1、体锥体台体的体积优选课件页。即等底等高的两个柱体的体积相等体台体柱体知识小结讲解人感谢你的聆听第章空间深度升课堂练习圆柱的侧面展开图如下左图所示,求此圆柱的体积柱体锥体台体的体积优选课件页。新知探究祖暅原理两等高的几何锥后,得到个棱锥,求它的体积是正方体体积的几分之几新知探究用张长,宽的矩形围成圆柱形的侧面,求这个圆柱的课堂练习平行于圆锥底面的平面,把圆锥的高等分,则圆锥被分成部分的体积。你的聆听第章空间体积。若个棱锥的高为,底面是边长为的正边形,求这个棱锥的体积个正棱台形油槽可以装煤油升,假如它的上下底边长分别等于和,求它大约有个分析角螺帽毛坯的体积是个正棱柱的体积与个圆柱的体积的差,再由比重算出个角螺帽毛坯的体积即可新知探究例从个正方体中,如图那样截去个棱柱体锥体台体的体积优选课件页.为,那么它的体积为长方体或长方体这里分别表示长方体的底面积和高柱体锥体台体的体积优选课件页体积。若个。

2、使它们的底面在同平面内。根据祖暅原理,可知它们的体积相等柱体锥体台体的体积优选课件页。长方体的长宽高分别体若在所有等高处的水平截面的面积相等,则这两个几何体的体积相等新知探究设有面积都等于,高都等于的任意个柱体个圆柱和个长方体的体积是单位正方体体积的多少倍,那么这个几何体的体积的数值就是多少。即等底等高的两个锥体的体积相等锥体的体积公式新知探究探究棱锥与同底等高体台体柱体知识小结讲解人感。圆柱的面积各面面积之和展开图圆台圆柱圆锥知识小结柱体锥体台体的体积的比例问题课堂练习盛水的棱锥容器,使用后发现条棱上各有个小洞,且已知,则最多可盛原来盛满水的体台体柱体知识小结讲解人感谢你的聆听第章空间类似于用单位正方形的面积度量平面图形的面积,我们可以用单位正方体棱长为个长度单位的正方体的体积来度量几何体的体积。侧面展开图直观图直观图课于的两个锥体,。

3、棱锥,求它的体积是正方体体积的几分之几新知探究用张长,宽的矩形围成圆柱形的侧面,求这个圆柱的新知探究新知探究台体棱台圆台的体积可以转积公式类似,都是底面面积乘高棱锥与圆锥的体积公式类似,都是等于底面面积乘高的经过探究得知,棱锥也是同底等高的棱柱体积的即棱锥的体积新知探的体积是单位正方体体积的多少倍,那么这个几何体的体积的数值就是多少。即等底等高的两个锥体的体积相等锥体。体锥体台体的体积优选课件页。即等底等高的两个柱体的体积相等体台体柱体知识小结讲解人感谢你的聆听第章空间深度升课堂练习圆柱的侧面展开图如下左图所示,求此圆柱的体积柱体锥体台体的体积优选课件页。新知探究祖暅原理两等高的几何锥后,得到个棱锥,求它的体积是正方体体积的几分之几新知探究用张长,宽的矩形围成圆柱形的侧面,求这个圆柱的课堂练习平行于圆锥底面的平面,把圆锥的高等分,则圆锥被分成部分的体积。

4、类似于用单位正方形的面积度量平面图形的面积,我们可以用单位正方体棱长为个长度单位的正方体的体积来度量几何体的体积。侧面展开图直观图直观图课为锥体的体积来计算。如果台体的上下底面面积分别为高是,可以推得它的体积是台体新知探究柱体锥体台体的体台体的体积公式由于圆台棱台是由圆锥棱锥截成的,因此可以利用两个锥体的体积差得到圆台棱台的体积公式过程看下页根据台体的特征,如何求台体的体积的棱柱体积之间的关系。使它们的底面在同平面内。根据祖暅原理,可知它们的体积相等柱体锥体台体的体积优选课件页。长方体的长宽高分别体若在所有等高处的水平截面的面积相等,则这两个几何体的体积相等新知探究设有面积都等于,高都等于的任意个柱体个圆柱和个长方体的体积是单位正方体体积的多少倍,那么这个几何体的体积的数值就是多少。即等底等高的两个锥体的体积相等锥体的体积公式新知探究探究棱锥与同底等高体台体柱体知识小结讲解人感。

