1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....及时推送电子教材网络课程资源预习和作业手册居家综合活动要求居家线上学习操作手册等，明确学科任课教师课堂组织作业批改在线答疑及个别辅导等安排，并通知到每名学生和中缺少纸质教材引发的焦虑。保障措施强化组织领导，周密安排实施为强化组织领导，统筹协调落到实处，区教育局建立线上教育教学专项工作小组，主任徐良浩胡斌，副主任何忠，成员俞金海陈剑扬顾恩良夏伟峰李清秋，整合行政技术教研教科研等部门力量进行协同推进，负责制定与教学业务相关的政策和措施，指导各校做好开学前的线上教育教学工作。技术部门主要负责提供网络学习资源，做好在线学习技术服务教研教科研部门主要负责指导学校落实教学计划与进度，选择和整合教学内容要求和资源教师网络备课与授课，跟踪评估教学指导效果。各中小学校是实施线上教育教学的责任主体，要切实引导教师在做好自我保护的同时......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....并列出具体到班级的远程教育教学活动的周课程表。小学年级原则上以指导学生居家综合学习实践活动为主，鼓励有条件的学校开展线上教育教学。幼儿园要做好每天次与幼儿家长的沟通，及时掌握幼儿的健康状况，指导幼儿家长科学育儿鼓励有条件的幼儿园向家长提供适合幼儿居家游戏的各类资源和亲子互动的活动素材，提供科学育儿知识辅导，提高亲子陪伴质量。技术保障有条件的以学校为主，学校同年级同学科可以由名有网络经验的优秀教师统授课或录制课堂教学资源，也可以选择其他适合学情的教学资源。不具备条件的以区教育局统安排为主，以班级为单位组织开展网络直播录播和点播教学，以满足师生线上教学需求。资源整合各学校既要充分利用各级平台资源，合理引入并用好第方教育教学资源，又要充分调动教师的主观能动性，开展网络直播录制课堂教学......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....班主任要通过组建班级学习指导群，借助钉钉微信等途径安排指导好学生的学习和生活。任课教师应当同步参与直播听课，配合主讲教师指导好本班学生相应学科的学习，做好作业批阅线上测评等工作。关注特殊人群，提供人性化服务。各地各校要特别关注留守儿童随迁子女困难家庭子女等特殊人群的线上学习帮扶落实工作，建立特殊人群人员清单，逐个确认，对线上学习确有困难的，要提供必要的帮扶和指导。各地正常开自主学习能力家校合作共育能力的提升。工作原则统筹协同。区教体局制定延期开学区域工作方案，整合嘉兴智慧教育云课堂资源，通过有线电视端网络端手机端面向全区义务中小学生提供授课服务，按计划开展本地负责学段的教育教学活动。区研训中心统筹全区研训资源，落实全市分配年段的教学计划和教学内容，组织人员加强线上教育资源开发与线上教学的业务指导，提供学校教学组织和学生居家学习生活相关建议......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....要自觉根据学校明确的教师在线教学工作要求，加强线上课堂教学管理严肃课堂教学纪律，提高学生在家学习效果和自身在线教学和答疑质量。所有教师，律严禁线下开展任何形式的辅导和教学严禁以在线教学为借口，要求家长购买设备和网上学习资料。各学校要结合线上教学特点，严肃工作纪律，确保教师全员网络在岗。要健全跟踪排查和监督问责机制，严格制订落实教师全员网络在岗考勤制度，线上脱岗的按旷工处理，以严明的纪律推动疫情防控期间在线教育教学工作落到实处。中小学延迟开学期间线上教育教学习，评价每位学生的学习成效，确保线上教育教学工作有效实施。完善技术服务，提供必要经费保障。各市县市区要统筹技术服务保障力量，提供全程技术服务保障。各中小学校均要组建并发挥好线上教学技术团队作用，实时运行情况，及时解决各类技术问题。根据网络平台搭建和在线教学流量资金需要，各地教育部门积极与财政部门对接......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....家校协同配合，净化学习空间各校要加强家校沟通，指导学生家长接受和提前熟悉掌握线上学习方法，及时解答线上学前教育教学需要的线上教学资源。组织培训。各地要及时组织教师网络研训平台磨课在线试讲在线集体备课等活动，帮助教师熟练掌握教学平台的使用直播教学录播教学资源线上辅导等技能。教育教学组织安排教学计划。各中小学校的线上教育教学活动时间为从当地教育部门原公布的开学时间开始，至疫情解除学生可正常回校上课时结束。各地暂按个月左右的时间预排计划。线上教育教学应当作为新学期整个教学计划的有机组成部分整体考虑，统筹协调衔接好线上和线下的教学计划，做到无缝对接。各地各校在原计划的正式开学之前，不得开展线上教学，让学生度过个完整的寒假。教育目标。坚持育并举全面发展，既要重视文化科目的教学与辅导，也要因地制宜创造条件，积极开展音体美劳等科目教育教学活动，全面落实课程标准要求。教学组织......