1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....紧紧围绕六个着力解决，把通过四对照四反思找差距和听取群众意见查问题结合起来，引导党员找准自身存在的具体问题，从思想深处解决，以具体行动改正。坚持持续深入纠正四风，把解决问题同巩固扩大党的群众路线教育实践活动成果和抓好三严三实专题教育问题整改结合起来，继续深入整改不严不实问题，切实整治群众身边的不正之风。坚持抓在日常严在经常，针对群众反映较多在些党员身上集中存在的突出问题，把集中整改与加强日常教育管理结合起来，以改革精神补齐制度短板，完善党员教育管理措施，做到真管真严长管长严。严格标准评。开展民主评议支部班子民主评议党员双评议工作，以严肃的组织生活促好转。把握基本原则。开展两学做学习教育，要正面教育为主理论武装先行，引导广大党员通读熟读党章党规，深刻理解掌握习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义。学用结合知行合......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。召开全体党员会议，开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评党员互评民主测评组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置，真正把合格党员的标准树起来严起来。五强化组织保障开展两学做学习教育工作，是年基层党建工作的项重要内容，各支部要高度重视，统筹安排......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....党的组织生活为基本形式，通过开好党员大会支部委员会党小组会，讲好党课，召开专题组织生活会，开展党日活动，调动党员参与的积极性主动性。落实党员教育管理制度为基本依托，认真落实党员组织关系管理流动党员管理党员教育培训民主评议党员处置不合格党员等制度，使党员日常教育管理真正严起来实起来。从实际出发开展教育，给基层党组织留出空间，让基层有针对性地确定学习方式学习重点学习计划，切实发挥党支部自我净化自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。突出分类指导。各单位党支部要加强对本系统学习教育的具体指导，要根据不同领域不同行业不同单位特点，覆盖面。注重运用各类媒体，宣传两学做学习教育的做法和成效，宣传基层线两学做的先进典型，加强舆论引导，营造良好氛围。两手抓两促进。坚持围绕中心服务大局，紧紧围绕协调推进四个全面战略布局决胜全面建成小康社会......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....全程参与支部的学习教育中，并将学习教育情况及时反馈乡两学做学习教育工作领导小组指导分组见附件。做好学习记录。各支部对每次组织的学习教育要实行签到制度，并做好两学做学习教育的会议记录，参加学习人员要撰写学习笔记和学习心得。加强监督检查。为防止形式主义走过场，乡两学做学习教育工作领导小组将不定期通过检查资料和到现场观摩的方式检查各支部两学做学习教育开展情况。检查资料主要检查各支部学习教育签到情况会议记录和学习笔记和学习心得等现场观摩根据各支部的日程表，随机选取支部到现场检查是否按日程表的时间和内容开展学习教育。对学习教育工作思想不重视搞形式应付敷衍塞责落实不力的单位和支部进行通报批评，情节严重的追究支部书记及主要领导责任。情和干劲，创造出经得起历史和人民检验的实绩，才是两学做目的所在。通过五查五促和四个结合......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....不断汲取精神力量。以纪念建党周年为契机，评选表彰批优秀共产党员优秀党务工作者先进基层党组织。立足岗位做。区分不同层次不同领域不同群体党员的实际情况，提出做合格党员发挥先锋模范作用的具体要求。在普通党员中开展践行先锋标准，岗位建功立业活动，教育引导党员时时处处铭记身份，立足本职岗位，积极为党工作。在农村重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度，充分发挥致富带富作用，主动为群众办实事办好事在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗亮明身份制度，开展三亮三比三评亮标准亮身份亮承诺，比技能比作风比业绩，群众评议党员互评领导点评，不断提高服务质量，树立良好形象在机关事业单位，重点要求党员模范履行岗位职责，落实党员直接联系服务群众制度，发挥好宣传群众凝聚人心的作用在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。针对问题改。把解决问题贯穿学习教育全过程......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....务求实效。强化工作领导。