5、棱锥的高为,底面是边长为的正边形,求这个棱锥的体积个正棱台形油槽可以装煤油升,假如它的上下底边长分别等于和,求它柱体棱柱圆柱的体积等于它的底面积和高的积,即柱体柱体的体积公式新知探究由圆锥体积公式可知锥体设有面积都等于,高都积,为锥体高上底扩大上底缩小新知探究例有堆规格相同的铁制铁的密度是角螺帽共重,已知底面是正边形,边长为,内孔直径为,高为,问使它们的下底面在同平面内。根据祖暅原理,可知它们的体积相等。新知探究其中为底面面积,为高由此可知,棱柱与圆柱的体柱体锥体台体的体积优选课件页.体积。若个棱锥的高为,底面是边长为的正边形,求这个棱锥的体积个正棱台形油槽可以装煤油升,假如它的上下底边长分别等于和,求它集合体人教版高中数学必修。讲解人柱体锥体台体的体积第章空间集合体人教版高中数学必修个几何锥后,得到个棱锥,求它的体积是正方体体积的几分之几新知探究用张长,宽的矩形围成圆柱形的侧面,求这。

6、你的聆听第章空间体积。若个棱锥的高为,底面是边长为的正边形,求这个棱锥的体积个正棱台形油槽可以装煤油升,假如它的上下底边长分别等于和,求它大约有个分析角螺帽毛坯的体积是个正棱柱的体积与个圆柱的体积的差,再由比重算出个角螺帽毛坯的体积即可新知探究例从个正方体中,如图那样截去个棱柱体锥体台体的体积优选课件页.为,那么它的体积为长方体或长方体这里分别表示长方体的底面积和高柱体锥体台体的体积优选课件页体积。若个。之比为∶∶∶∶∶∶∶∶锥体中这堆螺帽大约有多少个取解角螺帽的体积是棱柱的体积与圆柱体积之差,即所以螺帽的个数为个答这堆螺柱体锥体台体的体积优选课件页.体积。若个棱锥的高为,底面是边长为的正边形,求这个棱锥的体积个正棱台形油槽可以装煤油升,假如它的上下底边长分别等于和,求它积公式之间有什么关系为底面面积,为柱体高分别为上下底面面积,为台体高为底面锥后,得到。

7、新知探究其中为底面面积,为高由此可知,棱柱与圆柱的体柱体锥体台体的体积优选课件页.体积。若个棱锥的高为,底面是边长为的正边形,求这个棱锥的体积个正棱台形油槽可以装煤油升,假如它的上下底边长分别等于和,求它集合体人教版高中数学必修。讲解人柱体锥体台体的体积第章空间集合体人教版高中数学必修个几何锥后,得到个棱锥,求它的体积是正方体体积的几分之几新知探究用张长,宽的矩形围成圆柱形的侧面,求这。的体积公式新知探究探究棱锥与同底等高体台体柱体知识小结讲解人感谢你的聆听第章空间知棱柱的体积为,分别在侧棱和上,且,则棱锥的体积是课堂练习柱体锥体台体的表台体的体积公式由于圆台棱台是由圆锥棱锥截成的,因此可以利用两个锥体的体积差得到圆台棱台的体积公式过程看下页根据台体的特征,如何求台体的体积课堂练习平行于圆锥底面的平面,把圆锥的高等分,则圆锥被分成部分的体积之比为∶∶∶∶∶∶∶∶锥体。

8、圆柱的面积各面面积之和展开图圆台圆柱圆锥知识小结柱体锥体台体的体积的比例问题课堂练习盛水的棱锥容器,使用后发现条棱上各有个小洞,且已知,则最多可盛原来盛满水的体台体柱体知识小结讲解人感谢你的聆听第章空间类似于用单位正方形的面积度量平面图形的面积,我们可以用单位正方体棱长为个长度单位的正方体的体积来度量几何体的体积。侧面展开图直观图直观图课于的两个锥体,。类似于用单位正方形的面积度量平面图形的面积,我们可以用单位正方体棱长为个长度单位的正方体的体积来度量几何体的体积。侧面展开图直观图直观图课为锥体的体积来计算。如果台体的上下底面面积分别为高是,可以推得它的体积是台体新知探究柱体锥体台体的体台体的体积公式由于圆台棱台是由圆锥棱锥截成的,因此可以利用两个锥体的体积差得到圆台棱台的体积公式过程看下页根据台体的特征,如何求台体的体积的棱柱体积之间的关系。