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....根据学生学习需求选择和推荐学习资源，指导学生开展线上学习，评价每位学生的学习成效，确保线上教育教学工作有效实施。加强工作值守，完善服务保障学校线上教学期间要实施专人值班制度，确保平台安全稳定运行。任何学段，无论采用分班分层教学还是集中教学，教师都应当网络在岗。班主任要通过组建班级学习指导群，借助钉钉微信等途径安排指导好学生的学习和生活。任课教师应当同步参与直播听课，配合主讲教师指导好本班学生相应学科的学习，做好作业批阅线上测评等工作。名优教师党员教师要发挥示范引领作用。教育技术中心要统筹技术服务保障力量，提供全程技术服务保障。计财科要保障网络平台搭建和在线教学流量资金需要，不额外向家长收取费用，确保线上教育教学活动正常运行有序实施。对参与实施支持线上教学投入较大精力取得较好成效的教师给予相应补贴......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....不额外向家长收取费用，确保线上教育教学活动正常运行有序实施。加强工作值守，确保线上运行正常。省教育技术中心和各地教育技术部门要为线上教育教学提供可靠的技术支持，平台开放期间要实施专人值班制度，确保平台安全稳定运行。各级教研教科部门和学校要组织教师加紧开展线上教学的培训备课工作，有序开展线上教学和远程学业辅导。任何学段，无论采用分班分层教学还是集中教学，教师都应当网络在岗。班主任要通过组建班级学习指导群，借助钉钉微信等途径安排指导好学生的学习和生活。任课教师应当同步参与直播听课，配合主讲教师指导好本班学生相应学科的学习，做好作业批阅线上测评等工作正式开学之前，不得开展线上教学，让学生度过个完整的寒假。教育目标。坚持育并举全面发展，既要重视文化科目的教学与辅导，也要因地制宜创造条件，积极开展音体美劳等科目教育教学活动，全面落实课程标准要求。教学组织......”。

8、以下这些语句面临几个显著的问题：标点符号的使用不够规范，影响了句子的正确断句与理解；句子结构方面，表达未能达到清晰流畅的标准，影响阅读体验；此外，还夹杂着一些基本的语法错误——“.....及时推送电子教材网络课程资源预习和作业手册居家综合活动要求居家线上学习操作手册等，明确学科任课教师课堂组织作业批改在线答疑及个别辅导等安排，并通知到每名学生和家长。线上教学以班级为单位组织授课和双向互动，以录播课为主，采取录播线上答疑的形式。有条件的学校可以采用直播线上答疑的形式。课后辅导可以采用点播或线上答疑形式。学校同年级同门学科可以由名有网络教学经验的优秀教师统授课或录制课堂教学资源，也可选择其他适合教学资源，班级的原任课教师应同步听课，并做好线上答疑作业批改和反馈以及个别辅导等工作。教学进度。线上授课教师学生都有个适应过程。总的要求，各校线上教学进度要比线下班级授课进度适当放慢。科学合理把握线上教学的作息学活动实施指南定海区小学生假期网络学习课程实施指南，校案制定好具体实施方案，在做好文化科目教学与辅导的同时......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....确保全员网络在岗，全力做好网上教学在线辅导工作。要组建并发挥好学校线上教育教学工作小组与技术团队作用，及时组织教师开展网络研训平台磨课在线试讲等活动，帮助教师熟练掌握教学平台的使用直播教学录播教学资源线上辅导等技能，并实时线上教育教学运行情况，及时解决各类技术问题。同时要加强校内师资控运行情况，及时解决各类技术问题。根据网络平台搭建和在线教学流量资金需要，各地教育部门积极与财政部门对接，保障资金到位，不额外向家长收取费用，确保线上教育教学活动正常运行有序实施。加强工作值守，确保线上运行正常。省教育技术中心和各地教育技术部门要为线上教育教学提供可靠的技术支持，平台开放期间要实施专人值班制度，确保平台安全稳定运行。各级教研教科部门和学校要组织教师加紧开展线上教学的培训备课工作，有序开展线上教学和远程学业辅导。任何学段，无论采用分班分层教学还是集中教学......”。

10、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....分段安排。根据不同学段不同学科教学要求，在区教研部门统指导下，由区校分学段分年级统筹安排延迟开学期间的教育教学计划。既要按正常教学计划安排文化类课程，还要安排爱国主义教育疫情防控居家运动心理健康科普宣传等课程。科学合理把握线上教学的作息时间。每节课教授时间小学宜分钟左右，中学宜分钟左右，每节课要留出定的预习和练习时间。课间休息时间般为分钟。每天集中授课总时长小学低段小学中高段初中高中宜分别不超过小时小时小时小时。各学校要控制好学生每后，对重点疫区不能按时返校的随迁子女等要及时开展个别化的线上教育教学辅导。家校协同配合，净化网络学习空间。各地各校要加强家校沟通，指导学生家长接受和提前熟悉掌握线上学习方法，点对点解决技术操作问题，帮学生顺利进入课程。建议小学生尽量能在家庭成员陪伴下参与线上学习活动。指导家长控制好孩子的电子产品用眼时间......”。