各支部要成立以支部书记为组长，相关同志为成员的领导小组。加强对本支部学习进行科学谋划严密部署精心组织，推动本支部的学习教育扎实有序健康稳妥开展。夯实书记责任。各支部书记履行好第责任人和直接责任人的职责，按照书记抓抓书记的思路，进步夯实责任，确保两学做学习教育工作有力有序开展，把学习教育作为落实从严治党责任制的重点任务，纳入党建工作考核的重要内容。做好准备工作。各支部要全面摸清党员相关信息，系统掌握党员队伍整体情况，补充完善党员信息档案，统计出能参加集中学习的党员名单对老弱病残党员无职党员离退休党员等无法参加集中学习的党员，送教上门，确保学习教育纵到底横到边，不留空白和死角。各支要举措。大力弘扬焦裕禄精神红旗渠精神和愚公移山精神，充分发挥焦裕禄史来贺吴金印李连成燕振昌马海明等先进典型的标杆作用......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在稳增长促改革调结构强基础惠民生防风险中走在前列干在实处，为实现十三五时期奋斗目标凝聚强大力量。四推进措施围绕专题学。把集中学习与个人自学结合起来，把学习研读与讨论交流结合起来，组织广大党员有计划分专题地开展学习。要列出学习篇目，明确学习要求，引导党员搞好自学。要按照三会课制度，由党小组定期组织党员集中学习不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开次全体党员会议，每次围绕个专题组织讨论。专题学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，做到四对照四反思，即对照讲政治有信念标准，反思坚守理想信念情况，增强党性观念对照讲规矩有纪律标准，反思遵守纪律规矩情况，增强看齐意识对照讲道德有品行标准，反思修身律己情况，增强道德修养对照讲奉献有作为标准，反思践行宗旨情况，增强责任担当。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。创新方式讲......”。

8、以下这些语句面临几个显著的问题：标点符号的使用不够规范，影响了句子的正确断句与理解；句子结构方面，表达未能达到清晰流畅的标准，影响阅读体验；此外，还夹杂着一些基本的语法错误——“.....创新方式方法，认真讲好党课。讲党课般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容时间和方式等作出安排。党员领导干部要带头讲，把讲党课作为重要责任，在所在党支部讲党课，到农村企业学校等基层单位党支部讲党课。党建理论工作者先进模范人物要引领示范讲，充分发挥党校和先进党员群体的作用，组织党校教师讲师团成员先进模范人物到基层线党支部讲党课作辅导。基层党组织书记普通党员要联系实际讲，紧密结合自身工作，注重运用身边事例，现身说法，互动交流，答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。七前后，党支部要结合开展纪念建党周年活动，集中安排次党课。强化引领树。把树立先进典型作为引领和激励党员保持先进性的重进党员先锋模范作用的发挥。召开党支部专题组织生活会，组织党员评议支部班子。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....切实做到学而信学而用学而行。问题导向注重实际效果，引导广大党员把自己摆进去，对照党员标准认真查找检视自己存在的问题，做到即知即改立行立改。领导带头以上率下，党员领导干部要走在前列当好表率，上级带下级，班长带队伍，层层示范，层层带动，形成上行下效整体联动的总体效应。区分层次分类指导，注意区分不同领域不同类型党组织的特点，针对领导机关领导班子和党员干部普通党员的不同情况，联系实际作出安排，充分调动基层单位的主动性创造性，有针对性地组织学习，有针对性地解决问题。明确组织形式。两学做学习教育不是次活动，是落实党章关于加强党员教育管理要求面向全体党员深化党内教育的重要实践。要突出经常性教育的特点，用好日常教育途径教育方式，把党的思想政治建设抓在日常严在经常。党支部为基本单位，充分发挥党支部的主观能动作用，每个支部都要结合实际，对两学做学习教育作出具体安排......”。

10、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....同落实好本地本部门本单位的各项任务结合起来，以推进三查三保机制常态化运行为切入点，深入开展五查五促和四个结合，五查五促即查十三五规划重大工程启动推进情况，促转型提质增效查深化改革重点任务完成情况，促体制机制创新查精准扶贫措施落实情况，促打赢脱贫攻坚战查重点民生工程实施情况，促社会和谐稳定查联系群众服务群众情况，促作风建设常态长效。四个结合即紧紧围绕两学做思想教育，将主体教育与脱贫攻坚紧密结合，强化村干部和驻村扶贫工作队员党规党纪教育，发挥党员先锋模范和党组织引领作用，学理论做实事，突出问题导向，确保取得实效。惠民政策落实情况是扎实推进两学做学习教育的具体体现，是全面从严治党向基层延伸夯实基层基础的体现，是推动改革发展稳定各项事业发展的重要举措......”。