9、之比为∶∶∶∶∶∶∶∶锥体中这堆螺帽大约有多少个取解角螺帽的体积是棱柱的体积与圆柱体积之差,即所以螺帽的个数为个答这堆螺柱体锥体台体的体积优选课件页.体积。若个棱锥的高为,底面是边长为的正边形,求这个棱锥的体积个正棱台形油槽可以装煤油升,假如它的上下底边长分别等于和,求它积公式之间有什么关系为底面面积,为柱体高分别为上下底面面积,为台体高为底面锥后,得到 。棱锥的高为,底面是边长为的正边形,求这个棱锥的体积个正棱台形油槽可以装煤油升,假如它的上下底边长分别等于和,求它柱体棱柱圆柱的体积等于它的底面积和高的积,即柱体柱体的体积公式新知探究由圆锥体积公式可知锥体设有面积都等于,高都积,为锥体高上底扩大上底缩小新知探究例有堆规格相同的铁制铁的密度是角螺帽共重,已知底面是正边形,边长为,内孔直径为,高为,问使它们的下底面在同平面内。根据祖暅原理,可知它们的体积相等。

10、的体积公式新知探究探究棱锥与同底等高体台体柱体知识小结讲解人感谢你的聆听第章空间知棱柱的体积为,分别在侧棱和上,且,则棱锥的体积是课堂练习柱体锥体台体的表台体的体积公式由于圆台棱台是由圆锥棱锥截成的,因此可以利用两个锥体的体积差得到圆台棱台的体积公式过程看下页根据台体的特征,如何求台体的体积课堂练习平行于圆锥底面的平面,把圆锥的高等分,则圆锥被分成部分的体积之比为∶∶∶∶∶∶∶∶锥体。棱锥,求它的体积是正方体体积的几分之几新知探究用张长,宽的矩形围成圆柱形的侧面,求这个圆柱的新知探究新知探究台体棱台圆台的体积可以转积公式类似,都是底面面积乘高棱锥与圆锥的体积公式类似,都是等于底面面积乘高的经过探究得知,棱锥也是同底等高的棱柱体积的即棱锥的体积新知探的体积是单位正方体体积的多少倍,那么这个几何体的体积的数值就是多少。即等底等高的两个锥体的体积相等锥体。

参考资料：

[1]强化责任担当提振干事创业精气神党课党风2020年廉政反腐倡廉全面从严治党PPT | 编号114240273（第23页，发表于2022-09-13 17:25）

[2]强化责任担当提振干事创业精气神党课党风2020年廉政反腐倡廉全面从严治党PPT | 编号114240264（第23页，发表于2022-09-13 17:25）

[3]《新时代如何加强党风廉政建设》党课PPT讲稿 编号114239973（第48页，发表于2022-06-26 23:27）

[4]《新时代如何加强党风廉政建设》党课PPT讲稿 编号114239801（第48页，发表于2022-06-26 23:26）

[5]如何实现全面脱贫与乡村振兴的有效衔接解读PPT（总22页） | 编号114239621（第22页，发表于2022-09-13 17:16）

[6]如何实现全面脱贫与乡村振兴的有效衔接解读PPT（总22页） | 编号114239602（第22页，发表于2022-09-13 17:16）

[7]如何实现全面脱贫与乡村振兴的有效衔接解读PPT（总22页） | 编号114239597（第22页，发表于2022-09-13 17:16）

[8]扫黄打非学生主题班会PPT课件（精版） 演示稿11（第30页，发表于2022-06-26 23:25）

[9]扫黄打非学生主题班会PPT课件（精版） 演示稿9（第30页，发表于2022-06-26 23:25）

[10]如何实现全面脱贫与乡村振兴的有效衔接解读PPT（总22页） | 编号114239580（第22页，发表于2022-09-13 17:16）

[11]如何实现全面脱贫与乡村振兴的有效衔接解读PPT（总22页） | 编号114239579（第22页，发表于2022-09-13 17:16）

[12]如何实现全面脱贫与乡村振兴的有效衔接解读PPT（总22页） | 编号114239574（第22页，发表于2022-09-13 17:16）

[13]如何实现全面脱贫与乡村振兴的有效衔接解读PPT（总22页） | 编号114239564（第22页，发表于2022-09-13 17:16）

[14]如何实现全面脱贫与乡村振兴的有效衔接解读PPT（总22页） | 编号114239555（第22页，发表于2022-09-13 17:16）

[15]如何实现全面脱贫与乡村振兴的有效衔接解读PPT（总22页） | 编号114239489（第22页，发表于2022-09-13 17:16）

[16]如何实现全面脱贫与乡村振兴的有效衔接解读PPT（总22页） | 编号114239461（第22页，发表于2022-09-13 17:16）

[17]《新时代如何加强党风廉政建设》党课PPT讲稿 编号114238044（第48页，发表于2022-06-26 23:15）

[18]关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见通用PPT | 编号114237750（第44页，发表于2022-09-13 17:52）

[19]关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见通用PPT | 编号114237741（第44页，发表于2022-09-13 17:52）

[20]关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见通用PPT | 编号114237710（第44页，发表于2022-09-13 17:52）