1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我们方法，才能想出别人想不出的那招儿。因此，那克敌制胜的关键招儿不是教授教来的，而是让教练逼出来的。我曾经在哈佛学过门课叫做信息时代的商业竞争。第天的第节课老师就在讲期末考试，学员们分成小组进行，那么考什么呢教授说考试题目你们自己定。这样的课程和考试带给中国学生的最大挑战是什么不是如何想出个题目，而是找到自己属于哪个小组。我问教授我是哪个小组的教授说我也很想知道你是哪个小组的。其实在我问出那个问题的时候，教授已经给我打了叉，上来我就丢分了。怎么办呢赶紧找组织吧,有些小组对我上下打量，能干的进来，不能干的出去，哪个小组都不接受搭便车的人，所以找小组本身也是种考试，考察个人能否迅速跟志同道合的人走到起。接下来就是确定个题目，只要是个与商业有关的技术......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我都不会写。我发现，电脑用多了以后容易提笔忘字，我用拼音打字，脑题解决问题的方法，才能想出别人想不出的那招儿。因此，那克敌制胜的关键招儿不是教授教来的，而是让教练逼出来的。对未来学习模式的设想很多人都知道学校是学习的地方，而学习的地方无处不在，我们应该换种眼光，去重新审视下到底什么叫学校。现代意义上的学校其实是第次工业革命的结果，那时的人们突然发现，就教育而言，学校的效率比较高，就像批量生产零件机器样，学校在批量教育人，于是就把年纪差不多大的些人弄到起，让他们每天做同样的事。以前我跟绝大多数人样，认为岁开始上学，岁考大学，大学毕业后工作，十几年就这么坚持上学是正常的。但个印度国家信息学院的教授不这么想，他做了个实验。大家知道印度有很多贫民窟，贫民窟的孩子上不起学......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我用拼音打字，脑子里想到音就能把它打出来，这样就不会因为书写而阻碍我的思路。如果孩子们整天都在记忆，那他就没时间去学些真正该学的东西，比如探知的能力等。当众多孩子开始自己探知的时候，学校的作用可能就在减少。谁是学校的终结者我认为就是现在很多家长主动或者被动给孩子请的家教，这样以来学校最后只剩下个考试的功能。我看到现在的许多家长都在给孩子报班，我也跟着潮流就上了，我给孩子报了个古筝班，学完以后可以考级，级考完还能拿到证书，如果过了十级那就是专业人士。我的孩子学期上完考了级，以后上学校的音乐课，我就不用担心了。后来我又想，既然可以通过这样的方式来解决音乐课的问题，是否也能解决数学英语化学等课程呢这些课孩子都能够用非学校的资源，在自己领导发言哈佛式管理拓展思维方式党课讲稿琢磨了半天......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....而是要共同去探索。这个世界已经给我们造成巨大的冲击，面对充满变化的世界，用以往的老经验很难应对，老师们也无法给出个现成的解决问题的东西，所以哈佛的教授很有自知边的胳膊没了，到银行取钱时用左手签名，那银行职员说，我知道这个名字是你的，我也知道这钱是你的，但由于你签的字不像原来的，我不能把钱给你。怎么办呢这个人就回家去练自己的左手，如果天天练，个月就能潇洒地用自己的左手写出同样潇洒的几个字。这就是我想告诉大家的，你的右手能做的事，你的左手全都能做，关键看你是否锻炼你的左手人的大脑也是如此，别人能做的事，你也全能做，关键看你是否锻炼你的大脑。前段时间看北京电视台的个节目，讲的是个小伙子两只手都没了，他不放弃自己的人生，开始锻炼自己的脚，最后他能用他的脚穿针引线写字画画，还能用他的脚弹钢琴......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....案例式教学强调启发讨论互动个特点，就是不说话，让徒弟自己去悟。领导发言哈佛式管理拓展思维方式党课讲稿。我曾经在哈佛学过门课叫做信息时代的商业竞争。第天的第节课老师就在讲期末考试，学员们分成小组进行，那么考什么呢教授说考试题目你们自己定。这样的课程和考试带给中国学生的最大挑战是什么不是如何想出个题目，而是找到自己属于哪个小组。我问教授我是哪个小组的教授说我也很想知道你是哪个小组的。其实在我问出那个问题的时候，教授已经给我打了叉，上来我就丢分了。怎么办呢赶紧找组织吧,有些小组对我上下打量，能干的进来，不能干的出去，哪个小组都不接受搭便车的人，所以找小组本身也是种考试，考察个人能否迅速跟志同道合的人走到起。接下来就是确定个题目，只要是个与商业有关的技术......