,其中选取的两队员恰好是男女的结果数为,所以选取的两队员恰好是男女的概率分析首先把握的意义,报销金额分段当时,当时,当时分别表示利用代入法,把代入第三个函数关系式即可得到的值解由题意得当时当时......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....解不等式即可解由题意得解得故答案为分析根据观察可知,此题有项且前项适合平方差公式,后项可提公因式,分解后也有公因式,直接提取即可解,分析是不等式组的解集解,解得,解得,则不等式组的解集是解方程两边同乘以,得化简得解得分析平均数的计算方法是求出所有数据的和,然后除以数据的总个数解,这四个小组回答正确题数的平均数是第张,是中心对称图形分析先根据三角形内角和定理求出,根据角平分线定义求出......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....可令,求的方程,看是否有解,有解则存在,无解则不存在,显然不存在这样的解答解二次函数的顶点坐标为,即,抛物线的解析式为点在轴的负方向上坐标为四边形为矩形,在轴上,∥轴,又抛物线关于轴对称,点关于轴分别与对称的长为,长为,周长在抛物线上,且组成矩形四边形为矩形即,其中不存在,证明假设存在这样的,即,解此方程得无解,所以不存在这样的解旋转后的如图所示连接,与为等腰直角三角形,是由旋转得到的在与中≌在中,根据勾股定理得......”

8、以下这些语句面临几个显著的问题:标点符号的使用不够规范,影响了句子的正确断句与理解;句子结构方面,表达未能达到清晰流畅的标准,影响阅读体验;此外,还夹杂着一些基本的语法错误——“.....将顺时针旋转到,连接,则是等腰直角三角形均在同直线上,在与中≌在中,故选分析根据个负数的绝对值是它的相反数即可求解解答解的绝对值是故选分析分别利用合并同类项法则以及单项式除以单项式运算法则和积的乘方运算法则同底数幂的乘法运算法则化简,进而判断得出答案解,故此选项•,故此选项故此选项正确,无法计算,故此选项故选分析看哪个选项中两条较小的边的和大于最大的边即可解,不能构成三角形,能构成三角形,不能构成三角形......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....表示出和,然后根据,即可列方程求解解中,为边上的高又,则•,∥,∽,•••,解得故答案是分析根据平行四边形的面积公式底高计算即可根据剪拼前后的图形的面积相等进行剪拼即可解平行四边形的面积是,如图,则矩形即为所求故答案为三解答题分析首先解每个不等式,两个不等式的解集的公共部分就如图,在中,为边上的高动点从点出发,沿方向以的速度向点运动设的面积为,矩形的面积为,运动时间为秒......”

10、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....则选取到男生的概率是若已知男生选取为队长,在其余人中选取人作为队员,请你用画树状图或列表的方法表示所有等可能的结果,并求出选取的两队员恰好是男女的概率市政府为了增强城镇居民抵御大病风险的能力,积极完善城镇居民医疗保险制度......”

下一篇
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
1 页 / 共 22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
2 页 / 共 22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
3 页 / 共 22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
4 页 / 共 22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
5 页 / 共 22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
6 页 / 共 22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
7 页 / 共 22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
8 页 / 共 22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
9 页 / 共 22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
10 页 / 共 22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
11 页 / 共 22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
12 页 / 共 22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
13 页 / 共 22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
14 页 / 共 22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
“瑶族舞曲”说课设计——获奖说课稿 编号22
15 页 / 共 22
温馨提示

1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批