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....这个教授就思考，如何把贫民窟的孩子和学校面对知识持续变动的新时代，教授的角色需要调整，他不再是个单向传递知识的圣人，而是和学员起共同学习的伙伴，他像个教练样引导着学员，帮学员打开思路，给学员信心。我前两天参加孩子的家长会。高的学生做大量考试卷是正常的，我没想到孩子才年级每天就做大量的考试卷，去学校问才知道，教育局要测评，每次都要打分，我孩子那个班期中考试的平均分是分，得到了区教委的表扬，为了保证期末考试做得更好，要做大量的考试卷。年级的考试题经常把我们家长给难住，对这点我并不觉得丢脸，而是让我觉得痛苦，我知道教师的角色应该发生改变，但对此我们的教委教师仍然无动于衷。别的国家在教育上早就开始重视启发孩子的智力，培养他们的好奇心，而我们仍在进行着这种大量的考试卷子的运作......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....我不仅仔细看了看我的手。练武的人说，天不练就等于自废武功，我就感到很多人的左手和大脑都已荒废很久了。哈佛管理领导发言哈佛式管理拓展思维方式党课讲稿于到来，个性化的学习就开始了。这种个人的学习，光靠自己个人学是很难的。我们听说过远程学习，后来又有了电脑学习，现在又开始了手机学习。知识的获得已经变得如此便捷，走在路上的时候，都可以获得知识。很多到清华北大学习管理的总裁们就是通过手机获得知识的，而学校就成了手机学院，把经典案例分析等很多充满智慧的信息，不停地点点地发给他们。未来的学习将不定局限在学校里，知识可以通过手机电脑随时获得，锻炼思维则可以到健脑房，随时组成个案例分析的沙龙，进行探讨和碰撞，这样以来我们的思维就会变得越来越敏锐，这可能是未来的种学习方式......”。

8、以下这些语句面临几个显著的问题：标点符号的使用不够规范，影响了句子的正确断句与理解；句子结构方面，表达未能达到清晰流畅的标准，影响阅读体验；此外，还夹杂着一些基本的语法错误——“.....学管理的人少不了要上沟通这门课。人在这个世界，的时间用在沟通上了，但个实验的教授对话，而这切的变化却是没有老师的指点。这位教授把这样的个研究公布出来以后，这项工作得到了世界银行的资助，很快就开始在印度做大量的推广，在墙上凿洞，里面放电脑，让贫民窟的孩子在电脑上玩些东西。现在北京个好的小学，万都不定进的去，经常是提着猪头找不到庙门。看到印度教授这个实验以后，我就在想学校的前途在哪里将来学校是不是可能被解散经过第次工业革命，现在技术的发展让我们学习的内容无处不在，随时可以获得。现在我们的孩子在那里拼命背书，而他们将来的生活和工作真的需要那些东西吗电脑就在旁边，随时上去查不就完了吗爱因斯坦若是背字典背百科全书还能有那样伟大的发明创造吗我是做记者出身的......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....教授的角色需要调整，他不再是个单向传递知识的圣人，而是和学员起共同学习的伙伴，他像个教练样引导着学员，帮学员打开思路，给学员信心。我前两天参加孩子的家长会。高的学生做大量考试卷是正常的，我没想到孩子才年级每天就做大量的考试卷，去学校问才知道，教育局要测评，每次都要打分，我孩子那个班期中考试的平均分是分，得到了区教委的表扬，为了保证期末考试做得更好，要做大量的考试卷。年级的考试题经常把我们家长给难住，对这点我并不觉得丢脸，而是让我觉得痛苦，我知道教师的角色应该发生改变，但对此我们的教委教师仍然无动于衷。别的国家在教育上早就开始重视启发孩子的智力，培养他们的好奇心，而我们仍在进行着这种大量的考试卷子的运作。这怎不使我痛苦悲哀,案例式教学强调启发讨论互动，参与者会写。我发现......”。

10、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....如何把互联网和车弄到块儿去呢然后我们就去找那个教授，教授听，说你们考虑怎么把互联网跟车连到起。我们把这个想法跟教授说了，教授说，这个想法挺好，你们去做吧。我们联络了菲亚特福特等公司，跟他们说我们正在琢磨怎么把互联网跟开车人连在起。他们说，正好我们准备拿几百万美元的经费专门做这样的研究，既然你们哈佛有个学生小组也在做，那我们起来做吧。后来我们经常跟他们起交流，交流到最后我们得到了些软件信息资料，而这些基本都是当时世界上最先进的，我们那个教授他不懂。最后，教授让我们把我们小组的商业模式设计讲出来，其他的学员以及些风险投资商来听，要让那些风险投资商听得点头称是才能够得分，如果风险投资商肯给哪个商业模式出钱，那么谁就能够在这课得到优够在这课得到优秀......”。